華中科技大学

本科生毕业设计（论文）开题报告

      

题 目：AES（高级数据加密标准）    加解密电路的设计

     学        号   012003014902

     姓        名    郭文平      

     指  导 教 师    刘政林      

     院（系）专业   电子科学与技术

华中科技大学教务处制

选题报告要求

一、       课题的来源、目的、意义。国内外基本研究情况。

二、       预计达到的目标、关键理论和技术、技术指标、完成课题的方案和主要措施。

三、       课题研究进展计划。

四、       主要参考文献。

五、       指导教师评语、教研室（系、所）审查意见。

  

一．   课题的来源、目的、意义。国内外基本研究情况。

1.1课题的来源、目的、意义。

AES简介：

1977年1月数据加密标准DES(Data Encryption Standard)正式向社会公布，它是世界上第一个公认的实用分组密码算法标准。但DES在经过20年的实践应用后，现在已被认为是不可靠的。1997年1月2日美国国家标准和技术研究所(NIST)

发布了高级加密标准(AES-FIPS)的研发计划，并于同年9月12日正式发布了征集候选算法公告"', NIST希望确定一种保护敏感信息的公开、免费并且全球通用的算法作为AES，以代替DES。在征集公告中，NIST对算法的基本要求是:算法必须是私钥体制的分组密码，支持128位分组长度和129, 192, 256bits密钥长度。经过三轮遴选，Rijndael最终胜出。20##年11月26日联邦信息处理标准出版社发布了正式的AES标准即FIPS PUBS 197，其中制定的标准生效时间为20##年5月26日。Rijndael 算法是一种可变分组长度和密钥长度的迭代型分组密码，它的分组长度和密钥长度均可独立地指定为128bits, 192bits, 256bits，它以其安全性和多方面的优良性能，成为AES的最佳选择。Rijndael算法能抵抗现在的所有己知密码攻击，它在广泛的计算环境中的硬件和软件实现性能都表现得非常优秀，它的密钥建立时间极短且灵活性强，它极低的内存要求使其非常适合在存储器受限的环境中使用，并且表现出很好的性能。

课题来源：

 本课题来源于国家863高技术研究发展计划“低成本，低功耗，高安全性无线传感器网络节点芯片设计”（2006AA01Z226）

           湖北省自然科学基金资助项目“微传感器系统SOC集成技术研究”（2006ABA080）

           华中科技大学校基金重点资助项目“信息安全片上系统（SOC）的防护机制研究”（2006Z011B）；

课题目的：

随着计算机应用范围的不断扩大，特别是在Internet高速发展的今天，如何保障计算机用户通过网络所传递的数据的私密性，如何保障涉密信息能够安全的利用计算机来进行处理等计算机和网络应用中信息安全的问题日益引起人们的关注。随着Internet的不断发展，基于Internet的应用的领域和深度与日俱增，电子商务，电子政务等与人们日常生活和工作息息相关的Internet应用也正越来越为人们所接受。当人们在享受这些应用带来的高效和便捷的同时，也时刻面临着各式各样的信息安全问题，而这些问题也正成为当前影响Internet应用继续发展的瓶颈。利用数据加密算法，尤其是新的高级数据加密标准AES，对数据进行加密来保障信息传输与存储的安全性已经被证明是行之有效的。因而，研究数据加密算法的实现与加解密电路的设计对于解决Internet应用中的各项安全问题就有着很重要的作用。

本课题的目的旨在通过仔细研究和分析高级加密标准AES，在此基础上对AES算法的ASIC结构进行优化，设计出密码芯片。同时在设计中学习大规模集成电路的设计方法和设计流程，一些仿真，综合软件的应用，VHDL语言的编写，为以后的工作和进一步学习打下坚实的基础。

课题意义：

随着Internet的快速发展，基于Internet的各种应用也日益增长。但是，由于Internet是一个极度开放的环境，任何人都可以在任何时间、任何地点接入Internet获取所需的信息，这也使得在Internet上信息传输及存储的安全问题成为影响Internet应用发展的重要因素。信息安全技术也就成为了人们研究Internet应用的新热点。信息安全的研究包括密码理论与技术、安全协议与技术、安全体系结构理论、信息对抗理论与技术、网络安全与安全产品等领域，其中密码算法的理论与实现研究是信息安全研究的基础。而确保数据加密算法实现的可靠性和安全性对于算法理论应用到各种安全产品中起到了至关重要的作用。AES产品取代DES产品己是必然.对AES的实现和应用进行探讨和研究就具有较大的理论和现实意义。

