榆社县小学动漫教学要求

一、教学目标

1、通过一些有趣的图画培养学生浓厚兴趣，激发孩子的学习和创作热情。

2、训练学生的电脑画图和利用flash基本操作技能，能够利flash创作动画并进行简单编辑。

3、着眼于发展学生创造能力，通过让学生欣赏各类动画、开阔学生的眼界。

4、培养学生分析动画、制作动画的能力，通过分析不同的动画案例，理解动画的原理，并且进行创作。

二、学生情况分析

  由于是去年第二学期才在县城二所中学和五所小学开展动漫实验教学,大部分学生都是刚刚学习动画和动画制作，另外学生的电脑操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教学工程中需要对学生进行分层教育，从任务的设置，实际的指导等方面进行分层的教学。

三、教学内容

1、学习电脑动画的相关概念

2、电脑动画软件介绍，就是flash

3、讲解画图软件界面以及主要功能

4、画图工具的使用.

5、flash软件界面介绍

7、工具的使用

8、flash软件的编辑

9、利用flash制作动画

10、小结

四、教学方法

    采用演练法、任务驱动法，教师讲解部分基础知识，学生进行练习，并且通过任务驱动学生进行自主学习，教师提供相关的辅助学习工具——学案，学生通过学案进行学习，不懂的地方及时向老师提问。老师进行个别指导。基础较好的同学充当小老师，帮助基础较差的同学。教师布置不同层次的任务，以满足不年级不同基础学生的需要。同时，结合当前的一些时事，开拓孩子的创作思维，引起孩子的好奇心和对问题的思考。从而培养孩子的动画创作的能力，以及创新意识。

五、具体的教学安排

第二篇：20xx级090400计算机动漫制作专业实施性教学计划20xx1109

深圳市第一职业技术学校2010级 计算机动漫制作专业

实

施

性

教

学

计

划

20xx年6月

深圳市第一职业技术学校

2010级计算机动漫制作专业实施性教学计划

一、 专业名称：

090400计算机动漫制作专业

二、 招生对象

应届初中毕业生

三、 学制

全日制三年（177学分）

四、 培养目标方向：

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业知识和基本技能的，在计算机技术和图形艺术结合领域，包括网页动画、影视特技、商业广告、游戏、计算机辅助教育等，从事动漫设计、动画制作的初中级应用性人才。

本专业人才规格要求如下：

（一） 知识结构与要求

计算机动漫制作专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。

1. 文化基础知识

具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育与健康、美育等基础知识。

2. 专业知识

掌握计算机软硬件安装、调试、维护的基本知识；

掌握办公软件及常用应用软件的使用；

掌握色彩、透视等美术基础知识和基本技能；

2

掌握动画创意设计的一般原理；

掌握相关的动画设计软件。

3. 专业互补性知识

了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；

了解创业、立业与就业政策等方面的知识；

了解基本的个人、社交礼仪；

了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。

（二） 能力结构和要求

1. 专业能力

能熟练使用常用办公软件；

能对个人计算机系统进行日常维护；

具备色彩填充、人物造型、动作合成等基本技能；

具备动漫处理软件的操作技能；

具备制作二维动画的基本技能；

初步具备二维动画的设计和开发能力；

具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

2. 关键能力

培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。

（三） 态度要求

1、 敬业爱岗；2、认真负责；3、吃苦耐劳；4、遵纪守法；

5、 勇于负责；6、勤俭节约；7、虑心好学；8、团结合作

（四）相应的证书要求

全国计算机等级一级证书；

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全国高新技术图形图像处理 中级证书；

全国高新技术Flash制作员 中级证书。

（五）职业岗位面向

本专业毕业生主要工作在政府、企事业单位、动画公司、游戏公司、影视传媒公司等，面向计算机辅助教育、网页动画、影视特技、商业广告、游戏制作等工作岗位，主要从事二维人物填色、人物造型、动画制作、动漫设计、动漫和影视作品的销售及售前、售后服务等工作。

五、

1、

2、

3、

4、

5、

6、 课程设置的原则 注重企业的需求，将企业的需求作为课程设置的主要依据 注重学生技能的培养，实现学历证书与资格证书的结合 注重学生的个性，尽可能多的为学生提供选择课程的机会 注重课程的基础性与针对性的统一，适当拓宽学生的知识面 注重理论与实践的结合，尝试理论课与实践课有机融合 注重理论向实践的转换，强化专业综合训练课程

六、 各门课程的教学要求

计算机动漫制作专业的课程可分为文化基础课程、专业必修课程和专业限选课程三大类。每门课程注明了学分和学时。

（一） 文化基础课

1、 德育（8学分/144学时）

本课程主要讲述以下四部分内容：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。

A、 职业生涯规划

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力 4

的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

B、 职业道德与法律

职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

C、 经济政治与社会

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

D、 哲学与人生

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

2、 体育（8学分/144学时）

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3、 语文（14学分/252学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的 5

能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

4、 数学（14学分/252学时）

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的一角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

5、 英语（14学分/252学时）

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

6、 计算机基础（8学分/144学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

7、 心理健康（1学分/18学时）

中等职业学校的学生正处在身心发展的转折时期，在这是一个非常关键的时期，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。本课程主要是通过对心理学知识的讲授，活动训练课，使学生的心理素质在参与活动的同时得到一定的提高。

