课程教学进度计划表

2008 — 20## 学年第 2 学期

课程名称：      化工原理（下）     

主讲教师：         付家新            

系(教研室)：    化学工程与工艺       

院(系、部)：   化工学院（化工系）    

填表日期：   20##年2月6日

教务处制表

填  表  说  明

1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系、部）进行教学检查，评价课堂教学质量和考试命题的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。

2．基本信息中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。

3．进度表中的“教学形式及其手段”是指教学过程中教师所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等。

4．进度表中的“执行情况”主要填写计划落实和变更情况。

5．教学进度计划表经系（教研室）领导、院（系、部）领导审签后，不得随意变动，如需调整，应经系（教研室）和院（系、部）主管领导同意，并在执行情况栏中注明。

6．本表一式三份，一份报教务处，一份报教师所在院（系、部），任课教师本人一份。

7．非理论课教学的课程，可依此样式由院（系、部）自行设计。

长江大学课程教学进度计划表

20##— 20## 学年第 2 学期

系（教研室）领导签字：                                                       院（系、部）领导签字：                 

年    月    日                                                                  年    月    日                                   

第二篇：会计模拟实训课程教学进度计划表

河南财政税务高等专科学校

课程教学进度计划表

(2013~20##学年 第二 学期)

     课 程 名 称   会计综合模拟实训

     授 课 学 时       72课时

    主 讲 教 师  袁艳红  晏志高  杨增凡   李敏

辅助教学教师     

     授课年级/班级12（3+2 ）会计、 会电专业各班 

     课程所属教研室        基础会计教研室

     教研室主任(签字)       

    

教务处 编印

二O 一二   年 九月

填表说明：

1．本表由课程主讲教师根据该课程教学大纲的要求在开课前填写，一式四份，经教研室主任审核签字后，教务处、系（部）、教研室和任课教师各执一份。各类课程（包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等）都应填报。

2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其他课程以一次授课学时为单元填报。对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。

一、会计综合模拟实训课程定位

会计综合模拟实训课程是一门独立开设的会计专业实践性课程，是会计等专业的一门核心课程。是在完成基础会计、财务会计、成本会计等课程基本理论和基本知识学习的基础上，重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力，以会计工作过程的工作任务为导向，教学做一体化的实践课程。

二、会计综合模拟实训课程教学目的

目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。会计综合模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，也是使学员树立分工协作意识和培养良好的会计职业道德的有效手段。通过在会计及相关专业开设会计综合模拟实训，能够有效实现三方面的教学目标：知识目标、能力目标和品德目标。

三、会计综合模拟实训课程的意义

会计综合模拟实训课程作为会计专业的核心课程在会计实践教学中具有重要的意义。高职教育的人才培养目标是培养高素质高技能的创新型人才,会计等专业又是实践与理论并重的专业,为了提高学生的实践动手能力,增加就业机会,会计教学必须培养实践能力较强并具有创新精神的会计人才。

四、会计综合模拟实训课程教学改革

会计综合模拟实训课程（手工模拟）——改革——会计综合模拟实训课程（网络仿真模拟）。

 五、教学方法和手段

    教学方法：讲授法、演示法、实训法等。

教学手段：多媒体、网络

六、课程考核方法

手工实训：根据学生模拟训练所做成果考核，总分100分

七、教学内容及进度安排