英语学习阶段规划(1400字)

发表于:2020.9.1来自:www.fanwen118.com字数:1400 手机看范文

英语学习阶段规划

时间跨度:6个月(20xx年8月—20xx年1月)

总体目标:夯实基础,循序渐进,强化语言应用的模仿和训练,切实提升语言能力; 雅思7分。

总体原则:夯实基础,循序渐进,总结语言表达的习惯和规律。

化所学为所用,通过模仿和练习,全面提升听、说、读、写能力。

总体要求:心怀理想,谨记责任,珍惜青春,抓住“改变”的最后时机。

杜绝散漫,严格自律,早起惜时,争分夺秒,勤奋专注,日事日清。 善于思考,方法科学,效率最优,及时评价反省。

后期课程学习要放在首位。善于时间管理。

第一阶段:夯实基础。

时间:8月3日——8月31日。

目标:掌握语音语调、基本词汇、基础语法体系、介词在具体语境的作用(逻辑关系)。 任务:《新概念2》、

《新概念3》、

《新概念英语语法手册》、

《书虫三级》、

《雅思口语周计划》、

《雅思口语白金课堂》。

计划:1、每天《新概念2》10课精读、熟读、熟听、模仿语音语调,并对照翻译默写课文。

2、每天三次、每次20分钟雅思口语模仿、操练。

3、每天多次、总计不少于一小时的雅思、《书虫》听力。

要求:阅读、操练的过程中,一定要思考、总结词语的使用语境和介词使用的规律, 一定要善于通过语境来琢磨词汇的意义,介词所表示的逻辑作用。

切忌机械地单词。

并积极尝试在口语和写作过程中使用这些规律。

一定要重视语音语调的模仿。

总之,要所学为所用。

第二阶段:能力提升

目标:掌握语音语调、基本词汇、基础语法体系、介词在具体语境的作用(逻辑关系)。 能够阅读4000词范围内的中等难度的文章,熟练掌握4000词基础词汇。 基本能够使用4000基础词汇应对雅思口语、写作。

语音准确,把握节奏。

任务:《新概念3》、《新概念英语语法手册》、《书虫四、五级》、

《剑桥雅思真题4、5》、

《雅思口语周计划》、

《雅思口语白金课堂》、

《雅思写作白金课堂》

时间:9月1日——10月31日,每日保证自主高效学习5小时。

计划:1、每天《新概念3》6课精读、熟读、熟听、模仿语音语调,并对照翻译默写课文。

2、每天三次、每次30分钟雅思口语模仿操练。

3、每天多次、总计不少于一小时的雅思、《书虫》听力

4、每天一篇雅思写作。

第三阶段:实战应用

目标:掌握语音语调、基本词汇、基础语法体系、介词在具体语境的作用(逻辑关系)。 能够阅读6000基础词范围内的中高等难度的文章,熟练掌握5000词基础词汇。 培养语感

熟练使用4500基础词汇应对雅思口语、写作。

语音准确,语调地道,把握节奏。

雅思6分以上

任务:复习《新概念3》、《新概念英语语法手册》、《书虫5、6级》、《雅思口语》、 《雅思口语》、《雅思写作》

《剑桥雅思真题6、7、8、9》

时间:11月1日——12月31日

计划:1、每天《新概念3》10课精读、熟读、熟听、模仿语音语调,并对照翻译默写课文。

2、每天《真题》2篇精读、熟读,培养语感。

3、每天三次、每次30分钟雅思口语模仿操练。

4、每天多次、总计不少于一小时的雅思、《书虫》听力

5、每天一篇雅思写作。

一日作息规范:6点起床,日有效学习10小时。




第二篇:暑期开始,20xx考研英语阶段学习规划 2600字

暑期开始20xx考研英语阶段学习规划

一提到英语,人们常常都会头疼。无论是准备考大学的初高中学生,还是要参加考四六级的大学生,还是我们的考研学子们,都非常担忧英语。成败依赖于英语,可谓“得英语者得天下”。因此,大家都知道考研英语的复习需要一个长期性的完备规划与合理有效的复习备考策略。考研英语的复习需要经历一个从基础到强化,再到提升的过程。这中间要有针对性,要有计划性。如此以来,如何对一整年的英语进行复习规划呢?估计有很多2015的考生都对此感到迷茫与不安。在此,跨考教育英语教研室给大家提出一些复习规划的建议,希望能对2015的考生有所帮助。

一、分阶段复习规划

考研英语的备考与规划必须是一个循序渐进的过程。前期复习的重点是夯实基础,中后期强化阶段要力求将基础阶段的知识与技巧有效恰当的结合起来。从现在开始,考研英语的学习可以分为三个阶段。

强化阶段:6月到9月,重技巧。这段时间的重点要放在把握考研各科知识架构上,掌握常用的思想方法,进一步强化基础并形成整体的知识体系, 对考研的重难点有比较好的把握。

提升阶段:9月到11月,搞提升。从在进一步夯实考生基础的前提下,把握考试的命题方向和试题特点。

冲刺阶段:11月到1月,开冲刺。侧重于串讲及模考点睛,充分提高考生的应试能力,使考生的得分能力最大化,从而全面提高考生的英语基础和应试能力。

二、各阶段详细规划

1、第一阶段重在强化

在春季学习已经打好基础的前提下,搞定阅读。众所周知,阅读在考研英语试卷中占到的比值最大,因此必须利用第一阶段打下的坚实基础,去实践运用到阅读的文章及题型当中。通过做真题来检查自己的英语能力。通过对每一道题的分析,总结做题规律,包括文章的解题方法,正确选项与错误选项的特点。

