社

会

公

德

实

践

报

告

一直觉得社会实践是件简单的事情，在经历过后才发现其实没那么容易，在炎炎夏日在大街上发调查问卷，还要时刻准备好面对行人的冷漠，这对身心来说都是极大的煎熬。但通过这次社会实践，我更真切地感受到了这个社会的公德问题，也产生了很多的感想。 而通过问卷调查过程直接体现出来的就是人们爱慕虚荣的心理，明明不会那么做，却偏要往好了选，这也间接反映了素质问题。

虽然从问卷上看来，大多数人的社会公德心还是足够的，可这紧紧是从问卷上看，免不了有弄虚作假的人。很多人都在问卷上选择了国人素质不好的选项，这也说明了连自己国家的人都认为我们缺乏社会公德心，这也表明了社会的整体问题。

社会公德，是思想道德中最基本的，也是最实际的，最贴近我们的生活的。大到国家运行，小到个人举止，社会公德就如灵魂般弥漫在社会各个地方、各个领域。古时家家可以夜不闭户，而今老人摔倒无人敢扶。在这里，并不是要说古时的社会公德多么好，今天的社会公德多么的差，只是想说，良好的社会公德让人感受社会的温馨，集体的和谐；缺失的社会公德，让人感受到现实的纷乱，文明的滞后，人性的缺陷。

“人无德不立，国无德不兴”。社会公德的好坏，体现着一个民族的精神现状，体现着国家整体素质的高低。大学时代是人生由书本的理论向社会的现实过渡桥梁。由于大学生社会公德的形成与发展直接与未来人生有着密切的联系，大学生的道德问题备受世人关注。经过高等教育的大学生，更是应该将学校里所讲的思想道德修养实践于自身，使自身的思想素

质得以提高。

现今社会，中国综合国力不断提升，但是，当今时代依然出现了某种程度的物质发展与精神文明特别是社会公德问题脱节的现象，比如物欲横流、崇尚拜金，使很多不应该发生的事情都发生了。老人摔倒无人敢扶，小悦悦惨遭碾压路人熟视无睹??种种现象，让我们不得不开始思索反思，我们面对这样的问题该怎么办？我们的道德应该怎么样？种种社会现象背后是不是说明我们现在的道德沦丧了？

回顾小悦悦的事件，18位路人的视而不见，这体现了怎么样的公德心？全国政协常委、外事委员会主任、国务院新闻办公室原主任赵启正，说到：“在电视上看到佛山小悦悦事件的视频，总共播了8分钟，我看的时候恨不得跳进荧屏去唤醒那些麻木的路人。小悦悦事件真是有损中国人的形象。”这件事情的确很给中国人丢脸。看看国外的媒体对这件事情的报道：美国Channel1电视台特地做了关于“小悦悦”事件的专题片，以相当大的比重抨击了见死不救事件在中国的发生，也报道了一些中国网民祈祷的留言。观后很多外国人都表示十分可怕。日本朝日电视台曾在一时政节目中，用了2分钟的时间，还制作了不少图板，来解释这一事件的前因后果，以及涉及到的中国社会的道德问题，令人深思。作为正在崛起的中国，这则事情的发生让中国在国际的印象中变得糟糕可怕。中国可是有着五千年文明的古国，德的思想境界都应该很高，这种事情就不应该发生在中国。而且近年来中国在世界上多个国家建立了孔子学院，让全世界的人民都感受到了中国的儒家的魅力、博大精深。可这一事件的报道，让世界怎么看中国，怎么看儒家，怎么看中国的五千年的文明古国？外国人表示十分可怕，也许他们会想，全中国的人们都是这样的吗？或者感叹：“哦！他们太冷血了！”

