小班家长会讲稿

小班家长会讲稿

各位家长：下午好！

非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表小（6）班三位老师，向各位家长一直以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。相信每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们老师会尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是吃吃、喝喝、玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”下面就由我来向各位家长介绍孩子们的一些发展情况。

一、班级幼儿基本情况介绍：

我班共有幼儿42名，其中男生24名，女生18名。孩子们入园到现在有一段时间了，那孩子们在这段的时间里表现到底怎样呢？孩子们经过两个月的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，

1、语言方面：我们班孩子比我以前叫的孩子在语言表达能力上，都很强，这与我们的家长教育分不开的，平时在家也大多是讲普通话的，故我们教师上课孩子们都能听懂。同时我们家长在家多问问幼儿园的情况，让孩子多念一念儿歌、歌曲。这样也使我们的孩子在语言表达上会愈来愈好。

2、动手方面：孩子们会自己收发玩具，并且整理分类摆放好。收发图书、整理小椅子都不在话下。使用油画棒、小剪刀，都不用老师操心。他们最喜欢的还是折纸，小扇子、望远镜，还有孩子都会折猪头了。从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。

3、交往方面：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，

抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。这些都是值得我们家长注意的地方。

4、自理能力：现在孩子比刚开学已经有了很大的进步，直到今天孩子们都能自己吃饭了，有的孩子还吃得很干净。我们还教他们学穿外套、裤子，但是还有部分小朋友不会。起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处。其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，因此在家让孩子学会自己的事情自己做，做一些力所能及的事。让孩子自己穿、脱衣服，系鞋带，当他成功了，我们要表扬，让孩子知道自己学会一件事是一件快乐的事。同时现在天气冷了请注意孩子的衣着，宽松休闲一点，能让孩子穿着方便。还让孩子养成早睡早起，坚持上幼儿园，做到有事请假的好习惯。

5、班级常规：宝宝不管是做早操、喝水、上厕所等，我们老师都要求孩子排好队，一个跟着一个，去户外活动也是要求孩子不能推不能挤，安全第一，我相信常规抓好了那么安全方面也会好了；我们老师时时刻把安全放第一位；还要恳请家长朋友们每天早上来园前检查一下孩子的口袋里有没有藏尖锐的东西或其他危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等) 。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食。

二、教育方面：

在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。教学的重点也是家长最为关心的问题，我园所采用的教材；多元整合教材，包括：幼儿读物、幼儿操作材料、创意手工，一共11本书。我园的办园理念是“生活即教育”，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足园所实际，盘活资源，创设野趣环境，努力践行“一日活动游戏化”、“一日生活自主化”，倡导自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，精心培育和打造以“弘扬传统文化 体味绿野乡情”为核心的“农”与“乐”课程游戏化的实施与研究。“绿”代表生机活力、自由成长与自然融为一体；“野”代表野性奔放、自主自在，蕴含着无穷的生命力和创造力；“乡情”是对家乡的了解和热爱。“绿叶乡情”就是让民俗、民风、幼儿的生活经验和多元整合课程有机相融，成为爱自然、爱生活、爱家长、爱创造的教育载体及文化传承。

省“六个支架”的出台不仅给我们指明了方向，也让我们重新审视了幼儿园的现状，进行了真思考、真实践和真改革。行走在且思且行的路上，我们不仅注重了民间游戏的传承，还尝试走出了一条利用乡土资源丰富幼儿游戏活动的办园之路。通过学习《指南》，不仅让我们了解了孩子，还让我们熟知3-6岁幼儿的身心发展特点和行为表现，如何从促进幼儿全面发展的角度去驾驭《指南》。我们除鼓励教师根据《指南》目标撰写案例外，还鼓励教师创新学习：有结合《指南》案例分析法，有《指南》分月分科学习法，有家园互动交流法来践行、学习《指南》，有效促进了幼儿的全面发展。我园还充分利用班级储物柜、隔断、桌椅等自行分隔成各区域，并使用物品、符号或图文清晰作出区域标记，不刻意区分进餐区、集体活动区，尽可能使区域流畅相融。游戏时还鼓励幼儿进行自我调整、自我布置、自我创区。且各区域都有进区规则，有利于幼儿自主管理。

