古韵诗词 墨存风华
——诗词比赛计划书
诗词是我国传统文化的结晶,是文学之坛上最耀眼的一颗钻石。诗词能陶冶情操,净化心灵。为了丰富同学们的古诗词积累,同时也让灿烂的文明得以流传,现特开展“古韵诗词,墨存风华”专项诗词比赛。
比赛对象:初一级全体学生
比赛意义:让学生更多地接触诗词,更细地品味诗词,更好地理解诗
词,弘扬古典文化,丰富文学底蕴,提高对诗词的运用能
力,以及普通话水平和表达能力
比赛内容:与中国古典诗词的相关知识
比赛类型:知识类、朗诵类,每类各分团体赛和个人赛
比赛协调部门:校语文科组、音乐课组、学生会
知识类 团体赛:
比赛对象:初一级全体学生
题目来源/评委:校语文科组
赛题类型:以中学生必备古诗词中的名句填空及思想感情为主,作者
别称、朝代为辅。
比赛规则(考虑到本赛面对的是全级学生,水平参差不齐,所以制定
出如下规则):
1、 赛前一个月将比赛范围(例如必背的九十首古诗等)公布,方
便师生备战(85%的题目从比赛范围出,15%可出些水平略高的题。);
2、 比赛方式为试卷答题,参赛者将领到一份试题卷和一份答题卷,
比赛时间为45分钟,时间到后,由主考员收上答题卷;
评比方式:满分100分,试卷批阅完毕后,计算出各班平均分,取级
前五名评奖加分。
个人赛:
比赛对象:初一级
参赛名额:每班3人
赛题类型:涵盖各方面诗词知识
评委:老师
比赛规则:
1、 比赛题目密封于若干信封内,比赛开始前,各班派代表抽题后,
主持人在各班赛题上标上组次;
2、 比赛题目40%来自于基础,60%为延伸题;
3、 比赛分为必答题、40秒答题、抢答题和风险题
必答题:每班5题,每题10分,答题时间30秒,答对加10
分,答错不扣分
40秒答题:答对一题加10分,答错不扣分,看看哪队答对的
题多
抢答题:共10题,每队同学在老师没念完题目时便可抢答,每
题10分,答对加10分,答错倒扣10分
风险题:有40、30、20分值的题型,各队根据自己实际情况进
行挑选,答对则加相应分数,答错则倒扣相应分数。
4、 出现得分相同的情况,得分情况相同的两个队进行附加题抢答 评比方式:当场评比,按分数高低评出级前五名评奖加分
朗诵类
主题:以赞美祖国、热爱祖国为主题 团体类:
比赛对象:初一级全体同学
评委:校音乐课组
比赛规则:
1、 评委组赛前公布几首长诗或词,由各班抽签挑选比赛内容并抽
签决定比赛次序
2、 决定次序后各班依次上台朗诵(像合唱比赛那样)
评比方式:评委从每班综合素质打分,一等奖2个班,二等奖3个班,
三等奖4个班
个人赛:
比赛对象:初一级
比赛名额:每班2人
评委:校音乐课组
比赛规则:
1、 比赛内容由选手自己挑选并上报学校,抽签决定比赛次序;
2、 比赛形式为诗词朗诵,参赛选手可自由发挥(加上一些肢体语
言等)。
评比方式:评委打分,一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人,优秀
奖6人。
第二篇:古诗背诵比赛策划书
郑州市扶轮外国语学校
古诗背诵比赛策划书
一、活动主题
爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。
三、活动时间、 地点
时间:20xx年11月4日(星期一)下午
地点:录播教室
四、参赛人员
九年级每班推荐3名学生参加比赛.
五、比赛形式
个人背诵。
六、比赛办法
1、背诵范围:
个人抽背范围:指定背诵的中学生必背古诗34首。
2、比赛环节:
个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准:
①吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(5分) ②背诵熟练,语调把握好。(3分)
③感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(1分)
④精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(1分)
七、比赛规则:
①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听,学习别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。
八、奖项设置
此次比赛按评分总和设一等奖6名,二等奖
九、相关事宜
评委名单:
会场布置:
6名,三等奖6名;