作为当代的大学生，小悦悦事件不得不来反思，我们在道德方面有缺失吗？在关于公德的问题上，我问了一些同学们的意见和感想。比如问同学们关于大学生社会公德的问题。同学们都一致地认识到社会公德的重要性，大都指出当前大学生社会公德存在诸多问题。有不少同学就此举出了现实的例子，如：乱扔垃圾、随地吐痰、口出脏话、不遵守交通规则、乘车拥挤，进出教室做不到轻声，打饭拥挤，食堂浪费粮食、书桌乱刻乱画、上课手机铃声相信大家都不会陌生，课堂上迟到早退现象更是屡见不鲜。这些实实在在却微小的例子背后是程度不等的个人主义价值观。那为什么这些被普遍认为不对的行为大大存在呢？大约一半同学指出了原因不在于缺乏公德意识，而是没有树立良好社会公德的信念。同时还有社会公德建设的缺陷，如教育体制过于应试化使得基本素养培育遭到忽视，社会宣传与规则的约束配合不协调以及价值观多元化条件下不良因素的冲击等等。另一个方面，少部分同学还指出了当前社会公德已经受到重视，并在各方面努力下取得进步，表现出对大学生社会公德问题解决得乐观态度。

但是客观的社会环境、学校教育以及家庭影响还是使社会公德问题的解决面临着挑战。 社会上的自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为以及乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为随处可见，这些都对大学生产生了不良影响。高校大学生与社会接触越来越多，对社会现象的判断力不高，如果没有正确的思想引导，他们极易丧失原有正确的价值取向，形成错误的道德标准。

教育的缺陷也是造成学生社会公德观念的缺失的原因之一。社会主义社会中, 社会公德是社会全体成员共同利益的反映，是基础文明修养的重要内容，重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。但传统的学校教育在这一过程中存在着一定的缺陷，多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失，以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。对思想品德、德修养、思想政治等重视不够，特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性，即使重视和加强了这方面的教育, 多数学校也存在公德教育目标空泛、理想化，育内容重理论、轻实践，公德教育过程抽象、空洞，学生中普遍缺乏道德实践，德行为能力不

强, 进而造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。

家庭是学生另一个关键的受教育基地，甚至从某种程度上来说是最具影响力的一个教育地。家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成。随着知识经济的到来，绝大多数家庭都认识到了教育的重要性，极为重视对子女的教育投资，愿意花费时间去督促引导孩子的学习。但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。特别是现在的学生多为独生子女，在家庭中处于“核心”地位，部分父母或长辈对孩子宠爱有加， 无条件地满足孩子的要求，对孩子犯的错误，无原则地原谅，缺少必要的教育引导。长此以往，造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气，这种习气伴随孩子进入社会，就会表现为目中无人、我行我素、自私自利、个人主义思想严重，使孩子缺乏公德意识。同时很多家庭的父母、亲戚朋友整体道德素质不高，很多父母不遵守社会公德，不注重个人形象，在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响。一些大学生由于父母离异等家庭问题，过早地接触社会，在没有形成一定的人生观和世界观的情况下，他们的很多言行很大程度上都会受到社会的负面影响。

所以提高社会的公德意识，就更应该先从学生抓起，尤其是在校的大学生。在校大学生是即将步入社会的青年人，是新兴的力量，是活力道德的源泉。

首先，进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育环境对一个人的成长起着重要的制约和影响作用。比如，教育者要提高自身道德素养，真正做到言传身教，为人师表，以自己的人格魅力和作用来引导学生、带动学生。加强校园文化建设以及积极发挥舆论在学校公德建设中的导向作用。其次，加强法制道德宣传，提高学生诚信意识，弘扬中华民族的传统美德，使公德教育在潜移默化中得到渗透与发展，以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民的基本道德规范教育引导学生。第三，强化社会实践环节，加强社会公德日常行为的训练社会实践。学校可组织学生搞社会调查、参观访问、参与社区服务，开展“希望工程捐赠教材”、“儿童基金会募捐”、“血液捐献”和“知识产权”宣传等一系列活动，大学生通过参与这些活动，在实践中认识自己的人生价值，进而增强他们的道德需要,使学生在社会实践中形成健康的道德人格。第四，强化社会大环境，营造良好的社会公德氛围。发挥报纸、电台、电视台等大众媒体的作用，以正面宣传为主，弘扬正气，为社会公德建设创造良好的舆论环境。最后，要大力加强民主法制建设，在全社会创造一个良好的法制环境，以此促进和保障良好道德风尚的形成和发展。