我园刚开始尝试实行自助餐时是一菜一汤，随着幼儿自主性的增强，现在已试行两菜一汤了。自助餐的实行不仅增强了孩子的食欲和自理能力，还养成了幼儿自我管理的习惯，他们会自觉地排在等待线和取餐区，确保全班幼儿同时取餐时的有序性和安全性，既潜移默化地培养了孩子的用餐礼仪，又通过自主使用餐具发展了幼儿手部肌肉的灵活性和手眼协调能力，还培养了幼儿团结协作、文明礼让的品质。我们不仅改革了集体教学活动，给予了幼儿更多自由游戏的时间，还根据各年龄段幼儿的特点给予了各个班更多的自主权，同时还根据园所场地小、人数多的实际，实行分段、分时交替出操和晨锻。各班也能根据幼儿的理解水平制作了形状各异的图标，以图标为导向来引导幼儿参与班级的学习与活动，从而充分体现幼儿的主体地位，展现本班的个性化特征。把作息时间的自主权留给老师和孩子，既充分信任，也抓住标准，并在过程中不断指导教师如何有效用好大板块作息时间，如生活活动在其中的个性化处理，用幼儿看得懂的图文并茂的形式，让时间也变得生动起来，从时间上保证了课程游戏化走入正轨。

三、家长工作方面：

这一段时间来我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如我们班有小朋友尿床了，我们老师没发现，但家长知道事情，也没有责怪我们老师。孩子交给了我们,我们就会对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小自控力差，还不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。相信家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

第二篇：小班下学期家长会稿

小班下学期家长会稿（20xx年3月）

各位家长：

大家好！首先，我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：

一、班况介绍：

本学期，还是由我和田老师、王老师担任小七班的保教工作，我们班本学期共有22名幼儿，其中男孩11名，女孩11名。

1．进步情况：

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处（进步最大的是何琳、杨乐），自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃水果（特别是剥鸡蛋皮），会自己穿鞋（到目前为止还有两三个穿不上的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，（佳佳帮戚戚穿鞋，刘百恒帮小朋友摆椅子）等，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。

2、不足表现：

虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃习惯不好，不愿自己吃饭，甚至老师喂都边玩边吃，有个别幼儿偏食较严重（有时不爱吃也不让喂，一喂就哭），有不喝汤的，有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师，要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私，自私可能是现在独生子女的一个普遍现象，只是有个别幼儿表现较突出一点，还有就是常规不好，可能这批孩子是属猴的，性格都比较活泼，尤其是吃完忽那一会，刚一开始按老师的要求坐，可一会就愿意干么干么去了，总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。

二、安全工作

1、我们面对的是一些弱势群体，，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合：首先是针对生病的孩子，咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明，孩子如果在家发烧一定要告诉老师，在家服的什么药，什么时间服的，若孩子体温超过37.5℃我们会通知家长，幼儿园不给孩子服用任何退烧药物，如果有哮喘病史，一定告诉我

们，目前班上还没有。

2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、胸罩带、糖），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。

3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲（说明）现在早上送孩子门口医务室老师晨检，请家长积极配合，现在被褥罩一周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声）买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。

4、 为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，天气越来越暖和了，在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

5、我们整个幼儿园每个月进行一次消防演练，每天进行严格的晨检，午睡十五分钟巡一次，在这里再强调一下周末在家的情况，每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。

三、本学期的教育重点：

1．继续进行常规培养：

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

2．学会倾听，会说：

倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

3．交往活动：

这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

4．抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下俺的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态（赵老师例）。

四、逐月活动安排：

三月份：

1、常规培养：逐步建立一日作息和常规，使幼儿适应集体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全，开展“三、八”爱妈妈主题活动，

2、教授手铃操，参加全园汇操。

3、进行消防演练，家长沙龙。

4、消防疏散演练，家长沙龙。

四月份：

1、继续加强对幼儿进行良好生活习惯的培养，投放图画书，听老师讲故事，指导幼儿从封面开始阅读。

组织春游。

2．结合春季特点，组织幼儿春游。

3、幼儿趣味运动会，

五月份：

1．组织幼儿准备庆“六一”活动。

2．幼儿儿歌比赛，培养幼儿的自信心。

六月份：

1．庆“六一”活动。

2．创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读图书，能大概讲述故事内容，

3、幼儿托小升班的准备工作。

五、需要家长配合的工作：

1．如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。

2．老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。

3．请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流，也可向幼儿园的网站投稿。

4．为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，本学期我们继续开展“家长沙龙”活动，时间每月月底，具体时间我们会通知各位，欢迎家长参加。

5．我们设的“风采小舞台”栏目，有兴趣的家长可选一些孩子有意义的照片展示一下。

6．随着天气逐渐变暖，请家长利用双休日或节假日多带孩子到户外活动，带孩子到大自然中去，丰富知识，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体。（有的孩子不知泉城广场）

我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！