第二篇:五年级科学实验报告(教科版)
1、实验名称:影子的观察
实验目的: 引导学生用对比的实验探究影子产生的条件,初步解释影子产生的过程。
实验原理: 光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子
实验器材: 手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子
实验步骤: 选择背景墙; 选择遮光体; 打开光源,观察影子的情况,做好记录; 更换遮光体,对比实验。
实验结论: 光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子。
2、实验名称:照亮目标
实验目的:让学生学会利用光的反射照亮不同位置的物体。
实验器材:手电筒、书、一个小物品
实验过程: 把书平放在桌面上,用电筒直接将它照亮;电筒不动,把书立起来,用一面镜子反射光照亮书; 电筒不动,在书的后面放一个物品,用两面镜子反射光将它照亮。 4、画出每种情况下的光的传播路线图。
结论:光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反射光也是直线传播的。
3、实验名称 :检验我们的太阳能热水器
实验目的:让学生了解太阳能执水器的构造及原理,学会设计制作简易的太阳能热水器。
实验器材:带盖大纸盒1个、泡沫塑料若干、饮料瓶1个、塑料薄膜1张、黑色纸1张、镜子或锡箔纸若干。
实验过程: 观察了解太阳能热水器的构造及原理 ;引导学生弄清教材中的设计方案的思路,在此基础上完成本组的设计和制作; 保温措施有:盒子加盖、瓶子加盖、瓶子周围放泡沫塑料等。
实验结论:太阳能热水器的保温措施有:盒子加盖、瓶子加盖、瓶子周围放泡沫塑料等。
4、实验名称: 土壤成分分析
实验目的: 寻找土壤的成分
实验材料 :土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
实验过程 :观察新鲜湿润的土壤。把土倒在纸上进行观察; 观察干燥的土壤,把干燥的土壤捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察。小组观察后交流,并做好记录。
实验结论 :土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒(小石子、沙、黏土)、动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气等。
5、实验名称: 拉力大小与小车的运动
实验目的 :做拉力大小与小车运动快慢关系的实验;用实验数据验证自己的推测。
实验材料 :小车、垫圈、绳子、挡板
实验过程: 提问:学生动手操作:将粗线绑在小车上。 提问:这样的小缆车需要什么力量才能把它拉动?人 提问:请你仔细想一想,可以用其它力量代替人的力量吗?说说为什么。
学生交流讨论:在绳子上挂重物,让重物拉动小车。 出示挂铁垫片的钩子和垫片,让学生安装小车。
实验结论: 一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。
6、实验名称 :用气球驱动小车
实验目的 :研究小车的反冲运动。
实验器材: 小车、气球、笔杆
实验过程: 调试小车; 测量小车能行驶多远; (1)讨论测量方法(2)测量 。
实验结论: 组装气球小车。
7、实验名称 :摩擦力与物体重量的关系
实验目的:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大;摩擦力的大小与物体的重量有关,物体越重,摩擦力越大,物体越轻,摩擦力越小。
实验器材:弹簧测力计、线、供拉动的小物品、纸盒 、钩码。
实验过程:物体之间接触面光滑,摩擦力就小 ;物体之间接触面粗糙,摩擦力 就大。
实验 结论:摩擦力的大小与物体的重量有关,物体越重,摩擦力越大,物体越轻,摩擦力越小。
8、实验名称 :制作小赛车
实验目的 :设计制作小赛车
实验器材: 小车、气球、橡皮筋
实验过程: 调试小车; 测量小车能行驶多远 。
实验结论:制作小赛车
9、
10、实验名称 :观察橡皮泥的沉浮
实验目的: 橡皮泥排开水的体积
实验材料:水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验过程: 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中,观察它们的沉浮。
实验结论: 实心橡皮泥质量不变,形状改变,体积也不变,橡皮泥的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大,浮力越大。
11、实验名称:感受浮力
实验目的:让学生知道物体在水中受到浮力作用。
实验材料:水槽、小刀、橡皮、萝卜、回形针、木块等 。
实验过程: 把橡皮、萝卜等物体按入水中再放开,观察它们的沉浮状态; 用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、1/4、1/8或更小再放入水中;增加回形针和木块的数量(合在一起),再放入水中观察它们的沉浮。
实验 结论:同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的体积重量无关。
12、实验名称;调制一杯使马铃薯浮起来的液体
实验目的:让学生知道在水中溶解一定数量的盐才能使马铃薯浮起来。
实验材料:马铃薯、食盐、药匙、烧杯、玻璃棒。
实验过程: 在烧杯中倒入100毫升(水量可根据马铃薯的大小来确定)清水;往烧杯中逐次加入相同数量(每次不超过5克)的食盐搅拌至完全溶解,依次将马铃薯放入液体中,直至马铃薯浮起来。
实验 结论:马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关。
13、实验名称: 观察水的体积变化
实验器材: 烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水、红墨水
实验步骤: 在烧瓶中装满滴加了红墨水的水,塞上带玻璃管的塞子,使水满上玻璃管,并在水的最高处做上记号; 把烧瓶放入热水中观察;再把烧瓶放入冷水中观察。
实验结论: 水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小。
14、实验名称: 做一个保温杯
实验器材:不锈钢杯、毛巾、塑料泡沫
实验过程:把不锈钢杯用毛巾包好放在塑料泡沫中。
实验结论:毛巾、塑料泡沫可以保温。
15、 实验名称: 制作水钟
实验目的: 设计制作水钟
实验材料 :美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔
实验过程 :1、制作一个滴漏。2、标出时间刻度。实验结论 :通过一定的装置里,流水能够用来计时;通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。
16、 实验名称:制作一个一分钟计时器
实验目的:制作一分钟计时器
实验材料 :硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带纸
实验过程 :1、摆锤在右边时,长针操纵器倒钩会卡住齿轮。
2、摆锤在左边时,长针倒钩会松开,齿轮往前滑,短针倒钩卡住。
3、摆回右边时,齿轮前进一齿,长针倒钩卡住齿轮。
实验结论 :时针都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。