“十年树木，百年树人”，是社会的风气变好变正是漫长的。但有了一代又一代的大学生们的影响，相信乐于助人的品德任然会在社会中成为一种普遍，见义勇为不会只是个例，而变成众人都会的美德

第二篇：大学生社会道德调查报告

大学生道德调查报告

                                     专    业：资源环境与城乡规划管理

班    级：  10  资环

小组成员：

   

一．调查背景                         

大学生是当今社会中的新鲜血液，是新生代的力量。当代大学生的道德素质的好坏会直接左右他们的身心健康水平，同时也影响到社会的前进发展。对于当代大学生道德现状的分析调查可以直接的反映出当今社会所存在的问题。大学生的道德取向则是一个社会道德的风向标。所以，提高当代大学生道德素质是当今社会刻不容缓的问题，同时对于社会主义现代化建设也有很重要的意义。本文基于调查问卷所得出的严谨数据，对学校内的大学生道德现状进行客观分析，并得出相应数据。

College students are the fresh blood in today's society, it is the power of the new generation. Contemporary college students' moral quality is good or bad will directly about their physical and mental health level, but also affect the social progressive development. For the analysis of the current situation of contemporary university students' moral survey can directly reflect the problems existing in today's society. College students' moral orientation is a social morals wind vane. So, to improve the contemporary university students' moral quality is the urgent question in today's society, and at the same time for socialist modernization also have very important significance. This paper, based on the questionnaire income out of the rigorous data, to the school in the college students' moral status objective analysis, and draw the relevant data.

二．   调查目的

      长期以来，应社会发展的需要，高校的工作重点是不断提高学生的知识文化水平，扩大受教育的学生面积；在思想领域投入的精力虽然较多，但是真正起到的效用却有待商榷。学生从小学到大学，每一个阶段都在接受思想品德教育，公德意识似乎该有很强的底蕴，然而在现实生活中，却普遍存在着大学生缺乏最基本的道德意识的现象。我们中华名族向来就是礼仪之邦，所以礼仪道德是我们民族十分看重的。每个人都要有良好的道德观念，只有拥有了良好的道德，才能让别人对自己产生信任的念想，道德的好坏决定了我们以后生活质量的高低。了解大学生的社会道德水平，并对此作出客观分析。

三．   调查对象

调查对象主要为学校内的大一、大二、大三学生，

四．   调查方法

对调查对象发放100份问卷，收回99份。其中男生50人，女生49人，大一人，大二人，大三人。问卷发放填写后当场回收后进行统计分析，最终依托数据得出客观而准确的分析结论。

五．调查内容（用百分数表示）

 

