高一英语复习计划(400字)

发表于:2020.8.31来自:www.fanwen118.com字数:400 手机看范文

英语期末复习安排

我们已经完成本学期必修1 和必修 2教材的讲解,已经进入紧张的复习阶段,全组成员共同制定了复习计划。

1. 短语: 每单元找出20个重点短语,以卷子的形式发给学生(包括答案)。老师分工负责。

2. 单词: 共10 个单元, 每天听写20个, 错5个算不合格。不合格的学生要到办公室听写。

3. 自编习题: 我组共17人,每两人一组,每组负责一个单元的全面复习工作,以套题的形式出现。要求如下: 全面, 精益求精, 重点突出, 难点突破。北楼同志负责必修2, 南楼同志负责必修1. 题的来源是网络,课本, 练习册,字典经典句。

4. 成题: 刘运英老师找了六套英语周报习题。难易程度适合。

5. 作文: 老师亲手写作文,指导学生训练。 写作的同时加强书写的规范。共写10 篇, 要求学生背诵。

6. 听力:每周二早自习, 每个晚自习前给学生放听力。老师轮流放听力。

7. 时间分配:作业量适中,难度适中。 不抢占时间。

全体高中英语教师同心同德,共同为备战联考而努力。




第二篇:九年级英语复习计划 3600字

大红沟乡初级中学2011-2012学年度第二学期

九年级英语复习计划

英语是中考科目中非常重要的一门学科,近年来中考不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。复习要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;要突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;复习不只是知识的总结和操练。应体现对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。在复习的目的、内容、形式、方法上,都应关注使学生“爱复习”。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,如何完成中考英语复习是一个关键的问题。为了使我校英语在中考中取得好成绩我们制定了以下复习方案 :

(一)总复习思路:(1)按单元复习;(2)语法专题复习;

(3)专题训练,模拟演练。

(二)复习内容:

第一轮:课本知识分册回顾 ((3、21-4、8))因时间过久,特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识,并通过配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如下几点:(一)根据复习内容,布臵适量的难度适中的课堂练习和课后练习;(二)循环自我检测考试,两周一测,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性;这轮主要是对初二和初三英语的基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练,并预测某个知识点可能是中考的考点。最后自选题让学生对各知识点进行训练,以达到熟练为止,并能提高答题的速度。 复习课本并不是“眉毛胡子一把抓”,而是在研究了课标和考纲后,将课本中的重要的知识点条理化、系统化。通过这轮复习,要求学困生对基础知识进一步了解,达到重新掌握的目的。

此外,通过练习查漏补缺,及时解决存在的问题、让学生建立一个完整的知识网络,同时激发学生的参与意识,促使学生积极主动地上好复习课。

1、运用各种方法,激发学生的复习兴趣。以学生为主体,把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位臵,创设真实的语言情境,

不断改进学生的学习方式,从而取得了良好的教学效果。

2、 将一些个人,小组之间的竞赛活动穿插在复习课中。进行单词默写竞赛,可以使学生牢记所学词汇,巩固学生的英语基础。进行听力竞赛可以提高学生的听力技能。还可进行朗诵比赛,以提高学生口语能力,培养学生的英语语感。

3、小组合作学习及分层学习。同时,我们要弄清考纲要求,抓住复习重点;激发学习兴趣,提高课堂效率;整合课本知识,构建知识网络;温习知新,克服复习倦怠;重视能力培养,加强方法指导;关注学生心理,积累临场经验;分析学生情况,实施分层教学。 第二轮是对考点进行专项训练复习阶段((4、11-5、16))。要求突出重点,牢固掌握,同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习,所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题,要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧,又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。(如:做“选

择填空”时,就要采用排除法或筛选法等,做“对全对话”时,就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定,做“词形变换”时,就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解),同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。这轮的复习重要是专项复习。从中考题型来看,近年来看,考题在听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分,因此在复习的过程中有必要进行

第二轮;是对考点进行专项训练复习阶段月(4、11-5、16)。

1、九级下册英语教学与语法专题复习同步进行:

1)这是由九年级下的教材特点决定的,词汇,写作中的句法,阅读性

2)中考英语的主要特点决定的,中考英语的重点难点决定的,中考英语的重点难点在二,三,四,五册

3)1、教材教学设想:发掘教材词汇的价值,阅读的价值,扩展学生视野的价值

2、语法专题复习:要突出重点,牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。本轮的复习,既抽象难懂,又枯燥无味。针对学生们的不同特点,我从以下几个方面入手,由浅入深,循序渐进,点滴渗透,不断推进。(a英语的十大类词:名词、代词、冠词、形容词、副词、

动词、数词、介词、连词和感叹词。b英语的九种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。c句子结构:简单句、并列句以及复合句。d.直接引语变间接引语:e非谓语性动词的用法:动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。f主谓一致:g.主动语态和被动语态的用法。h陈述句疑问句祈使句感叹句i.倒装句.

在复习的过程中反复练习,逐步让学生对语法有整体的印象,初步形成语言语法知识体系。从而帮助学生掌握一些基本的语法知识,进一步提高学生的综合运用英语的能力。)通过本阶段复习,中等生向尖子生靠拢,而优等生侧要推向一个新台阶。 要求突出重点,牢固掌握,同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习,所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题,在复习过程中应防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧,又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。(如:做“选择填空”

时,就要采用排除法或筛选法等,做“对全对话”时,就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定,做“词形变换”时,就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解),同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。

第三轮是对考前指导与综合性训练复习(5月17——6月12),主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生文转审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习,学生对知识已经有了一定程度的掌握,所以要求教者全力投入到综合性的复习。具体做法是(一)根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练,提高学生的答题速度。(二)对以前考生易做错的题,再次以试题的形式出现,让考生再做和练。(三)在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。

20xx年九年级英语会考复习安排表

九年级英语复习计划

另外,对学生进行考试前的心理和考试技巧必要的辅导.培养学生在考前具有良好的心理素质。总之本学期复习时要认真学习和研究中考考试说明,争取吃透课标,努力遵循课程标准的要求进行复习。同时要认真关注20xx年中考新的动态,以最佳的状态迎接中考,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅

九年级英语复习计划

入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。

大红沟乡初级中学

20xx年3月6日

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