申报中学一级教师个人述职报告

知堡中学 王晓莉

我叫王晓莉，今年29岁， 20xx年毕业于陕西省大荔师范学校，在校期间就参加专科进修学习，20xx年顺利获得陕西省教育学院计算机科学教育专业大专学历，20xx年继续进修学习，20xx年获得陕西省教育学院数学与应用数学专业本科学历。20xx年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以来，一直根据学校所需承担教学工作，并曾连续三年担任班主任，20xx年被聘任为中学二级教师。现将任职以来本人的政治思想，师德修养，教育教学能力，工作成绩及履行职责等方面的情况做述职报告如下，请组织审议。

一、思想政治

自参加工作以来，就认定教书育人是我终身的责任！所以时刻不忘坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。

二、师德修养

“深爱教师职业，方可倾心教坛；只有深入教坛，方可成就学生；只有深爱学生，方可渗透育人细微的爱心。”我时刻都这样告诫自己。从点滴做起，做一个受学生尊重与爱戴的教师。遵守校纪，坚持出全勤，不旷课，做到有事请假，无事不请假，勤勤恳恳，认认真真。工

作中服从安排，埋头苦干，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，时刻把学生的发展放在首位，认真履行岗位职责，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。体现了良好的团结协作精神和优良的师德师风。

三、教育教学

1、教学能力

在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，学校组织的赛教评选活动每次都积极参加。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，我既能注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课、自习注重效率的提高，对学生严格要求，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

2、教育能力

首先是常规管理工作主动，担任班主任期间，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、晨会、自习、晚休、卫生、就餐、仪容仪表??，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列。

认真把握重大活动的机会，做到活动中培养学生、教育学生，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的体操表演可以培养学生的团结拼搏精神和集体主义意识，同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，通过活动也可以促进学生的全面发展。

四、工作成绩

功夫不负有心人，成绩与付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在学校领导和同事的帮助下，加上自己的踏实肯干和虚心学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，2007—2010学年度连续三年担任班主任，同时带两个或三个班的课，还兼职多媒体教室管理员和仪馆员，所教班级成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，本人被评为“模范班主任”两次，先进教师一次，教育教学一等奖多次；

几年来的主要成绩和荣誉

在教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；20xx年暑期参加了学科骨干教师英特尔未来教育培训并取得结业证书。为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作教学课件，服务于教学，并在计算机模块考试中取得了四个模块的优秀成绩。所设计的教学设计和课件曾分别获得渭南市和县级一等奖。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

要有辉煌的成绩，就要有百倍的付出。看到成绩，我自然欢喜，但我更知任重而道远，决不能满足于现状，更不应驻足不前。在今后的教育教学工作中，我会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，争取更辉煌的成功。

第二篇：中一述职报告

述

我 职 报 告 19xx年6月毕业xx物理系，同年8月分配到xx中学任教。在工作中，我不怕困难，勇挑重担，团结开拓，务实求真，教育教研效果显著，赢得了广大师生及社会人士的一致好评和信赖。20xx年和20xx年在年度考核中被评为优秀，在20xx年参加全县物理教师实验技能操作竞赛中荣获一等奖，在20xx年xx市召开的全市初中物理教学研讨会中所撰写的论文《xxxxx》荣获一等奖。

生命的价值在于奉献，在于奋斗不息。成绩和荣誉只代表昨天，它是我人生的起点，将激励我更加勤干、实干、任劳任怨。

一、岗位工作

对于学校的分工，无论任务多艰巨，担子多重，我都绝对服从安排，想方设法把工作做好，使领导放心，家长宽心，学生称心。任现职以来，我主要负责如下岗位工作：

2000—2001学年度：任初二和初三物理课级；124班班主任； 2001—2002学年度：任初二和初三物理课，124班班主任； 2002—2003学年度：任初二和初三物理课，128班班主任； 2003—2004学年度：任初二和初三物理课，75班班主任；

2004—2005学年度：任初二和初三物理课，75班班主任；

2005—2006学年度：任初二和初三物理课；

2006—2007学年度：任初二和初三物理课，任88班班主任。

二、班主任工作方面

自20xx年9月以来，我多次担任班主任工作。我注重素质教育，

紧跟时代步伐，注重学生的心理辅导与跟踪，积累了较为丰富的经验。我所带的班级历年被学校评为先进班集体，团支部被评为先进团支部；培养了多名优秀学生干部和优秀团干、团员。我的具体做法如下：