1.2 国内外基本研究情况

目前AES算法的理论研究主要集中在设计原理、安全性能分析和统计性能分析上。

对于设计原理，主要研究算法设计遵循的原则和整体结构。AES算法所遵循的是安全性和实现性原则，在整体结构上采用的是SP网络结构。对于安全性能，主要研究AES算法抵抗现有已知密码攻击的能力。当前主要攻击手段有:强力攻击、差分密码分析，线性密码分析，Square攻击和插值攻击等。目前密码分析又有了新的进展，积分分析、功耗分析和代数攻击成为新的研究方向。对于统计性能，主要研究算法随机化数据的能力，目前国内外研究都比较少。

AES 密码算法通常用软件或硬件实现。软件实现易受使用条件限制，而且易受到破坏，影响数据传输质量。硬件实现是用专用芯片实现密码算法，通过芯片对数据进行加密。密码专用芯片是实现信息安全与保密的基础核心产品，具有高保密性，高加密速率，高可靠性，体积小，重量轻，易于实现复杂功能，易于嵌入，总体成本低等优点，因此AES 密码芯片在无线通信和Internet 应用有着广阔的市场前景。

自从AES 公布以来，全世界各地提出了许多AES 核心算法的实现方法，但它们大多基于软件的实现。软件PC实现主要是用高级语言实现算法，并测试不同工作模式下的性能，商用的软件加密产品还未见到。对于硬件实现，国外一些机构和大学推出了供测试的AES核(core)，如美国GMU,NSA, Helion技术有限公司等大学和机构。他们提供的AES核大都支持NIST所要求的三种密钥长度，具有较快的加、解密速度。

二．   预计达到的目标、关键理论和技术、技术指标、完成课题的方案和主要措施。

2.1预期达到的目标

设计一个AES加解密电路，并进行仿真调试，使其功能验证正确，并优化电路性能；

1.熟悉IC设计的流程以及仿真工具的使用；
2.对设计的加密电路进行仿真，功能验证；
3.能够从面积、速度等方面优化电路设计；

2.2关键理论和技术

由于AES 分组密码算法的加密和解密是不对称的，所以在硬件的设计过程中，尽量复用运算功能相同的单元，减小了芯片的面积；关掉处于空闲状态模块的时钟，降低了功耗；提前计算轮密钥并采用流水线结构，既降低了控制模块的复杂性又提高了芯片的吞吐量。

具体包括：

1． 在字节替换模块实现中，提出了一种模块复用技术，该技术使用同一模块实现加密和解密过程中不同的S-BOX 非线性求逆运算，从而节约了大量的硬件资源；

2. 在常规轮变换中，提出了一种密钥加法和列混合变换集成化的硬件结构设计，通过一定的条件选择，使得同一个模块可以实现加密和解密中的线性，变换既消除了加解密硬件结构的不同又节约了大量的硬件资源；

3. 采用流水线结构，固定的密钥长度，减少了控制模块的复杂性，使加解密速度相同提高了芯片加解密数据的吞吐速率；

4. 采用门控时钟技术以降低芯片的功耗。密钥生成时关掉处于空闲状态的加解密核的时钟，加解密时关掉处于空闲状态密钥生成模块的时钟，降低了芯片的功耗。

2.3技术指标

要使最后设计的加密电路面积尽量小，速度尽量快，另外，也要满足高吞吐量的要求。

2.4完成课题的方案和主要措施

本课题中要实现基于AES的硬件结构的设计与仿真，预备以以下方案步骤实施：

1. S 盒子的设计与仿真

2. 列混合变换和密钥加法的组合模快的设计与仿真

3. 轮密钥的产生模块的设计与仿真

4. 对整体AES 芯片的逻辑综合物理设计仿真与分析

主要措施：

1.对于 SubBytes()和InvSubBytes()的设计，复用加解密中不同的两个S-BOX 的求逆模块，以实现加解密时的字节替换功能。在轮结构中集成四块字节替换模块，实现一个字的替换。

2.对于AddRoundkey 和Inv MixColumns 的设计，在常规轮中把加解密时的密钥加与列混合变换集成在同一模块，通过加解密信号的选择实现了加解密的功能，这样就可以消除加解密硬件结构的差异，同时也简化了解密时轮密钥处理的复杂性。

3.采用流水线结构，数据加解密是本设计的主要模块，为了提高其数据吞吐速率，采用流水线结构，可以大大的提高芯片的吞吐量。

4.采用门控时钟技术，密钥生成与加解密操作分时进行，降低芯片的功耗，增加了稳定性。

三. 课题研究进展计划。

3月5日 ——3月17日：查找资料；

3月18日——3月31日：翻译英文文献；

4月1日 ——5月19日：毕业设计主要工作；

5月20日——6月8日 ：撰写论文；

6月13日：答辩。

四．参考文献

[1]Daemen J,Rijmen V.谷大武,徐胜波译.高级加密标准(AES)算法―Rijndael的设计[M].北京:清华大学出版社,2003.
[2]任艳颖，王彬编著.IC设计基础.西安：西安电子科技大学出版社，2003.
[3]WolkerstorferJ.,Oswald E.,Lamberger M.:An ASIC Implementation of the AES S-boxes[C]// C Boyd ed.ASIACRYPT 2001. Heidelberg Berlin: Springer-Verlag,2001:239-254.
[4]P Chodowiec,K Gaj.Very Compact FPGA Implementation of the AES Algorithm [C]//C D Walter et al. eds.Cryptographic Hardware and Embedded Systems (CHES 2003).Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2003:319–333.

