20##年秋季马武中学
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听课计划
为了加强教学研究,增强校本培训效果,为新教师创造一个相互学习、共同提高及竞相展示教学技艺的平台。现根据教务活动计划的要求,制定本听课计划。为了全面推进课程改革,提高教师课堂教学质量,为了老师之间更好地互相切磋教技,改进课堂上教与学的行为,促进教师专业化成长。
一、听课目标
1、深入课堂教学第一线,能使学校领导直接了解教师教学情况和学生的学习状态,便于领导发现新教师课堂教学优点,并进行总结推广,对教师教学存在的问题直接给予指导,推动课堂教学改革的深化,
2、通过教师与教师听课、评课,使大家互相学习,互相帮助,更新教学观念,提高教学水平,促进教学质量的提升。
3、通过听课,了解教师在课堂教学中的表现,有利于总结和推广学校先进的教学经验和方法,促进教师特别是青年教师的学习提高和成长,推进学校教师队伍建设。
二、听课方式
1、参与集体听课和个人听课相结合。
2、听课与评课有效结合。
3、随堂听课和有针对性听课相结合。
三、听课内容
1.看授课教师是否明确教学目的,教学目标是否符合教学大纲要求,授完课后是否达到目的。
2.看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点,是否把握住了教材的精神实质。
3.看授课教师用什么方法进行教学,教学结构是否完整,课中各环节安排是否适当;是否符合课程改革的要求。
4.看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力,发展学生的智力,以及在布置作业上是否适当、适量。
5.看授课教师驾驭课堂的能力,是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。
四、听课要求
1.听课要有目的,或学习、或指导、或研究。
2、听课前要有所准备,了解一下教师的进度、讲授内容、班级情况等等,这样听课会更有针对性,对教师的评价才会更准确。
3、听课要严肃、认真,不仅要关注教师的教,更要关注学生的学。要记好笔记,要尊重对方的劳动,关闭一切通讯工具,不能互相交谈,每次听课要听完1节课,不得中途离开。
4、本学期听课不能少于10节。
5.听课以后要及时与上课老师交流研讨,真挚诚恳地充分肯定优点,客观公正地指出不足,切磋如何改进,使听课更加有效。
五、听课计划安排
第二篇:青年教师听课感想及计划
青年教师听课感想及计划
作为一名年轻教师,尤其是是一名刚参加工作的教师,自身存在问题颇多,所以在此只能对自己的学习发表一些不成熟的看法,有不当之处还请各位老师批评指正。通过这一轮的听课活动,让我开阔了眼界,学到了很多东西,在这轮讲课中,各位老师的授课流程充分贯彻了我们学校推行的“先学后教,当堂检测”的教学模式,通过出示自学指导,让学生了解本节课所学知识,通过基础知识的训练,不仅让学生找到了学生自身的薄弱点,还能让老师针对学生存在的问题对症下药,精讲点拨,在课堂教学中,真正体现了学生的主体地位,由学生展示解题过程,由学生查找问题,由学生讨论解决,真正的体现了让每一个同学动起来,让每一位同学都有收获,教师真正做到了点拨、解惑,升华,课堂效果比较好,真正体现了以学定教的教学理念。
在此次听课中,也让我认识到了自己在平时教学中存在的问题,给我启发最大的是杨光锋老师和张静静老师,在进行教学时分阶段进行自学指导,这充分考虑了学生上课精力的问题,而我在平时教学中只出示一个自学指导一节课就下来了,这不仅未考虑学生的接受能力,同时影响了后边练习的紧凑性,这是我需要改进的一个地方,其次在细节问题的讲解及语言的运用上尚到位,在许多问题上考虑尚不够全面。下面我谈谈今后的改进措施:
1.认真钻研教材,学习洋思教学的经验,每次课前做好教学设计,尽可能考虑学生课堂学习中出现的问题;
2.教给学生学习的方法逐步提高学生的自学能力;
3.重视知识的落实,结合学生实际,落实“堂堂清”“日日清”“周周清”,认真做好对练习的分类及数量控制,改变贪多嚼不烂的现象;
4.积极参加各种听课活动,并做好记录,认真听取老教师的意见,坚持写教学反思,完善自己的教学后记。
总之,作为一名年轻教师,一切都在摸索学习中前进,在以后的教学中,我将不断地向老教师学习,及时查找自身存在问题,取长补短,共同进步。