浙江大学《基础化学实验II》实验报告

姓名 班级 实验台号 实验名称

实验时间

一、实验目的

二、实验原理

三、主要试剂及主、副产物的物理常数

四、主要试剂用量及规格

五、实验装置图（第一次接触到的实验装置）

六、粗产品纯化方案及原理

七、实验步骤及现象、数据记录

八、产率计算、实验结论

九、实验讨论

**实验报告要求手写。

第二篇：实验报告模板 - 副本 (2)

肇  庆  学  院

      生命科学学院          系          普通生态学       课实验报告

 2010生物科学            年级  2     班    7号    组         实验日期

           姓名   黎清祖                   老师评定                         

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        实验题目 群落特征值的测定                                              

一、实验目的：

1、掌握植物物种多样性—α多样性测定方法。

2、加深物种多样性对植物群落重要意义的认识。

3、了解各类物种多样性指数的特点、测度方法及其生态学意义。

二、实验原理：

物种多样性是指物种的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。它包括植物、动物和微生物的所有物种及其组成的群落和生态系统。物种多样性是群落生物组成结构的重要指标，既可以反映群落组织化水平，又可以通过结垢与功能的关系简介反映群落功能的特征。物种多样性具有两种含义：

（1）指一个群落或生境中物种数目的多寡（数目或丰富度）；

（2）指一个群落或生境中全部五中的个体数目的分配状况（均匀度）。群落的复杂性可以用多样性指数来衡量。

多样性依赖于物种丰富度（物种数目）和均匀度或者物种多度的均匀性。假设两个具有相同物种的群落，可能由于相对多度的分布不同，而导致它们在结构上和多样性上具有很大的差异。在不同的空间尺度范围内，植物的多样性的测度指标是不同的，物种多样性指数可以大致分为三类：α-多样性指数、β-多样性指数和γ-多样性指数，其中α-多样性指数是指在栖息地或群落中的物种多样性。目前，大多数生态学家或生态学工作者广泛支持两种α-多样性指数来测定、分析生物群落中的物种多样性，即辛普森多样性指数，香农-威纳指数。

三、实验仪器及材料：

1、实验器材：样方测绳（100m）、皮尺（50m）、卷尺、测高仪、GPS、海拔仪、计算器、标本夹等。2、调查统计表。 

四、实验步骤：

1、确定样方在室外选择一个植物群落（或林型）作为实验对象。

（1）选择草本植物群落交错区，主要草本植物具有明显梯度变化区域。如几种草本植物种群数量存在明显差异的样地。

（2）样地选择的标准：①样地内种类成分的分布要存在差异。②群落结构层次分明。③能反映该群落生境特点，生境条件存在差异。④样地要设在群落交错区或群落过渡地带。⑤样地要用显著的事物标记，以便明确观察范围。

2、群落类型以及样方大小的选择。在限定的样地内，根据选定样地情况确定样方大小，样方数量3-10个。草本植物群落样方面积为1×1㎡。

3、群落内各项指标的调查草本植物群落数据的调查：进行草本层每个植物物种的密度、平均高度以及盖度的数据调查。数据记录于表1中。

4、多样性指数的计算由于植物尤其是草本植物数目多、禾本科植物多为丛生的，计算很困难。因此采用每个物种的重要值来代替每个物种个体数这一指标，用来计算多样性指数。

（1）重要值的计算草本的重要值=（相对密度+相对高度+相对盖度）/3其中：相对密度％=每个物种的密度/所有种的密度和×100％相对高度％=每个物种的平均高度/所有种个体的平均高度和×100％相对盖度=每个物种的盖度/所有种的盖度和×100％

（2）多样性指数计算辛普森多样性指数（D）：D=1-香农-威纳指数（H）：H=其中：S为物种数目为物种i的重要值

五、实验结果

六、结果分析