煤矿青年职工思想调研报告(4300字)

发表于:2020.10.16来自:www.fanwen118.com字数:4300 手机看范文

XXX青年职工思想调研报告

随着井区的发展,新鲜血液也随之不断注入其中。为了进一步了解、掌握35岁以下青年职工的思想状况,促进井区各项工作的顺利开展,我们采取问卷的形式对职工进行了摸底调查。本次调查共发放调查问卷200份,收回182份。根据问卷所提出的问题进行了分类,并逐类进行了分析,结果如下:

第一部分 基本情况

本次调查对象为35岁及以下井区在职职工,在此次调查问卷中,男性职工占95.6%,女性职工占2.75%。年龄段在20-25岁之间的占40.11%,25-30岁的占33.52%,30-35岁的占24.73%,可以说80后、90后占了很大一部分比例。在这一类职工群体中,48.9%的职工持中专(技校)文凭,持大专和本科以上文凭的有17%,还有13.7%的知识程度在高中以下;正式工与轮换工的比例各占45%,仅有3.3%为技术人员,69.78%居于一线,大多未婚,且工龄较短,大部分在5年以下。

第二部分 存在问题

一、职工的思想价值观取向:

思想价值的取向是一个职工对自身现有工作所持态度的一个客观的反应,是驱使职工行为的一个动力,在本次调查中我们发现,职工的思想道德和价值观念较以前有了较大的提高,但仍存在复杂性、多元化的特点,在职工中,能将党与共产主义信念紧密结合并始终坚持的仅有38.46%,而将党与自身官位升迁、或者能找到更好的工作联系在一起的则占到将近50%,这说明现在的青年职工群体的一些价值观已出现偏差,需加强教育,使其明白党的性质以及自身所需要履行的义务。

随着时代的进步,一些较为新潮的物质文化也逐步涌现,这些现象虽然对职工的思想理念会有一定影响,但对于职工群体中那些艰苦奋斗、开拓创新的精神却没造成一点阻碍,大家除了追求自身合法利益外,对于奉

献意识、责任意识和社会适应能力也颇为推崇,经统计,有60%左右的职工认为个人应始终具备自信、正直、善良、上进、乐观等优良品质,并且,有42.86%的职工人群将个人能力水平的高低作为自己成功的标志。

二、职工对井区管理的满意度企业发展的测评:

80%以上的员工对井区的管理水平持满意或基本满意态度。这充分说明,我们井区的领导管理体系是被井区广大员工所认可的,在井区成立以来的六年多时间里,井区的各项工作都取得了很好的成绩。在所有职工中,75%的人更加关注的是住房保障、社会保障以及工资分配等,因此,我们也不断加强完善区(队)务公开制度,使得井区90%以上员工欣然接受了这样的分配机制,对凝聚员工,促进企业发展起到了很好的作用,这些成绩的取得和井区领导班子的正确领导管理是分不开的。我们要不断提高井区领导班子的凝聚力和战斗力。及时掌握领导班子和干部队伍管理建设过程中存在的问题和不足,调整充实和完善领导班子,提高整体素质。

在职工看来,影响企业发展的内部因素中,管理机制和思想观念占到了很大比例,分别为57.69%和41.76%,他们认为,搞好一个单位的关键在于一个好的领导班子和一个高素质的员工队伍,这样观点很符合我们公司现在的发展方向,我们也正以此为目标而不懈奋斗。通过 90%的员工对本单位管理人员的工作作风持满意或基本满意态度可以看出,井区各级管理人员对待工作认真负责,各方面的管理也比较到位,深得职工的肯定,但还有待于进一步改进。

三、青年职工对工资、福利以及工作时间的态度

目前,青年职工最关心的问题是提高生活水平以及购房购车等,而房价物价的居高不下也成为了制约职工生活水平提高的主要因素,在青年职工群体中,有近70%的人员从事一线工作,因此他们对于工资福利和工作时间的看法也较为复杂:在工资方面,41.2%的职工认为应保持在6000—8000元之间,20.33%认为应保持在5000—6000之间;在工作时间方面,由于井下的特殊环境,更多的职工认为应保持四六制,这一比例占到77%。对于其他方面,诸如劳动保护、安全管理等,85%以上的职工都持满意的态度。

