古诗词比赛策划书

时间:2024.3.19

古韵诗词 墨存风华

——诗词比赛计划书

诗词是我国传统文化的结晶,是文学之坛上最耀眼的一颗钻石。诗词能陶冶情操,净化心灵。为了丰富同学们的古诗词积累,同时也让灿烂的文明得以流传,现特开展“古韵诗词,墨存风华”专项诗词比赛。

比赛对象:初一级全体学生

比赛意义:让学生更多地接触诗词,更细地品味诗词,更好地理解诗

词,弘扬古典文化,丰富文学底蕴,提高对诗词的运用能

力,以及普通话水平和表达能力

比赛内容:与中国古典诗词的相关知识

比赛类型:知识类、朗诵类,每类各分团体赛和个人赛

比赛协调部门:校语文科组、音乐课组、学生会

知识类 团体赛:

比赛对象:初一级全体学生

题目来源/评委:校语文科组

赛题类型:以中学生必备古诗词中的名句填空及思想感情为主,作者

别称、朝代为辅。

比赛规则(考虑到本赛面对的是全级学生,水平参差不齐,所以制定

出如下规则):

1、 赛前一个月将比赛范围(例如必背的九十首古诗等)公布,方

便师生备战(85%的题目从比赛范围出,15%可出些水平略高的题。);

2、 比赛方式为试卷答题,参赛者将领到一份试题卷和一份答题卷,

比赛时间为45分钟,时间到后,由主考员收上答题卷;

评比方式:满分100分,试卷批阅完毕后,计算出各班平均分,取级

前五名评奖加分。

个人赛:

比赛对象:初一级

参赛名额:每班3人

赛题类型:涵盖各方面诗词知识

评委:老师

比赛规则:

1、 比赛题目密封于若干信封内,比赛开始前,各班派代表抽题后,

主持人在各班赛题上标上组次;

2、 比赛题目40%来自于基础,60%为延伸题;

3、 比赛分为必答题、40秒答题、抢答题和风险题

必答题:每班5题,每题10分,答题时间30秒,答对加10

分,答错不扣分

40秒答题:答对一题加10分,答错不扣分,看看哪队答对的

题多

抢答题:共10题,每队同学在老师没念完题目时便可抢答,每

题10分,答对加10分,答错倒扣10分

风险题:有40、30、20分值的题型,各队根据自己实际情况进

行挑选,答对则加相应分数,答错则倒扣相应分数。

4、 出现得分相同的情况,得分情况相同的两个队进行附加题抢答 评比方式:当场评比,按分数高低评出级前五名评奖加分

朗诵类

主题:以赞美祖国、热爱祖国为主题 团体类:

比赛对象:初一级全体同学

评委:校音乐课组

比赛规则:

1、 评委组赛前公布几首长诗或词,由各班抽签挑选比赛内容并抽

签决定比赛次序

2、 决定次序后各班依次上台朗诵(像合唱比赛那样)

评比方式:评委从每班综合素质打分,一等奖2个班,二等奖3个班,

三等奖4个班

个人赛:

比赛对象:初一级

比赛名额:每班2人

评委:校音乐课组

比赛规则:

1、 比赛内容由选手自己挑选并上报学校,抽签决定比赛次序;

2、 比赛形式为诗词朗诵,参赛选手可自由发挥(加上一些肢体语

言等)。

评比方式:评委打分,一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人,优秀

奖6人。


第二篇:古诗背诵比赛策划书


郑州市扶轮外国语学校

古诗背诵比赛策划书

一、活动主题

爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。

三、活动时间、 地点

时间:20xx年11月4日(星期一)下午

地点:录播教室

四、参赛人员

九年级每班推荐3名学生参加比赛.

五、比赛形式

个人背诵。

六、比赛办法

1、背诵范围:

个人抽背范围:指定背诵的中学生必背古诗34首。

2、比赛环节:

个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准:

①吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(5分) ②背诵熟练,语调把握好。(3分)

③感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(1分)

④精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(1分)

七、比赛规则:

①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听,学习别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。

八、奖项设置

此次比赛按评分总和设一等奖6名,二等奖

九、相关事宜

评委名单:

会场布置:

6名,三等奖6名;

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