读书交流会主持词

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！在朗朗的书声中，在缓缓的语调中，在深深的情感中，在我们的坚持下，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书，成了我们最好的伙伴。我们从书中领略到了知识的力量。今天，我们三一班的读书交流会即将开始，让我们在交流过程中，共同分享知识带来的快乐。 主持人：首先，我们开始交流的内容是“好书推荐”活动，那位同学想想大家推荐一下你读的好书？（ ）

主持人：主持人：谢谢几位热情向我们推荐你们读过的好书。 主持人：你们高高举起的手，让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家，可是下一个节目已经等不及了，那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流。下面，让我们一起进入“古诗吟诵”。

主持人：俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见，古诗的吟诵和积累，会提高我们的语言能力和写作的水平。下面，有我提古诗名，会的同学请举手，看那位同学表现最棒。

主持人：好美呀!古诗词的吟诵真是一种美的享受。慢慢地读，轻轻地唱，每天吟，每天诵，有一天，你也会成为一名诗人的。让我们一起坚持对古诗词的热爱吧。 下面，让我们一起进入第三个环节“美文诵读

主持人：古诗词的美在于它的精炼却又内涵丰富，美文，在我看来，她的语言特别优美细腻，读来朗朗上口。可是读好美文却不简单哦！因为读好美文需要非常投入。 不过，我们班女同学可厉害了。不信，我们一起来欣赏我们班带来的美文诵读。

主持人：：春天来了，嫩绿的草，晶莹的露珠在向我们展示它们蓬勃的生命力，掌声有请女生组带来的散文朗诵《燕子》 瞧，“男生组”为我们准备了一段很美的写景散文，掌声欢迎！ （男生组表演） 主持人：你们的表演太精彩了！优美的文章向我们描绘了一幅又一幅美妙的画面。 读书，让我们快乐地成长，让我们与书为友，与经典为伴，都做一名爱读书的好学生吧。这次的读书交流会到此结束。。

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第二篇：读书交流会 2

读书交流会汇报材料

李迎春

“读书交流会”汇报材料 “开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。

一、活动时间:20xx年10月

一、活动地点:二年一班

三、参加人员：二年一班全体师生，分为卓越、冲锋、呈光、炫彩、腾飞5个小组，共34人。

四、活动目的：

1、交流阅读感受，加深对作品的理解，感受作品的魅力，。

2、促进学生的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。

3、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

五、制定目标：

低年级——阅读浅显的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

六、活动准备

1、营造读书氛围

2、教师确定所读书籍

3、提出具体读书交流的要求

（1）认真阅读，做好读书笔记

（2）每月撰写一份读后感

（3）收集名人格言

七、活动过程

（一）明确交流目的，提升交流情感

一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。

（二）明确交流的方法，汇报读书心得

1、“真情告白”（感悟篇）

我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？ 学生谈自己的感悟。

学生交流自己的人生格言

2、精彩回放（朗读篇）

（1）大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在童话故事为我们营造的这个温馨而富有寓意的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多的故事里，把你认为最精彩的，读

给我们听。

（2）学生自由选择自己认为最精彩的段落读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

（3）小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）

3、“推而广之”（推介篇）

（1）我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。

（2）教师与学生分别进行推介。

（3）教师向学生推介其他作品。

八、小结

鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！