四、职工对自身能力以及在自身岗位发挥程度的看法

在岗位上的发挥是一名职工对自身价值的最大体现,从调查的数据来看,60%的职工能在自身岗位基本发挥,而20%的职工认为自身能力在岗位上无法发挥或发挥很少。他们认为能力不能充分发挥的原因也很多:认为自身专长与岗位不匹配的占18.1%;认为缺少发挥潜能机会的占20%;认为受管理体制约束的占14.8%;还有一部分则认为是人际关系复杂、氛围不和谐所造成。这就需要我井区管理人员在日常的管理、工作中与职工多进行交流和协调,发掘每个职工的优点,扬长避短。

五、职工对岗位技能培训的认知度和对业余时间的安排

努力工作,提高能力,争取让自身及企业获得更大的发展是大部分职工的期望,在这一个群体中,有58.24%将完善自我、提升素质作为培训的目的,但也有7.69%的人认为培训的作用是为了获得更多的提拔机会,在这一方面,已经有部分青年职工误入盲区,这对于他们的自主学习会无可避免的起到一定的消极作用。在调查中发现:平均每天能安排两小时以上学习时间的职工仅占9.4%,能安排1—2小时学习时间的占45%,而另外的人则是想起来就学、想不起来就不学,甚至是根本不学习,这对于一个企业的发展起着很大的制约作用,需及时因势利导,调整职工思想,引导职工对技能培训的正确认识和对知识的渴求欲。

此外,从调查反馈的信息来看,职工在日常生活中还存在以下问题:

1、在面对工作时,有近35%的职工无法以最佳状态投入其中,出现一些压力大、能力透支的现象,甚至有些职工对工作无法提起兴趣,而疲于应付。

2、青年职工群体中普遍存在责任意识差、奉献意识不高和社会适应能力不强等问题,从数据中看,这些都占到45%以上,而责任意识差这一点更为突出,占到69%。

3、个别职工业务技能不熟练,但学习意识差,对于本身提高业务知识及综合素质方面不积极。

4、青年职工对于自身的业余时间无法进行合理安排,许多人在休息时喜欢去喝酒娱乐,另外,对于金钱的分配也十分不合理,追求时髦,购买

高档消费品在这一群体的支出中占了很大一部分比例。

5、目前,安全生产到了关键时期,但是一些人在思想上对安全工作的认识仍然还很不到位,马虎凑乎思想严重。

第三部分 原因分析

造成以上青年职工思想状况的原因主要有以下几个方面:

1、职工对于工作的定义出现偏差,一些人认为工作的主要目的是为了多挣钱和升官,而将井区的建设和发展放在了次要的位置。

2、职工的期望值很高,井区成立六年来,职工收入虽然有了明显提高,但由于目前市场物价、房价、孩子上学等费用都在不断升高,使职工认为工资上升没有物价上涨快,职工的收入仍不能满足需求。

3、职工对自身价值的定位不清晰,无法真正看清自己的能力,而一味的好高骛远,以至于不能脚踏实地,导致工作不积极、态度不明确等现象的发生,这对自身工作起着很大的负面作用。

4、大部分青年职工都居于一线,生产任务大、工作环境差、事故处罚重等现象都容易让职工产生抵触情绪,这使得他们只关心自身工资福利等,而对于企业的长远发展则存在着事不关己、高高挂起的态度。

5、安全生产中,习惯性操作问题严重;抢时间、赶任务、忽视安全生产的现象出现的较为频繁,其原因是多方面的:一方面,职工在安全方面思想麻痹,没有真正理解安全生产与企业发展的辨证关系;另外,单位行政正职对安全重视不够,经常性的只管生产任务,不管安全,简单的以罚代管。

第四部分 采取措施

在针对青年职工思想状况采取的对策中。应着重研究分析青年职工思想状况的原因,理清个性与共性问题,本着理顺情绪,化解矛盾,加强管理,堵塞漏洞的原则,应针对性地采取一些对策。

1、在以上调查中发现,青年职工对于入党有着很高的积极性,主要原因是因为随着公司的发展,对青年人才的需求增加,同时也为青年成才提

供了良好的工作和学习环境。因此,使得部分青年走入了“升官发财”的误区,而忽视了岗位成材的作用,这需要各级党政深入基层,及时了解青年职工的思想状况,帮助他们树立正确的人生观、价值观,通过开展教育、举办活动等形式提升党团与职工之间的凝聚力。