1． 您认为自己的思想道德状况如何：

（A）好    70%  （B）差 5 %   

（C）一般 20 %  （D）不知道   5%

调查分析：多数人是道德状况是好

或者一般。只有10%人是不知道或差，

说明我校大学生对自身思想道德

还是比较自信

2.你认为诚信能影响你未来的工作道路吗？

(A)一定会 59%        (B)可能会 21 %

(C)也许不会  13 %    (D)一定不会　7%

调查分析：59%的人同意诚信能影响未来工作，21%认为可能会。而极少数人认为不会。说明大家对诚信问题还是比较认同

3.在公交车上看到老弱病残，您会主动让座吗？

（A）主动让座   58 ％        （B）别人不让我也不让 22  ％     （C）假装没看见    10 ％     （D）说什么都不让　　　10％

调查分析：58%的人会让座说明我校大学生的思想道德还是比较好，但是有22%人说明对道德问题模糊不清。另外的20%的人思想道德太差

4.买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？

（A）会  27％     （B）可能会   33％

（C）不会    30％  

（D）一定不会10　％

调查分析：可能会还钱的人占60%

说明大家整体道德还是高，但是还有

40%人的道德水平有待提高

5.对考试时的作弊行为有何看法？

（A）反感，自己从来不作弊   11 ％ 

（B）总比补考好吧  44 %

（C）没什么大不了，我也干过  35  ％

（D）为了高分，可以理解　　10　％

调查分析：有79%的人有作弊或作弊的经历。

看来我校的道德水平有待提高，特别是考试的诚信道德

6.当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？

（A）自己捡起来扔进垃圾箱 10% （B）上前制止 　20　％

（C）多一事不如少一事  70 %

调查分析：有70%的人对乱扔果皮纸屑持默认态度，说明道德水平还只是在一个较低的阶段。急需有一个质的飞跃

7.您对校园中的“课桌文化”有何看法？

（A）讨厌这种事    22 %  （B）没什么大不了，我也干过   40 %

（C）不是我做的，与我无关  28 %

（D）蛮不错的，有品位  10  %

调查分析：多数人对课桌文化持支持态度，说明该部分人的道德水平还比较低

8.您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？

（A）是   30   %    （B）不参加 30 %

（C）有时参加 30 %  （D）其它  10 %

调查分析：从数据可以看出，主动参加社区服务或公益劳动的人数不多，说明多数人处于思想不积极的阶段。

9.您在网上聊天时注意文明用语吗？

（A）非常注意  20 % （B）不太注意  45 %

（C）不注意   25 %  （D）其它   10 %

调查分析：文明上网是每个网民的责任，但是通过调查看出45%的人不太注意。25%的人不注意。所以看出我校大学生上网道德有待提高

10.作为一名中国人,您是否感到自豪?

（A）是  65  % （B）没有5  % （C）有一点 30 %

调查分析：作为一个中国人，应该爱自己的国家，更应该感到自豪。可喜的是65%的事肯定的回答。

11.目前我国公民的道德现状怎样？

（A）很好  20 %  （B）一般  20  %

（C）较差  40 % （D）不知道  20 %

调查分析：通过调查发现，我国公民道德状况堪忧，有40%的人选择较差，这是一个值得认真考虑的事

12. 您认为当今大学生思想道德状况如何：

（A）好  20  %  （B）差   50  %

（C）一般  20 % （D）不知道 10  %

调查分析：50%的人选择较差。说明我校大学生认为当今大学生思想道德状况差，体现在生活学习工作中

13.您认为未来社会更会趋于哪一方向？

（A）法治社会 20 % （B）德治社会 20  %

（C）两者互补50  % （D）不知道  10  %

调查分析：被调查者认为未来社会应该是法治社会和德治社会两者的互补，说明当代大学生对社会的未来要求呈现多元化

14.您认为道德对公民的制约作用如何？

（A）作用很大   20  %       （B）作用在逐渐弱化  30 %  （C）没有任何作用   20 %    （D）不知道   30   %

调查分析：调查表明大多数人对本题持模糊态度，认同道德对公民的制约作用的太少，道德水平有待提高

15.对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？

（A）是      30 %                （B）不是  10%

（C）知识和思想品德一样重要 40 % （D）不知道   20 %

调查分析：大部分人认为知识和思想品德一样重要。看来多数人把品德和知识放在一个对等的位置。

16.您认为自己的诚信程度如何？

（A）非常好  40 %   （B）差   5   %

（C）比较好   50 %  （D）比较差   5 %

调查分析：50%的人认为自己的诚信度比较好，40%人认为自己诚信程度非常好。说明大家对自己的诚信度还是有信心

17.公交车上看到有人行窃，你怎么办？

（A）上前制止  10 % (B)暗中提醒  30 % (C)报警  10 % (D)视而不见  50 %

调查分析：多数人遇见这种情况是敢怒不敢言，这样会增加歹徒的嚣张气焰。人民群众利益将会受到损失

18.当同学之间发生矛盾是，你怎么办？

(A)调解  10 % (B)煽风点火  20 % (C)看热闹  10 % (D)不管  60 %

调查分析：同学间发生矛盾选择不管的人数占60%说明大家对处理同学间矛盾还没有很正确的处理。应该认清楚事件情况做出正确判断

19.在十字路口过红绿灯时，你会走斑马线吗？

(A)不会  10 %(B)会  60 % (C)偶尔  20 %(D)随主流  10 %

调查分析：60%人会选择走斑马线，说明大多数人的安全意识还是很高的。而且社会道德也不错

20.当年拾到别人贵重财物时，怎么处理？

(A)交到警察局 5%            (B)收为己用 40%

(C)视有没有人看到而定  50%  (D)不管  5%

调查分析：90%人就这问题的做法不符合社会主义的时代标准。当遇到捡到别人贵重财物时应该主动交工

六。调查结果： 通过调查表可以看出，我校大学生道德意识有几个特点：

 