1、“捧着一颗心来，不带半根草去”，把时间和爱心交给学生，这是我做班主任工作的原则。为了教育好学生，我利用一切节假日休息时间，深入学生的内心、学习、生活、家庭中去，做学生的知心朋友，帮助学生解决实际困难和心理困扰。我尤其注重学生的心理辅导，把自己摆在和学生同一位置上，想学生之所想，对学生思想上的“出轨”不是一棍子打死，而是细究其因，明其事理，分析利弊，让学生心服口服，调动内因，促其健康成长。由于我对待学生能做到坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，所以学生对我“亲之信之，敬之近之”，有什么心里话都乐于和我说，使我能在第一时间掌握情况，防范于未然。

2、民主平等，创设舒适环境，培养学生科学的学习习惯，这是我做班主任工作的重心。我的具体做法是：①发挥学生的集体智慧，亲自动手美化教室，使教室具有浓厚的学习氛围和家的温馨，使学生乐于入教室；②高度民主，尊重学生个性，让学生自行选择学习的时间、地点、方式，让学生做自己的主人。只要是适合自己的、对学习有利的选择，我都表示理解和支持。如有些同学喜欢在校园某个角落读英语，有些同学喜欢在宿舍里看书，有些同学喜欢独自在房间里做作业，我均一一表示支持；③积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这是当前素质教育的真谛，也是新课标的根本精神。④致力培养

学生的创新精神和质疑精神，激发学生的想象力，培养学生探究事物，创造生活的兴趣和信心。我由于坚持了以上做法，被学生尊称为“最民主的班主任”。学生学习热情高涨，团结互助，成绩显著，我所教班级自20xx年以来连年物理会考成绩稳居全县前3名。

3、严格要求，激励为主，措施得力，这是我做好班主任工作的重要保证。做班主任少不了要制定一些班规，我制定班规时必和班委会共同商议，制度以激励为主。如我在班上率先开展“普通话宣传周”活动，规定本周内人人、时时、处处必须用普通话交流。此举增强了班集体的凝聚力和荣誉感，在校内引起连锁反应，其他班级纷纷效仿，为我校推广普通话作出了一定贡献；我在班上实行组与组竞争制，组与组之间比学习、比劳动、比卫生、比积极、比文明、比纪律、比成绩，每个月总结一次，第一名的组获得一定的奖励，末名的组限期整改；对于班上的卫生清洁，我实行“接力制”，违反纪律的同学负责打扫教室卫生，直到有下一名违纪的同学出现为止。而当学生打扫教室卫生时，我又亲自拿起扫帚帮忙打扫，和学生谈心，激励教育，给学生的感觉不是受“罚”，而是受“宠”，此举拉近了师生关系，对于转化后进生十分有利，任现职以来共转化后进生多人，转化率达100%。

三、教学工作方面

我任物理科教学，已完成了初中循环教学，并连续多年担任初三毕业班课程，对初中各年级的教材、考纲、考点比较熟悉，备课、备考经验丰富。

在教学上，我对常规教学的每个环节都严格要求，精益求精。

不仅是讲透课内知识，还求有所拓展；不仅是传授知识，还探求知识规律，培养学生应用知识的能力。为此，我深入教材教辅，从教学目标的定位，到重点的落实、难点的突破和教学过程的设计，我都深思熟虑，翻阅大量相关资料；倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养和提高学生的综合素质；定期举行单元知识小竞赛，比一比，想一想，查漏补缺；此外，我还不间断地通过灵活多样的形式来激发学生学习的兴趣，提高他们的思维能力和表达能力。通过不懈的努力，学生的整体物理成绩稳步提高。每学期的期中、期末考试，我班学生及格率最高达95%，优秀率最高达41%，居同年级前列。

四、教改教研方面

我参加工作的这10年，可以说是物理教材教学不断革新的10年。为了适应这种新形势，我加强了学习。一方面，我参加湖南师范大学本科段的自学考试，并于20xx年6月取得本科学历；一方面，我积极参加市、学校组织的各种教改教研活动，观摩新课标教学，这些教改教研活动，使我扎实了基础，更新了理念。

近几年来，我共上了校内教改实验课8节，均获一致好评。我辅导学生参加物理竞赛，多次获得市级二等奖和三等奖。

有人说：教师站在讲台上，从头到脚都是教材。也有人说：教师的形象应是博学多才的形象，应是爱生如子的严父慈母形象，应是奉献青春的红烛形象。我将以此自勉，埋头工作，只争朝夕，与时俱进，奋力开拓，迈向教育教学新天地！