2、加强对青年职工“矿兴我荣,矿衰我耻”的荣辱观教育。企业是员工生存的基础,是职工赖以生存的保证,把青年职工的命运与企业兴衰结合起来,使他们认识到自己赖以生存的企业发展对他们的重要性,让职工真正参与到企业的发展建设中。真正关心职工的工作生活,在工作中,要求各单位按照公平、公正、公开的原则进行考核,调动起职工工作的积极性和主动性;多注意职工的生活状况及思想波动,使职工时刻能感受到集体的温暖,并把这种感受转化成工作责任心和动力,以积极的态度完成工作任务。

3、继续加强开展学习型组织创建活动,从思想上、作风上、纪律上、行动上进行深入的探讨和交流,认真了解青年职工的思想动态,切实解决职工实际问题。要求每个人都要树立良好的个人形象,坚持“安全第一”的思想,以管理为手段,以达标为目的,认真做好每一件事。同时增强领导与职工间的思想交流,消除两者间的距离感,让领导干干净净管理,让职工明明白白做事,通过消除隔阂,达到上下一心、团结一致的目的,以确保井区各项工作的顺利进行。

4、继续加强区(队)务公开制度,增强分配、处罚等各方面的透明度,增强职工对现有分配制度的信任度;在日常工作中注重调查,加强监督,杜绝分配中的不公平现象发生。同时,积极利用各种会议宣传事故处罚的目的和意义,让职工能够明白控制好事故给大家带来的利益和好处,能够从大局出发,自觉地在各自岗位上负起责任,积极主动地完成各项工作任务。

5、加强青年职工的教育培训工作,根据岗位需求对职工进行分层次、分类别的多样化培训,增强教育培训的针对性和实效性,在培训的同时加强考核,对培训过程中态度不端正,敷衍了事的职工进行处罚。另外,开展多种形式的知识宣传,如组织技能比武、知识问答、板报展览等,让职

工在轻松的氛围中掌握技能,从而在岗位上更好发挥。

总之,我们这次进行青年职工思想动态调查,加强了职工与企业之间的双向沟通,增强了井区的凝聚力。在以后的工作中要继续坚持公平公正的原则,充分发扬民主,特别是在重大问题上更要坚持公开、公平、公正的原则,充分保障职工群众的参与权、知情权,保护职工的利益不受侵害,进一步调动职工的积极性,增强职工的归属感。对职工的思想动态情况及时进行了解的分析,为职工搭起与井区沟通的桥梁,为职工提供个人的发展空间,使职工的能力不断增强,对于职工反映和关心的问题要及时研究解决,让他们能够安心、积极地做好各项工作。

王台井区青年职工思想调研报告

王台井区:李红兵

二〇一〇年九月




第二篇:青年思想调研报告 5900字

青年思想动态调研报告

为了全面了解江西中医学院当前广大党、团青年的工作、学习和生活状况,更好的发展党委和共青团工作。从二月份起,江西中医学院在全院范围内开展了青年思想调研活动,现将调研结果进行总结。

一、青年的行为一价值取向更趋务实型和多元化

近年来,由于受市场经济的影响,青年在价值理念的变迁和发展中在一定程度上表示出重物质、轻奉献的倾向,但总体而言,其主流还是积极向上的。青年当前择业最为看重的方面,38.89%的青年看重的是“未来发展前景”,22.49%的青年看重的是“眼下的报酬和福利”。而青年对现在收入的满意程度,47.5%的青年表示一般,45.31%的青年表示不满意,而只有0.63%的青年表示满意。对于青年个人思想变化影响最大的因素,39.2%的青年认为是“经济状况”,20.6%的青年认为是“社会观念”。社会的变革、学校的改革给青年的思想带来了最直观的影响,绝大多数青年最为关注自身的发展前景和经济状况,当前青年思想呈现出务实型和多元化的特征。

二、青年群体的思想和心理素质趋向成熟和稳健

在对于遭受挫折、委屈或者失败时,55.88%的青年选择的做法是“经过反思,调整后重新开始”,22.94%的青年选择的是“一笑置之,继续我的努力”,而只有3.24%的青年感觉到“灰心失望,前途渺茫,一次挫折影响整个一生”,可见,当前青年的思想承受得到了提高,面对挫折失败,不是一蹶不振,而是平静面对,体现了良好和健康的心态。对青年学习工作积极性影响最大的因素,38.67%的青年认为是“个人收获高低”,28.4%的青年认为是“学校领导重视与否”。在问及“当面对就业的感想”,76%的青年选择的做法是“接受事实,努力寻找合适的工作”,18.25%的青年选择“积极参加各种培训,争取早日就业”。青年时期是人格塑造、价值观念确立的最重要时期,也是思想最活跃、情绪起伏最大的时期,在面对挫折失败、实习分配等一些复杂问题的时候,大部分青年都能够正确对待,平静接受,说明了当前青年思想状况和心理素质趋向于成熟和稳健,也体现了当前青年思想的主流是健康积极的,对学校的改革措施是大力支持的,这有利于今后改革力度的进一步加大。

