西安郵電學院
数据库原理及应用设计报告
题 目： 学生信息管理系统
一. 设计目的
学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。本系统是针对高等院校的学生信息管理，因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二. 设计内容
学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
1、管理学生信息
管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需 要的信息。
2、管理课程信息
管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需要的信息。
3、管理选课与成绩
根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三．概要设计
管理员负责对学生信息，课程信息，成绩信息的输入。学生可以完成查询和选课的功能。
1．功能模块图；
（1）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统
（2）学生管理模块，包括学生信息添加，删除，修改。
（3）课程管理模块，包括课程信息添加，修改，删除。
（4）成绩管理模块，包括成绩的添加，修改。
（5）信息查询模块，包括学生查询，课程查询，成绩查询。
2．各个模块详细的功能描述。
学生信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。 学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。
信息查询管理——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理。
课程信息管理——系统管理员可根据具体院系要求开设不同课程。
系统用户管理——系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。
四．数据库设计
针对一般学生管理系统的需求，通过对学生学习过程的内容和数据流程分析，设计如下所示数据项和数据结构。
学生基本信息：包括的数据项有学生学号，姓名，性别，祖籍，家庭住址，入学年份，出生日期，所在学院，专业。
课程基本信息：包括的数据项有课程号，课程名，任课教师，上课地点，上课时间，课程类型。
学生成绩信息：包括学生学号，所选课程的课程号，成绩。
1、ER模型的设计
学生信息管理系统概念结构设计是在系统的需求分析、数据流程图和数据字典基础上的抽象，结合联系ER模型的设计方法，进行如下概要结构设计。为了使ER图表示得更加清晰，将E-R图分成实体属性ER图及实体联系ER图。
(1) 用实体及其属性的部分ER图表示数据库系统的概念模型。
① 学生信息实体ER图，
② 班级信息实体ER图
(2) 用实体及其联系的部分ER图表示数据库系统的概念模型，实体之间ER图
2、各功能函数的数据流程图
课程表course
选课表sc
五．测试数据及运行结果
功能模块设计
1． 登陆界面
登陆进去后，学生和管理员分别进入不同的界面，因为可以进行的操作不同。 管理员界面是：
学生界面是：
学生信息管理模块测试数据
六． 调试情况，设计技巧及体会
本次课程设计是我第一次系统的、完整的接触软件设计的过程。我做的是学生信息管理系统。在这次课程设计中，我体会很深，也学会了很多东西，懂得很多以前不懂的东西，也明白了一些事情。
通过此次数据库的课程设计，真正达到了学与用的结合，增强了对数据库方面应用的理解，对自己今后参与开发数据库系统积累了不少经验，在实验过程中，从建立数据开始，对数据库设计理念及思想上有更高的认识，从需求分析，到概念设计和逻辑设计，E-R图的表示，数据字典的创建，懂得了不少有关数据库开发过程中的知识，在实验中建表，及其关系模式，关系代数的建立及理解，将SQL语言的查询语句用得淋漓尽致，增强了自己在数据库中应用SQL语言的灵活性，其中包括插入、删除、修改、查询,牵涉表和表之间的联系，主建与外键的定义，约束项的设置，使逻辑更严密，在学习过程中，我也上网查了不少资料，也看了一些别人设计的报告，学以致用，自我创新，完成了这份自己的报告，从学到用，从用又到学，不断修改，系统更新。
在本系统的开发过程中，由于我是初次开发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。管理系统存在着很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、数据库管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系统所必需的。
七．参考文献
（1）Java 课程设计 案例精编
（2）java语言程序设计教程
（3）数据库项目开发实例
（4）程序设计与应用开发
第二篇：学生信息管理系统实验报告(原版)
面向对象程序设计大作业
------学生信息管理系统
学 院 名 称 数学与系统科学学院
专业班级 数学类20##级1班
学生姓名 邹霖逸
学 号 201201051242
指 导 教 师 孙红梅
完成时间： 2014 年 5 月 3 日
学生信息管理系统
1、编程目的
为方便学生信息的管理，特编写这个程序方便操作学生信息管理系统。实现对学生姓名、学号、性别、成绩等信息的管理，可以实现学生的增加、删、查等多种功能的操作。
2、系统简介
本系统实现学生信息的管理，以动态链表、结构体数据类型来实现数据的存储与加工，利用链表来实现学生信息的插入、删除、查找功能。
主要分7个模块：
模块一：
结构体的定义，定义struct student{}；struct date{};结构体struct student{}；数据成员包括：int studentId; char name[20]; char sex[5]; struct date birthday; int score; struct student *next; 其中 struct date birthday;又借用struct date{};结构体的成员：int year； int month; int day;以此来实现学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息的存储于处理。
模块二：
ListCreate函数，函数类型为：struct student 形参：struct student *head struct student *p 返回值：head指针。实现链表的建立功能。
模块三：
ListInsert函数， 函数类型为：struct student 形参：struct student *head struct student *p 返回值：head指针。实现链表节点的插入功能。