8、 美术音乐（1学分/18学时）

美术欣赏课程以发展学生素质教育为目的，以美术教育为手段，让同学们了解美术欣赏的基本知识，了解美术的基本特点和种类；了解美术作品的形式要素等常识；了解美术作品常见的几种表现方式；能赏析中外名画，能对大自然、社会生活、美术作品中的美进行欣赏。

音乐欣赏课程以发展学生素质教育为目的，以音乐教育为手段，通过了解丰富多彩的音乐文化和演 6

唱风格，开拓学生的视野，提高学生的音乐修养，从而树立正确的音乐观，提高学生的演唱能力和音乐表现能力。

（二） 专业必修课

9、 网页动画（4学分/72学时）

本课程使学生掌握网页动画制作方法，使用Flash设计制作各种动画、在动画作品中加入图片、声音、视频等多种媒体、能够运用ActionScript实现动画控制和用户交互。

10、 设计基础（4学分/72学时）

构成课是专业设计的一门基础课，通过本课程的学习，培养学生的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩构成思维、对形式美法则的应用能力。掌握平面构成规律和法则、色彩知识和搭配，提高学生审美水平和造型能力。

11、 图形图像处理（4学分/72学时）

本课程通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；通过讲授具体的图形图像处理软件Photoshop的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。

12、 网页制作（4学分/72学时）

本课程学习的内容是制作简单网页；创建本地站点、制作网页并完成超链接；网页美化；模板网页和CSS样式使用；使用框架创建网页。通过本课程的学习使学生了解网页与网站的基本概念、网站策划与创建原则、网站的开发与发布工作流程，掌握网页制作的各种方法和技巧，掌握用网页设计常用软件Dreamweaver创建、设置、测试、发布网站（页）的技术与方法。

13、 CorelDraw（4学分/72学时）

本课程以学习CorelDraw软件为基础，使学生了解图形设计的基本概念，掌握电脑美术设计的基础，熟练操作CorelDraw软件。具备设计商标、标志、包装、广告牌、海报、制作名片等基本技能。

14、 动画原理（4学分/72学时）

本课程主要介绍动画设计基础知识、动画剧本的构思及编写、镜头的分配设计及技巧、动画人物和场景绘制、动画运动规律及动画实例制作，使学生系统地掌握动画制作的方法和技巧。

15、 Maya基础（4学分/72学时）

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本课程是研究三维技术的一门科学性的体验软件，它的主要任务是培养学生理解三维技术原理，三维设计和动画制作能力。通过本课程学习使学生熟练使用和掌握Maya三维软件和三维空间原理，具备三维空间建模和动画制作的基本知识和技能。

16、 图形图像处理（考证）（6学分/108学时）

本课程是PhotoShop图形图像处理软件的实训及考证课程，通过选区、绘画、图像、绘图、图层、滤镜、网页、应用等八个模块的实训，使学生熟练掌握PhotoShop图形图像处理软件，同时获得全国高新技术考试的中级技能证书。

（三） 专业限选课

17、 影片剪辑（4学分/72学时）

本课程主要学习视频编辑软件，通过本课程的学习使学生能够掌握视频的捕捉，通过素材的导入、处理、编辑，制作出许多影视特效，在最后输出的视频片段上创作出许多引人注目的效果。

18、 动画设计综合实训（4学分/72学时）

本课程采用项目教学法，以项目为主体制作动画片，通过以学生自创为主，教师指导为辅的方法，让学生了解动画制作的奥妙，从而能够开发出具备一定专业水准的商业动画片。

19、 电子商务（2学分/36学时）

本课程主要讲授互联网的基本功能，包括互联网的特点功能、域名申请网页制作、网址建立及常用互联网软件使用。

20、 办公软件（4学分/72学时）

本课程主要学习Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件，通过本课程的学习使学生能够高质量地处理文字文稿、电子表格，能够制作出高水平的演示文稿，为以后从事办公室文员工作岗位打下良好的基础。

21、 文字录入提高（4学分/72学时）

本课程主要讲授提高文字录入的方法和技巧，通过大量的实践熟练掌握文字高速录入的技能。

（四） 综合实训

1、 动画短片制作实训

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本实训的主要任务是以实际项目为主体制作动画短片，让学生近一步了解Flash动画制作的技巧，制作出具备一定专业水准的二维Flash动画项目。

2、 动画设计综合实训

本实训的主要任务是以实际项目为主体，通过前期策划、中期制作、后期合成，进一步熟悉动画设计、制作流程。能够初步完成动画脚本的写作；完成动画音乐的制作；完成动画场景设计、人物和动作造型等设计制作。

3、 顶岗实习1、2（50学分/900学时）

顶岗实习是学生学完专业课程后所进行的实践性教学环节。通过实习要求学生了解企、事业相关部门各个职能岗位的业务范围，运用已学到的知识解释并分析相关工作的具体内容，在工作实践中能不断地发现解决问题。在企、事业单位的相关岗位上进行顶岗实习，巩固和提高了所学的专业论理知识，进一步提高学生的专业操作技能，增强了学生学习动力，丰富了学生工作经验，扩大了学生的视野，培养了学生敬业爱岗的工作作风，为将来事业的发展打下良好的基础。

七、 课程结构比例

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九、课程教学时数分配表

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国高新技术考试 图形图像处理 中级证 (第三学期末) 4、劳动和社会保障部全国高新技术考试 Flash制

作员 中级证(第四学期末)

电脑科20xx年6月稿

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