三、青年成长成才的愿望强烈,主动适应学校发展需要

在问及“平时读书和课后学习的时间”,31.45%的青年平均每天1-2小时,21.07%的青年平均每天在1小时内,14.15%的青年平均每天达到2个小时以上,而只有1.89%的青年没有进行学习,说明了青年的学习愿望和热情比较积极,希望经过持续的学习,不断提高自身的素质,适应学校目前改革的需要。在是否坚持业余自学上,有40.89%的青年试过,但没有坚持下来,有32.3%的青年一直坚持了下来。在问及“现在的知识和技能水平能否胜任目前学习工作”,33.33%的青年表示完全胜任,25.07%的青年表示基本胜任,而只有3.98%表示不能胜任。随着学校改革改制的不断深入,广大青年的危机意识增强,主动适应新形势的要求,加强学习,提高素质,普遍表现出一种成长成才的强烈愿望。

四、积极参与团内活动,期待学校部门展示更大作为

在如何看待学校组织的首要任务,26.54%的青年认为是“带领青年为提高学习效率作贡献”,25.89%的青年认为是“组织开展文体娱乐活动,丰富青年的课后文化生活”,这说明学校工作重点要放在如何发挥青年大学生的生力军作用和丰富青年大学生的课余文化生活,积极发挥学校组织服务青年的职能作用。对于学校组织开展的哪些活动感兴趣,32.3%的青年选择“文体活动”,29.19%的青年选择“青年学习成才活动”。而当问及“学校应侧重在哪些方面改进和加强”,43.11%的青年认为是“开展各种青年成才活动,引导青年大学生成才”,31.38%的青年认为是“开展各种文体活动,丰富学生课余生活”,17.60%的青年认为是“开展各项学习活动,促进学习氛围活跃”。学校的改革既给大学生工作带来了严峻的考验,也赋予了发展的契机,可以说在新的形势下,大学生的学习环境、学习对象、学习重心、学习方式都产生了极大的变化,学习难度进一步加大学习领域进一步扩展,而广大青年对学校工作又寄予了更高的期望和要求。所以,如何创新和改进学校工作,更加激发广大青年的积极性和创造性是目前学校各组织面临的一个重要课题。

经过深入的现场调研和细致的问卷分析,并从上述情况可以看出,当前青年思想状况总体表现为:心理日趋成熟,人心比较稳定,心态基本平衡,主流是积极的、健康的、向上的。同时也存在一些不容忽视的思想倾向,比如青年归属感不强、政治意识淡化、价值取向庸俗化等等,其原因是复杂的、多方面的,既有

不健康的社会环境对青年产生的不良影响,又有学校机制不健全对青年产生的误导,同时青年自身的局限性、思想政治工作的不适应、以及学校引导、教育、服务青年的作用未能充分发挥都引发了这些非主流思想状况的存在。并主要体现在以下几个方面:

1、青年对学校的归属意识不强,对学校发展和自身发展明显表现为信心不足,导致人才流失严重,存在着严重的人才危机。在如何评价学校的改革前景上,有36.99%的青年持谨慎的乐观态度,有18.18%的青年表示有点担心。如问及“您对未来的打算”,有41.54%的青年选择回答了“看专业的发展情况再定”,而有14.46%的青年选择了“寻找机会就业”。这说明广大青年对目前自身发展和专业前景不是很满意,就业和择业观念发生了较大的转变,对学校的长远发展和自身的价值实现缺乏信心,并暗藏了学习资源流失的危机,这对学校发展并不是一个好的现象。针对当前学习资源流失问题,51.21%的青年认为是“效率低”,24.94%的青年认为是“学习环境差”,因此,提高学生的学习环境和改善教学的质量是解决学习资源流失问题的主要途径,否则,将面临着严重的人才危机。

