江英学校小学器乐兴趣小组工作计划

时间:2024.3.20

江英学校20xx年上学期小学器乐兴趣小组工作计划

指导教师:陶英

一、指导思想

学校兴趣小组的开展与建设,对于激活一所学校的办学质量、全面提升办学水平,起到至关重要的影响作用。为了扩展学生的知识面,满足部分音乐爱好者的兴趣.培养学生的演奏技能,提高音乐素质,体现江英学校的特色,我校从创办以来就成立了个音、体、美、书法等不同科目的兴趣班。音乐兴趣班又分为声乐、器乐、舞蹈。器乐兴趣班主要开展钢琴和古筝的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐兴趣班应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。为更好地推进器乐兴趣班工作的开展,特拟定小学器乐兴趣小组计划如下:

二、基本情况分析

本学期器乐兴趣小组有学生30人左右,他们都是小学生,音乐素养整体低,需从最基本的气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。

三、教学要求:

对于初学古筝、钢琴的小朋友们来说是枯燥和烦琐。老师要细心地对待每一位学生。

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1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、教学内容(钢琴、古筝)

(1)音乐知识方面:本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识(全音符、二分音符、四分音符等时值)及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组。

(2)古筝:以《古筝入门》为教材,简单了解古筝的基本构造,各部分的名称,熟悉古筝上二十一根琴弦分别对应的音。弹奏古筝最基本的手型、坐姿,弹奏乐曲之前的勾、托、抹、劈、颤音等基本的指法练习。能够弹奏一首简单的乐曲。

(3)钢琴:初学者都是以《约翰汤普森简易钢琴教程1》为教材,这本教程设计了很形象的图片,提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。掌握正确的弹钢琴的手型、坐姿,了解钢琴的基本构造以及72个琴键,学生能够找到中央C,认识高音谱表,低音谱表,完成每一页的练习曲。

五、具体教学措施

1、上好器乐兴趣课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成训练任务的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

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3、经常督促学生多练、多听的好习惯,使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲。

4、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会,定期进行过关。

5、自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。

六、达到的基本要求

1.学古筝的每一位学生都会简谱,学钢琴的学生能看五线谱弹奏出简单的练习曲,掌握所学器乐基本的演奏技巧。

2.会用乐器演奏简单的儿歌。

七、活动时间安排

每天下午第六节兴趣活动课。

八、活动地点

科教楼三楼器乐室。

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第二篇:小学音乐兴趣小组工作计划


兴 趣 小 组 工 作 计 划

马兰中心小学

2014.9

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活

动计划简介如下:

一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。

二、音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。

三、基本要求

1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣型。

2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

四、活动时间:利用每周二、四下午第四节进行训练

五、活动内容:

1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练学生正确的歌唱方法。

4、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

5、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

马兰中心小学

20xx年 9月1日

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