  1.整体道德较高，

    但一些学生道德信念缺乏

反对任何道德约束，主张

随心所欲，放任自由，对

待社会所提倡的道德理想

和道德规范表现冷淡，

在道德信念道德义务方面

表现出“无动于衷”

            

  2.诚信度降低。

     考试作弊是当代大学生

   诚信度降低的一个很好的

   见证，无论是国家级的考

试还是学校的结业考试，

都存在着作弊的现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前的利益，诚信悄悄地被时代的精英们遗弃在灰暗的角落。

  3.从不同年级的调查对象还可发现

      往往大一比大二、大三学生的道德观和道德水平稍强些。从生活观察和体验，加上我们的认真分析，我们认为其中的原因有：① 对于大一新生来说，他们由于刚刚踏入一个新学校，一个新城市，出于这种陌生感，他们或多或少对人对事都要客气些，所以更能体现道德水平。②大一新生高中时期本就很纯真，过渡到大学这个新的阶段还没有很久，因此还保留着那份纯真，待人待事都比较礼貌认真。③对于高年级学生来说，他们已熟悉了周边的环境，对人对事都为现实利益考虑，而且随着年龄的增长，他们的道德观念也日益现实化，行为也随之发生变化。

   4.从性别上来看，

男生在一些问题上

道德水平低于女生，

    其原因可能是男女

性别本身所存在的差异所造成的。

道德目标自我化、标准多元化、

   5.取向功利化和行为庸俗化。

(1)教室＋寝室＋食堂＝大学生活

(2)沉迷网络，游戏人生

(3)轻视大学考试,作弊成风

(4)及时行乐，大肆消费。

   6.缺乏社会责任感

(1)重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会。

(2)在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识。

(3)盲目的自我膨胀和实际的自卑意识

(4)重自我价值，轻社会价值，在利益关系上表现为以“我”为中心。

  7、尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化。

     严格的讲，尊师是作为学子们的最重要的、也是必须严格恪守的。虽然今天的高校校园仍然和以往一样充满着活力和朝气，可是尊师的气氛却在不知不觉中慢慢的淡化。近几年的媒体报道中，也很多的谈到大学校园里尊师的问题，一些调查显示在校大学生中有相当一部分的人连自己的任课老师的姓名都不知道，有的同学甚至都瞧不起老师，更何况谈及尊师了，这值得人们思考，因为无尊即无孝。

七．当代大学生社会道德淡化的原因分析

（一）、社会消极因素的影响。

       一些领域的道德失范，如拜金主义、享乐主义、个人主义的滋长，使部分青年学生走上了躬行践履的道路。

（二）、学校道德教育和管理的不足。

       长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，而校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。

（三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。

       一些家长宁愿自己吃苦受累，节衣缩食，也要让自己的孩子舒舒服服、体体面面上学，对他们有求必应，这无疑变相地促进了孩子恶习的滋生。

（四）、大学生道德心里的不成熟。

       很多大学生有随大流的思想，他们本想遵守公德，但是看他人不遵守公德并没有受到非议，也就随波逐流。

八．如何提高自身道德素质

    第一，以人为本，推崇“仁爱”原则。

要使大学生明确道德风尚的内涵，就要他们深刻理解以人为本，学会尊重人，理解人、关心人。

    第二，怀有感恩的心。

作为一个学子，要有一颗感恩的心，感谢每一个曾经施恩于自己的人，学会知恩图报。

    第三，加强对社会主义荣辱观的认识。

当代大学生应加强对社会主义荣辱观的理解，从而形成正确的荣辱观，提高自己明辨是非的能力。