模块四：
ListDelete函数， 函数类型为：struct student 形参：struct student *head struct student *p 返回值：head指针。实现链表节点的删除功能。
模块五：
ListPrint函数， 函数类型为：void 形参：struct student *head 返回值：无
实现链表各节点信息的输出功能。
模块六：
ListFind函数， 函数类型为：void 形参：struct student *head int id 返回值：无 。遍历链表，查找出符合条件的链表节点，并打印输出。
模块七：void main()；主函数，测试数据，测试链表各节点（学生基本信息）的输出、插入、删除、查找功能。
3、编程思路
一：数据类型：
1.考虑到学生个人信息包含学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息。因此采用结构体类型，定义学生个人信息结构体，并定义学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等数据成员。
2.考虑到要实现多个学生个人信息的管理，可采用结构体数组与链表。但是由于要对多个学生信息进行信息的插入、删除、查找等操作。显然结构体数组很难实现以上操作，因此选用链表。
二：存储结构：
选用链表之后，考虑其存储结构，由于要实现信息的插入、删除、查找等功能，显然动态链表更适合。相应的以链式存储结构来存储数据。
三：功能的实现
学生信息的插入功能的实现：在动态链表中要实现节点数据的插入，只要灵活的改变头一个节点的next指针使它指向要插入节点的当前指针，并使要插入接点的next指针指向要插入位置的下一个节点的当前指针即可，当然要对插入的位置进行分情况讨论，如是插在表头，表中还是表未。另外还应当注意的是在插入前，要考虑下呆插入链表是否为空。
学生信息的删除功能的实现：动态链表中节点数据的删除操作与插入操作思路大体相同，
主要思路还是改变指针的指向来实现这一功能。删除位置同样要分情况讨论，当然也要提前考虑链表是否为空，若为空应当给出“当前链表为空”的相应应答。另外还要考虑要删除的节点不在链表中的情况，这种情况下，要报错。
学生信息的查找功能的实现：要查找某个符合一定要求的学生信息，如学号为：1001。
只要遍历链表，打印输出符合条件的学生信息即可。当然也要考虑要查找的信息不在链表中的情况，这是系统要报错。
4、总体设计（附类图）
系统的总体设计要考虑到界面友好性，程序的时间复杂度、空间复杂度，以及程序的健壮性等性能指标。本系统在设计过程中，充分分析考虑了多种可能发生的情况。并对一些可能会导致系统崩溃的细节问题做了进一步处理。如在删除学生信息时考虑了表为空的情况等。
总体设计步骤：
1. 数据结构与存储结构的选择。
2. 数据的输入处理。
3. 程序功能的实现，功能函数的声明与定义。
4. 主函数的定义，在编写主函数时，要求主函数要尽可能的考虑到功能函数的各种极端情况，以便能得出合理的测试结果。
5. 程序运行测试。这一过程中，测试案例的选择尤为重要，选择的案例要有带表性，同时要考虑一些极端案例。
6. 程序的调试与进步完善。
5、关键技术说明（动态链表、指针、思想）
本系统运用的关键技术是动态链表。动态链表在初始时必须分配足够的空间, 也就是空间大小是静态的, 在进行插入和删除时则不需要移动元素, 修改指针域即可,所以仍然具有链表的主要优点，链表结构可以是动态地分配存储的，即在需要时才开辟结点的存储空间，实现动态链接。
要点包括：
1. 动态链表的建立。
2. 链表节点的插入与删除。
3. 动态链表的遍历。
6、源代码
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <malloc.h>
struct date
{
int year;
int month;
int day;
};
struct student
{
int studentId;
char name[20];
char sex[5];
struct date birthday;
int score;
struct student *next;
};
struct student *ListCreate(int n)
{
struct student *head=NULL,*curpt,*prept;
int i;
for(i=1;i<=n;i++)
{
curpt=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));
printf("请输入第%d个学生的信息：\n",i);
printf("请输入学生学号：\n");
scanf("%d",&curpt->studentId);
printf("请输入学生姓名：\n");
scanf("%s",curpt->name);getchar();
printf("请输入学生性别：\n");
scanf("%s",curpt->sex);getchar();
printf("请输入学生成绩：\n");
scanf("%d",&curpt->score);
curpt->next=NULL;
if(i==1)
head=curpt;
else
prept->next=curpt;
prept=curpt;
}
return head;
}
struct student *ListInsert(struct student *head,struct student *p)
{
struct student *curpt,*prept;
if(head==NULL)
{
head=p;
p->next=NULL;
}
else
{
curpt=head;
while(curpt!=NULL&&curpt->studentId<=p->studentId)
{
prept=curpt;
curpt=curpt->next;
}
if(curpt!=NULL)
{
if(curpt==head)
{
p->next=head;
head=p;
}
else
{
prept->next=p;
p->next=curpt;
}
}
else
{
prept->next=p;
p->next=NULL;
}
}
return head;
}
struct student *ListDelete(struct student *head,int id)
{
struct student *curpt,*prept;
if(head==NULL)
{
printf("原表为空！\n");
return NULL;
}
else
{
curpt=head;
while(curpt!=NULL&&curpt->studentId!=id)
{