1)学习内容:深度记忆考研核心词汇、认真研读十年考研英语真题。

2)所用资料:《十年考研英语真题》、《考研英语命题人“精”解核心词汇(33天词汇)》。

3)预期效果及目标:

词汇:a筛选出有记忆难度的单词,并对易混词汇进行整理,找出近义词的相似与不同,明确其含义;b在比较中进行记忆,对单词深化记忆。

篇章:a掌握考研真题中必考的单词,语法,重点句型;熟悉考研阅读文章结构,行文特点;b通过认真分析真题,把握考研思路及做题技巧。

4)本阶段课程及测试安排:

名师精品课程:强化课程(阅读课程、翻译课程、完型课程、写作课程,新题型课程); 测试:阶段性测试及试卷解析。

2、第二阶段重在提升

春季夯实了基础,暑期掌握了技能,那么秋季就是重点提升阶段了。在这个阶段,同学们一定要把基础和技巧综合熟练的运用起来,努力提升自己的综合能力。在坚实的基础之上,根据实际情况,合理运用技巧。这样一来,真正做到能根据自己的基础能力读懂文章,能根

资料来源:中国教育在线 /

暑期开始20xx考研英语阶段学习规划

据自己掌握的方法做对题。在这个阶段,会进行专项练习。具体内容如下所示:

1)学习内容:翻译专项学习、作文背诵、阅读理解专项学习、单词记忆(记忆考研低频词超纲单词);

2)所用资料:

就英语一而言,可参考《考研英语命题人“精”解核心词汇(33天词汇)》、《考研翻译特训手册》、《60天突破考研阅读》、《十年考研英语真题》、考研英语写作20篇必备高分范文(内部资料);

就英语二而言,可参考《考研英语命题人“精”解核心词汇(33天词汇)》、《考研英语(二)阅卷人阅读突破:阅读技巧与全真模拟》、《2000-20xx年考研英语真题》、《2010-20xx年考研英语二真题》、《考研英语(二)阅卷人30天突破段落翻译与写作》、《2000-20xx年考研英语真题》、《2010-20xx年考研英语二真题》

3)预期效果及目标:

单词:a达到看到单词能知道其基本意思;b考研中超纲词汇很多,不是考点,但是影响做题,了解大量的超纲词汇,提高阅读水平;

作文:作文背诵长期坚持,写作及思维能力会潜移默化的得到提高;

阅读:a做每篇文章控制在20分钟以内;b强化训练考生在暑期强化课程和三阶冲刺课程所学的阅读解题机器和方法;c彻底把阅读的做题技巧内化成自己实际的解题能力;

翻译:通过真题和练习题强化训练暑期强化班所学的翻译方法和技巧,并掌握所考过的所有翻译真题句子。

4)本阶段课程及测试安排:

小班精英课:阶段学习指导课、十年真题各题型命题思路精讲(完型课,阅读课,新题型课,翻译课,写作课);

测试:阶段性测试及试卷解析班。

3、第三阶段重在冲刺

有很多同学到了这个阶段,都会觉得身心疲惫不堪,甚至有些同学会有放弃的心理在作怪。在此,跨考教育英语教研室特此提醒各位考生,这个阶段是冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态,而且也要静下心来进行查缺补漏。比如说,翻译部分没有练习过或者比较薄弱,那么这段时间里,你需要针对个人弱势调整复习重点和时间,对弱势考点进行突破。如果不重视这些将会有可能前功尽弃。

1)学习内容:单词记忆(考研超纲单词)、考研英语应试技巧学习、作文训练、作文模板学习;

2)所学资料:阅读中遇到的单词及自己总结的单词、跨考独家考研英语写作应试模板、考研英语真题;

3)预期效果及目标:

词汇:彻底解决单词中盲区,扩充词汇量,提高阅读水平;

应试技巧:使各位考生在前期学习积累,通过应试技巧的学习,提高做题速度,发现考试中的问题,及时解决,把考试分值最大化;

作文:a掌握考研英语大作文高分模板;b具备在原有模板基础上衍生考生自己的模板能

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暑期开始20xx考研英语阶段学习规划

力;c熟练运用范文模板,作文总分在20分以上;d 通过进行作文练习,把握作文结构和主题,使学员作文符合考研作文要求。

4)本阶段课程及测试安排:

小班精英课:阅读技巧课,小分值题型技巧串讲课;

名师精品课程:作文模板班、考研英语冲刺串讲班;

测试:第一次模拟考试及试卷解析、第二次模拟考试及试卷解析、第三次模拟考试及试卷解析。

考研的过程是一个艰辛的历程,不仅是一场持久战,同时是一场心理战。要打好这场战争,不仅需要坚持的精神,需要自始至终的踏实态度,而且需要大家能够经受得住在备考过程中的打击与挫折。最后送各位考生一句话,Success belongs to persisting。希望各位考生都能认真打好这场战争,真正取得最后的胜利。

资料来源:中国教育在线 /

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