小组工作计划书
行政管理10-1
1001070337
陈丹燕
一、理念的阐述
1、机构名称:心灵港湾——大学生人生目标管理小组
2、机构的背景:
刚刚从高中步入大学,经历了三年的艰苦奋斗终于考上了大学,大学校园里没有老师逼着学习,没有同学比着学习,再加上大学校园宽松的环境以及丰富多彩的校园生活使得很多同学在进入大学之后开始迷茫不知道要干什么,好像学习也不是玩也不是,因而玩也玩不好,学也学不好。
另外,随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。今年全国应届高校毕业生达到了610万,此外,20##年~20##年约有250万人没找到工作。估计20##年的大学生就业人数为860万人。在严峻的就业形势下,高校大学生面临巨大的就业压力。据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现,就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响,大学生已经感受到了过高的就业压力。这也使得大学生不知道是该就业还是该继续深造,因而他们会再次陷入迷茫之中。如果不采取及时而有效的应对措施,势必影响大学生的身心健康水平。
第三,在大学里考试之前老师给划重点,同学可以找学长学姐要资料,至使要考试的时候大家也不紧张,就在考试的前两天靠突击学习。刚进入大学的时候由学长学姐担任临时导员,这些学长学姐多是社团的负责人,他们一般都是在班里宣传加入各个组织所带来的好处以及大学生活的惬意与快乐,从来没有一个人让大家以学业为重,他们总是说大一不玩大家会后悔的,由于大家对他们比较信任,因此很多同学在大一的时候就是玩过去的。到了大二的时候他们有又后悔自己的作为,但是此时成绩已经远远落后的他们认为自己肯定赶不上别人了,于是他们就开始自暴自弃,一直浑浑噩噩,不知道自己到底该干什么,这也是使得他们迷茫的一个重要原因。
最后,就算一部分人选择了考研这条路,他们又面临着选择学校,选择专业的矛盾,这是他们再次迷茫,该何去何从。
3、设置小组的原因:
如此多的因素叠加在一块,使得大部分同学的大学生活在迷茫中度过,浪费了美好的青春,本来大学四年可以学很多东西,看很多书,但是由于迷茫他们一无所获,在未来的就业及继续深造方面存在着许多的不足,在以后的生活道路上容易受挫,为了还大学生一个本该有的良好学习环境,本小组就是本着帮助那些迷茫的学生重新找到大学生活目标的原则,进一步了解大学生活,帮助迷茫的大学生过一个无悔的青春。
二、小组目标
协助小组成员树立正确的价值观,做好自己的人生规划以及职业生涯规划,使他们从迷茫中走出来,树立明确的目标,通过6次的小组活动,为广大学生提供一个互相交流自己的人生经历与困扰自己的问题,让广大的学生重新规划自己的人生目标与职业生涯,为今后的就业面试和发展抢占机会,同时最终达到他们能够帮助别人的效果,为他们美好的大学生活添上浓墨重彩的一笔。
三、小组成员
1、小组成员的背景
山东科技大学青岛校区全体在校本科学生中那些没有目标,不知道自己该何去何从,对自己未来没有信心的迷茫学生。
2、小组名称:相信自我,勇创未来
3、小组的规模:10-15人
4、小组开会地点:文法学院新闻工作室
5、小组形式:会谈及培训
6、举行时间:20##年10月20日至20##年12月20日
四、具体目标及评估指标
(一)具体目标:1、形成小组的凝聚力,和成员的归属感;
2、组员之间能够在生活学习上互相帮助;
3、首先使组员有正确的对待生活的态度,在此基础上使组员 之间互相交流自己的目标及互相勉励;
4、每个成员在表达自己目标的同时可以给其他组员的目标及 规划提出意见。
(二)评估指标:1、跟以前相比对待生活的态度;
2、是否有自己的规划与目标;
3、是否把目标付诸到实践中;
4、能否认识到自己的优点,并继续发扬;
5、心中的压力是否排除。
五、组员的招募
组员招募主要在山东科技大学青岛校区,面向的是本科学生,招募的主要形式是通过海报、网站以及组织人员去各班宣传、座谈会等方式来招募人员。有兴趣的同学可以短信联系工作人员报名,也可以到指定地点报名。
六、小组的初拟计划与程序
七、预计的困难及解决方案
(一)预计的困难
1、成员招募不够或招募人数太多;
2、组员的积极性不高,人员流失;
3、组员情绪太高,无法控制;
4、组员情绪过低,气氛沉闷;
5、在小组进行时,组员之间可能出现矛盾;
6、还有可能出现次团体。
(二)解决方案
首先,对于人数问题,太多我们可以筛选,太少我们会继续招募或用我们系同学;其次,对于组员情绪问题,就要靠领导者来调控,如果情绪太低,就弄一些活动来活跃一下气氛;第三,组员之间出现矛盾,很大可能说明这个小组已经到了中期了,出现矛盾很正常,对于矛盾的解决,领导者可以利用活动让矛盾淡化,例如:准备一个比赛,分成两组,让有矛盾的2个组员分到一组,让他们再同其他人的较量中形成一个团体来对抗另一个与他们敌对的团体,这样他们的矛盾就慢慢淡化了,因为主要矛盾发生了变化;最后,次团体问题,就需要领导者主动去打破这个次团体,将他们分开或再加入其他成员
八、需要的资源
A4打印纸30张,共计3元
黑色签字笔15支,共计15元
多媒体教室,会议室,所以一共花费18元
第二篇:20xx年小学图书室工作计划范文
20xx年李家 小学图书室工作计划
20xx、3 图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此,我校图书室本学期工作以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据区、镇和学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能,为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。
(一)加强学习,提高素质。
加强政治学习和业务学习,进一步提高政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
(二)加快建设,提高标准。
1、精心布置图书室环境,做好卫生工作,合理摆放书籍,为师生创造舒适、高雅的阅览场所,发挥陶冶人情操的作用。
2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动情况及时公布,以便师生能及时了解图书室的近期各方面情况。
3、安排好阅览课,为师生提供充足资源。
4.做好报刊杂志、各类图书的登记工作,做到各类图书书目清晰。
(三)规范借阅,认真服务。
1、为了方便师生阅读、更好阅读,图书室认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。
2、认真做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善。
3、继续完善好各班借书员制度,提高他们的工作技能,更好的为师生服好务。
(四)积极教育,加强指导。
要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊,充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。
(五)加强研究,科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。
1、进一步完善图书室借阅管理体制;改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。
2、进一步加强校图书室的建设力度,扩大图书容量,增添管理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作;强化书报、刊物的管理工作。
3、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。
4、配合学校开展各种各样的读书活动:教师读书沙龙、教师读书心得、 低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等,认真做好协助工作,使读书活动更加丰富,更显我校读好书、写好字、做好人的活动特色。
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,并定期进行汇报。
(2)培养优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训,建立他们的责任意识与服务精神,热心工作,规范图书借阅制度。
(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。
(4)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
三月份
1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。
2、制订图书室工作计划,布置本学期图书室工作。
3、开始图书核查,整理假期报刊。
4、做好学生循环用书的发放登记工作。
四月份
1、对教师开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、新书进行盖章、编目、上架。
3、各班聘请并培训小图书管理员。
4、对原有图书进行规范分类整理。
五月份
1、组织学生管理员工作培训。
2、过期刊物装订编目、上架;
3、配合学校开展读书活动:教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。
六月份
1、清理图书、资料(收回)。
2、图书室工作总结。
3、评选优秀小图书管理员
4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作