社会调查报告

学        院：　　　　　　　    

专 业、班 级：         

学 生 姓 名：                         

学       号：                 

调查起止时间：      08.7.15—08.8.10         

调 查 单 位：      南昌铁路局南昌车站        

二○○八 年 八 月 十 日

xx 大学社会调查报告评阅表

华东交通大学暑期社会实践调查报告（电子版）格式要求

一、      基本情况

1．作品标题

2．作者(脚注形式加在首页下)

3．摘要、关键词

例如：

关于东方红乡村民自治的调查报告

张三*

摘  要：

关键词：

(脚注)

*张三，男，1980年生，江苏连云港人，华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班，电话：××××、电子邮件：××××。

二、      文字格式

（一）字体：宋体

（二）字号

1．  标题：二号，粗体

2．  作者：三号，粗体

3．  一级标题：三号，粗体

二级标题：四号，粗体

   三级标题：小四号，粗体

   四级标题：五号，粗体

4．  正文：五号

（三）行距：1.25倍行距

例如：     一、村民自治的历史

        （一）村民自治的概念

1．村民自治

（1）村民自治

          村民自治的概念来源于……

三、      版面格式

1．加页眉，内容为：华东交通大学大学暑期社会实践调研报告；字体为：小五号

2．页面设置

（1）页边距

上：2.5厘米  下：2.5厘米  左：3厘米  右：3厘米  装订线：0厘米

（2）页眉：1.5厘米

页脚：1.5厘米

（3）纸型：A4，纵向

3．注释

采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克. 人力资源战略[M]. 北京：中国人民大学出版社，2001：23-24

[2] 李强. 转型期冲突性的职业声望评价[J]. 中国社会科学2000（4）：20-29

[3] Whyte, M.K.& L. Parish. 1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79

注：专著为[M]， 报纸为[N]， 期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]

4．参考文献

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容，格式如下：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调 查 人：

调查分工：（以小组形式调查的要求）

三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，

四、调查报告书写格式要求

1、调查报告用 Word 软件编辑，一律打印在 A4 幅面白纸上，单面打印。

2．调查报告的上边距：35mm；下边距：30 mm；左边距：30 mm；右边距：20 mm； 行间距：1.25倍行距。

3．页眉的文字为：暑期社会实践调查报告，用五号宋体字，页眉线的上边距为25mm；页脚的下边距为18mm。

4. 调查报告页码用五号阿拉伯数字连续编排，页码位于下端居中。使用1,2,3…。

5．字体要求：“前言”字样黑体三号，正文用宋小四。调查报告页面设置注意装订线，页码一律用五号居中标明。

6. 文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号；图表应认真设计和绘制，不得徒手勾画。

五、封面

封面统一为：社会实践报告封面模板

第二篇：暑期社会调查报告格式及指导书

调查报告封面格式：

社会实践调查报告

课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 题目：

班级：

姓名： 学号

姓名： 学号

姓名： 学号

姓名： 学号

姓名： 学号

（注：姓名栏根据实有人数设置，按作者贡献顺序填写）

第一作者联系电话

指导教师

调查报告内容格式

1、打印用纸：A4标准纸

2、格式：

正文顺序：

调查报告题目

作者（姓名，学号）

指导教师

摘要（200字内）

关键词（3-5个，逗号隔开）

正文（可插图，图下附简短说明）

参考文献

附录（问卷样本、访谈提纲等）

格式设置：正文行间距：22磅；标题行间距32磅

报告总字数控制在5000字内。

3、字体、字号

一级标题：宋体、三号、加粗；

二级标题：宋体、四号、加粗；

三级标题：宋体、小四、加粗；

正文部分（包括作者、指导教师）：宋体、小四。

4、 装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起左侧双钉装订。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学活动之

社会调查指导书

一、指导思想

本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以十七大报告的内容为中心，开展社会调查，落实《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的要求

社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共 产 党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。

调查具体要求如下：

1．就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。

2．社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

3．调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。

4．个别居住地相近的同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告。合作小组最多5人，必须有明确分工。

5．开展社会调查需要认真搜集资料。

6．及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。

7．调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，控制在5000字以内，以打印稿形式（留存电子版）提交任课教师。

8．调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量确定相应等次。

三、时间安排：

调查时间：暑假

四、主要内容

调查方向及参考内容如下（也可与任课教师协商选择与本课程内容相关题目）：

1、收入分配差距方面：可以围绕城乡、区域发展差距进行调查。

2、关于就业状况：可以大学生、农民工等群体为调查对象进行调查。

3、关于社会保障方面：围绕当地基本养老保险、医疗保险等发展情况进行调查。

4、社会大众食品的消费安全意识调查

5、关于教育体制改革和教育公平问题

6、和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析

7、关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查

8、某地重视环境保护和资源的合理利用的情况调查

9、社会主义新农村建设中的成绩与不和谐因素

10、当地基层民主发展情况

11、相关政策（如减轻农民负担）落实情况

五、需要提交给授课老师的的成果

1、社会实践调查报告打印稿（鼓励图文并茂）

2、设计问卷调查的同学需提交原始问卷（每份问卷一订，按编号顺序排列）

3、每位小组成员的社会实践日志（完成二篇日志）

报告完成后在开学时由各班学习委员收齐后按学号排序，并在 开学第一周交到任课老师。

暑期社会实践期间，如遇问题请及时与理论授课教师联系。