prept=curpt;
curpt=curpt->next;
}
if(curpt!=NULL)
{
if(curpt==head)
{
head=curpt->next;
free(curpt);
}
else
{
prept->next=curpt->next;
free(curpt);
}
printf("学号为%d的学生已被成功删除\n",id);
}
else
printf("学号为%d的学生不存在\n",id);
return head;
}
}
void ListPrint(struct student *head)
{
struct student *p=head;
while(p!=NULL)
{
/* printf("输出学生学号：\n");
printf("%d\n",p->studentId);
printf("输出学生姓名：\n");
printf("%s\n",p->name);
printf("输出学生性别：\n");
printf("%s\n",p->sex);
printf("输出学生成绩：\n");
printf("%d\n",p->score);*/
printf("学号：%d姓名：%s性别：%s分数 %d\n",p->studentId,p->name,p->sex,p->score);
p=p->next;
}
}
void ListFind(struct student *head,int id)
{
struct student *p=head;
while(p!=NULL)
{
if((p->studentId)==id)
{
printf("学号：%d姓名：%s性别：%s分数 %d\n",p->studentId,p->name,p->sex,p->score);break;
}
p=p->next;
}
}
int main()
{
struct student *head,*p;
int n,v,k,m;
printf("+----------------------------------------------------------------------------+\n");
printf("| |\n");
printf("| 学生信息管理系统 |\n");
printf("| |\n");
printf("+----------------------------------------------------------------------------+\n");
printf("请输入学生人数：\n");
scanf("%d",&n);
head=ListCreate(n);
printf("原链表为：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要查找的学号：\n");
scanf("%d",&v);
ListFind(head,v);
p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));
printf("请输入要插入学生的信息：\n");
scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score);
head=ListInsert(head,p);
printf("输出插入节点之后的链表：\n");
ListPrint(head);
p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));
printf("请输入要插入学生的信息：\n");
scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score);
head=ListInsert(head,p);
printf("输出插入节点之后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要删除的学生的学号：\n");
scanf("%d",&k);
head=ListDelete(head,k);
printf("输出删除节点后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要删除的学生的学号：\n");
scanf("%d",&k);
head=ListDelete(head,k);
printf("输出删除节点后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要删除的学生的学号：\n");
scanf("%d",&k);
head=ListDelete(head,k);
printf("输出删除节点后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要删除的学生的学号：\n");
scanf("%d",&k);
head=ListDelete(head,k);
printf("输出删除节点后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要删除的学生的学号：\n");
scanf("%d",&k);
head=ListDelete(head,k);
printf("输出删除节点后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要删除的学生的学号：\n");
scanf("%d",&k);
head=ListDelete(head,k);
printf("输出删除节点后的链表：\n");
ListPrint(head);
p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));
printf("请输入要插入学生的信息：\n");
scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score);
head=ListInsert(head,p);
printf("输出插入节点之后的链表：\n");
ListPrint(head);
printf("请输入要查找的学号：\n");
scanf("%d",&m);
ListFind(head,m);
}
7、测试（主界面及各功能模块的运行图及说明）
（1）输入的主界面：
（2）输出学生的信息：
（3）查找功能的实现：
（4）增加功能的实现：
（5）排序功能的实现：
（6）删除功能的实现：
8、系统评价及展望
因学生信息管理系统需要构造出增加功能，所以本系统给出以链表的形式进行解决问题，避免了数组对数据的局限性，采用结构体、链表等知识解决了关于学生信息如：姓名、学号、性别、成绩等信息的管理，实现了增、删、减、查等基本操作。若能更好的利用库的输入输出等知识该程序将会进展地更好。