三年级英语期中质量检测分析报告
一、试卷整体情况分析：
本次英语期中测试，题型多样但以基础为主。就内容来看，主要测试一至四单元书本上要求掌握的单词及重点句型，这样既符合学生的能力特点，又能激发学生的答题兴趣，充满吸引力。题目难易恰当，能检查学生对基础知识和重点知识掌握的情况。
二、考试情况分析
检测成绩统计：
三、试卷分析
这套试题由八道大题组成:
第一题：请写出所级字母大小写。此题期中考试就有，本次又考丢分还是很严重。说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固，不能倒背如流。
第二题：根据图片和子母提示写出单词，补全句子。学生能达到满分却是少部分。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。
第三题：大部分学生都是满分。
第四题请为图片选择正确的句子，把字母标号写在对应听括号内。学生们基本是满分。
第五题：选词填空，将正确答案的序号写在题前的括号内。丢分很严重，几乎每小题都有出错。今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。
第六题：请选择合适的汉语翻译，并将其字母标号填在括号里。学生们基本是满分。此题出的太好了，都是课本上的重要句型。
四、从试卷中反映出的主要问题：
1、学生的基础知识还较弱，缺少一定的答题技巧。
2、基础知识掌握不扎实。学生对单词掌握的熟练程度还不够，语言综合运用能力较差。说明学生对书上的知识掌握不牢固，
3、审题错误，有的学生在做题的时候太马虎。
4、没有养成良好的做题习惯。如笔试部分补全单词并和相应的图片连线一题，有个别学生就是胡做。
五、今后努力方向及改进措施：
1、狠抓基础知识，重点培养能力。在日常的教学中，要在活学和活用上下劲夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注重学生单词的落实，平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
2、加强对学生的听力训练
学生听力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我们要在平时的教学中逐步培养。课堂上，尽量让学生听纯正的英语，有磁带的尽量放磁带，教师决不代替录音机。对课堂作业上出现的错误要抽时间在课堂上尽量让学生听明白。
3、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众说，从多方面培养学生的自信心。
5、继续关注后进生，使他们能有所进步。
本次考试个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
第二篇：小学三年级英语上册期中质量检测题(卷)
小学三年级英语上册期中质量检测题(卷)
听力部分（共四大题，计40分）
、圈出你听到的字母或单词（10分）
1 A a H h 2 pen pencil 3 four five 4 G g J j 5 black blue 6 B b D d
7 boy girl 8 chair desk 9 open close 10 white write
、 听音，连线 （10分）
three books ten cats seven apples five chairs two markers
、听音，用1、2、3……排列下列单词顺序 （10分）
、听录音,圈出正确单词（10分）
、May I have (nine six) pencils ? 、The book is ( on in ) the desk.
、My favourite colour is (blue brown). 、How many (keys markers) do you have ? 、Where is the ( window door) Denny ? 笔试部分（共六大题 计60 分）
I、读下列字母，写出它们左右相邻字母的大小写 （10分）
II、用小写字母抄写下列单词,并译成中文 (10分)
BLACKBOARD CAT TREE NOSE ORANGE
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III、英汉互泽 (10分)
1、老师 2、chair 3、苹果 4、Canana 5、黑板 6、cat
7、名字 8、hello 9、六 10、three IV、单项选择，把正确答案的序号写在题前括号内 （15分）
( ) 1、 I have one book,please? A. What B. may C.May ( ) 2、 is the school ? There it is. A. How B. What C.Where ( ) 3、 LiHong:Hello,Jenny,
Jenny : .
A.Hello,I’m Ann. B.My name is Jenny C.Hello,LiHong. ( ) 4、 is a boy and is a girl.
A. He she B.he she C. She he
( ) 5、 当初次见到LiMing感到非常高兴，你应对LiMing说：
A Hello. B How are you. C Nice to meet you.
( ) 6、 “再见,过会见的英语是 :
III
III oranger unbrella vegetable zoo fish ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) door cat teacher hand ice cream ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
IV 1 2 3 4 5
A see you later B How are you C Nice to meet you. ( ) 7、 当你想知道MissZhang身边的女孩的名字时,应问MissZhang: A What’s your name? B What’s her name ? C What’s his name ?
( ) 8、当你想知道Danny最喜欢的颜色是什么,应问: . V、把左右两边的对应语连线 (10分)
1 Where is the school ? Good bye. 2 Good bye,LiMing. There it is. 3 How many apples do you have? I’m fine. 4 How are you ? Three. A What colour is it? B What’s your favourite colour? C My favourite colour is blue.
、 当你向别人介绍你有朋友LiLie时,应说
A His name is LiLie. B This is my friend LiLie. C Hello, LiLie.
、 当别人捡起你掉在地上书时,你应说: A Thanks B What’s this? C Bye
、你的书找不到了,你问同学应说; A What’s this? B Where’s my book ?
C I have one book. 、你想向小明介绍Kate,应说:
A I’ Kate. B Hello, Kate. C This is Kate. 、别人对你说时Nice to meet you,你可以回答:
A Nice to meet you,too. B Thanks,
C Fine,thank you. 、当老师问你叫什么名字时,你会回答:
A Your name,please. B Nice to meet you. C My mane is Wang Lin. 、放学了你对老师说:
A I’m fine. B Bye bye. C Thank you.
5 What’s your favourite colour? Blue.
VI、根据左边的句子，在右边的框子里画一画 （5分）
Draw one penil case.
Draw two red apples.
Draw three books.
Draw four markers.
Draw five green trees.
( ) 9( ) 10( ) 11( ) 12( ) 13( ) 14( ) 15