渝北区乡村少年宫形体训练室工作计划

一．指导思想：

渝北区洛碛乡村少年宫工作形体训练工作室将继续贯彻上级会议精神，深化形体训练课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活为目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实形体训练，在学习和活动中努力提高学生的艺术素养。

二．工作目标：

1.全面提高形体课教学质量，在节假日和放学后面向未成年人免费开放。使每个学生都能接受到更好的形体训练教育，力求丰富课堂教学内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教学活动进行总结和反思。多开观摩课和教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高课堂教学。

3.开展各种形式课外活动，丰富学生课余文化生活。

4.强调实践，鼓励创新，发展学生丰富想象力。

三.工作要求：

在吸收以往工作经验基础上，力求在以下几个方面做得更好： 备课要求：

1.内容充实实用，认真钻研教材，体现课改精神。

2.目的明确，活动重难点突出。要有突破重难点的具体步骤和方法，教学过程中能体现学生的整个活动过程，备课认真。

3.努力钻研业务，丰富自身内涵，如可以开展一些校内基本功观摩等。

4.定期做好备课自查或组内互查，取长补短，共同进步。定期进行集体备课并做好记录。

课堂要求：

1.条理清楚，体现师生双边活动。

2.教态自然亲切，语言生动优美。

3.教师基本功扎实。

4.利用形体教学设施，提高课堂教学水平。

兴趣培养要求：

1.老师要善于发现有特长的学生，给予及时正确的训练，重视其个性发展。

2.做好活动记录，提高学生基本功水平。

3.学期结束后进行学期考核，并向全校师生进行汇报演出，提高学生学习的积极性。

管理员：梁红

20xx年2月18日

第二篇：乡村少年宫工作计划

域城镇中心学校初中部

“乡村少年宫”工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构

主 任：李恒雷 副主任：吕宜鹏

专业教师：李珂、刘棉军、常太锋、崔克斌、宋俊、李安瑾、孙庆峰、贾小明

三、组织机构职责

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。。

四、活动内容

篮球、乒乓球、书法、象棋、美术、计算机。

五、活动要求

1.面向全体学生，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

六、活动时间

周末。

七、安全管理

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章

制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

2011

域城镇中心学校初中部 乡村少年宫 年9月