第二篇：英语专业开题报告范例

UNIVERSITYOFWOLLONGONG

毕业设计（论文）开题报告

题目：ApplicationofTBLTinOralEnglishTeachingofHigh学

专

班

学

姓院：业：级：号：名：04（3）班1251304671吴钩

20xx年11月指导教师：填表日期：10日

一、选题的依据及意义

依据：任务型教学研究在二语习得和英语作为外语教学方面已经成为比较活跃

的领域。在过去的几十年里，许多语言学家，无论是在理论上还是实践上，都做了大量的研究工作。很多的著作都阐述了任务型教学的理论，并把这些理论推广到了英语教学当中。

意义：任务型教学注重在真实生活中的实际运用，也就是说它更注重在交流中

的实际需要。通过任务型教学，学生们可以置身在一个说英语的环境中，渐渐地提高了听说能力。

二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）

InthehistoryofEnglishteachinginChina,manytransitionshavetakenplaceintheendof20thcentury.Moreandmoreteachershaverealizedthatitisofimportancetocultivatestudents’comprehensiveabilityabilityinlanguageratherthanabilityinpapers.Therefore,manyEnglishlinguistsandteacherstriedmanynewwaystoteachEnglishinordertoavoid“dumpEnglish”.

In2001,ChineseEducationalMinisrtyissuedtheNationalEnglishCurriculumwhichrequiresEFLteacherstouseTask-basedLanguageTeaching(TBLT).Sincethen,alotofexpertsandscholarshavemadealotofcontributionstoresearchesandapplicationofTBLT.

Recently,TBLTisanacceptableteachingapproachforimpovingstudents’communicativeabilityamongalotofschools.Thereforethemoreneedofresearchofthisaspectintheoryandpracticeiscoming.ThisthesisattemptstodemonstratethistheorysoastohelpalltheEFLteachersfindthebestapproachtocultivatecommunicativeabilityofstudents.

三、本课题研究内容

Outline:

1

ⅠIntroduction

ⅡLiteratureReview

2.1.Definitionofatask

2.2.Somecomponentsoftask

2.3.SomeprinciplesofTBLT

ⅢCharateristicsofSpeaking

3.1.Characteristicsofspeaking

3.2.Thecomponentsofgoodspeaking

ⅣDisadvatagesofTraditionalEnglishTeachingModeinHighSchools

4.1.CurrentsituationinthetraditionalEnglishteachingmodeinhigh

schools

4.2.Thecausesofsuchsituationinhighschools

ⅤTBLT’Advatages&ApplicationinHiggSchools

5.1.AdvantagesofTBLT

5.2.PrinciplesofdesigningactivitiesinTBLTclass

5.3.TypesoforalactivitiesintheEnglish

5.4.AnexampleofTBLTinhighschoolEnglishClass

5.5.SomepointsofapplyingTBLTinHighSchool

ⅥConclusion

四、本课题研究方法

文献综述法；综合分析法；比较分析法

五、研究目标、主要特色及工作进度

研究目标：通过整合任务型教学法的理论，提出教学实践具体方案，从而提高高中生英语

口语水平和交际能力。

2

主要特色：对于任务型教学法进行了综合整理，不仅有理论的整合，还有结合实践的具体

教学方案。

工作进度：20xx年11月写开题报告

20xx年3月

20xx年4月

20xx年5月

20xx年6月

六、参考文献交初稿并第一次修改第二次修改第三次修改并定稿准备论文答辩

[1]Arnold,Jane.AffectinLanguageLearning[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2000.

[2]Baker,Joanna,&Heather,Westrup.HowtoTeachClasseswithFewResources[M].WalesCreativePrintandDesign,2000.

[3]Brown,Douglas,H.TeachingbyPrinciples:AnInteractiveApproachtoLanguagePedagog[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2003

[4]Candlin,Christopher,&David,R.Hall.TeachingandResearchAutonomyinLanguageLearning[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2006.

[5]Celce-Murcia,Marianna.TeachingEnglishasaSecondorForeignLanguage

[M].US:Heinle&Heinle,2001

[6]Ellis,Rod.Task-basedLanguageLearningandTeaching[M].OxfordUniversityPress,2004

3