2、青年价值体现大多表现为以自我为中心,趋向于重物质待遇和个人发展方面,缺乏大局观念和奉献精神。对于当前青年最关心的问题,36.80%的青年认为是“发展前景”,36.08%的青年认为是“个人收入”,12.59%的青年认为是“住房问题”。当问及“个人目前最大的苦恼”,29.51%的青年认为是“经济状况不理想”,22.79%的青年认为是“发展前景不乐观”。在如何看待在当前岗位上自身的发展前途,20.31%的青年表示“有一点,但不多”,18.44%的青年表示“抑制了个人发展”,而只有9.69%的青年认为“很好”。这些问题都体现了当前青年群体的价值取向以实现自我价值为中心,凸显了个人化和务实型的特征,而没有很好的将个人的成长成才与学校的发展壮大紧紧结合在一起,缺乏大局观念和奉献精神,而对一个环境艰苦、条件恶劣的施工学校来说,要实现长远发展必须要拥有一支甘于奉献、勇于吃苦、大局观强的员工队伍,因此,要加强青年员工的理想信念教育,帮助树立正确的人生观和价值观。

3、广大青年求知欲望强烈,对参与学习、业务培训的趣味浓厚,但学校未能提供强有力的支持。目前青年最希望得到的培训,24.36%的青年希望加强本专业岗位技能培训,18.33%选择学校管理,10.21%的青年选择外语,其次,还希望

得到市场营销、财会、电脑等相关培训。青年阶段是一个人学习的黄金期,特别是随着学校改革的不断深入,对青年的知识水平、学历层次、实践能力等都提出了更高的要求,广大青年均表现出强烈的求知欲望,希望在日趋激烈的竞争中能够通过学习,提高素质,努力朝学校所需的会生产、懂经营、善管理的复合性人才发展。但因为单位平常施工任务紧张和工地搬迁频繁,导致很多青年缺乏学习培训的机会,学校要从长远发展的角度,加大培训力度和资金投入,每年有计划、分批次、分层次地选送青年员工参与相关培训。

4、青年业余文化生活极其单调,缺少活动时间、场所和资金,造成青年在心理上的失衡。施工一线工期紧张,工作繁忙,日常很少举办青年群体喜闻乐见的文体活动,并且随着项目法管理的不断深入,行政领导在活动场所、资金投入等方面进行了严格控制,导致青年业余文化生活极其单调,同时大部分项目地处偏僻,信息闭塞,广大青年缺少跟外界接触的机会,思维方式、观念更新等方面跟不上时代发展的步伐。在如何看待学校各部门组织的首要任务,25.89%的青年认为是“组织开展文体娱乐活动,丰富青年的业余文化生活”;对于各部门组织开展的哪些活动感兴趣,32.3%的青年选择“文体活动”;而当问及“学校应侧重在哪些方面改进和加强”,31.38%的青年认为是“开展各种文体活动,丰富员工业余生活”。因此,各级各部门组织要加强学校青年文化建设,经常性地开展一些集趣味性、教育性、思想性于一体的文体活动,丰富大学生青年的文化生活,陶冶大学生青年的美好情操,做到劳逸结合,从而调动青年群体的工作积极性和创造性。

5、学校领导对学校部门工作和大学生青年关心和指导不够,当前学校部门工作缺乏良好的外部环境。对围绕学校中心开展青年活动,41.77%的青年表示“有必要,学校十分重视,但缺乏有效途径”,31.96%的青年认为“有必要,但学校学校政领导支持力度不够”。对于当前学校部门工作与学校生产经营管理等工作结合程度,48.05%的青年认为谈不上结合,43.18%的青年认为结合程度一般。在问及“学校政领导对于学校部门工作的重视程度”,49.84%的青年表示“口头上重视,实际忙起来就顾不上来”,27.18%的青年认为“比较重视,但要责成有关部门予以支持”,12.94%的青年觉得“不够重视,不够关心”。青年是学校的未来和希望,每一位注重学校长远发展的领导都把青年工作列为议事日程,但部分

基层领导缺乏对青年工作的正确认识,无论在思想认识上,还是在日常工作中,都缺乏对青年工作的大力支持和正确指导,既不过问青年工作,也不关心青年生活,导致部分基层单位学校部门组织出现“无活动、无效果、无作为”的局面。

在今后一个时期,社会的发展将会进一步加快,学校的改革也将进一步深入,激烈的人才竞争、快捷的信息传递、深刻的社会变革将成为这个时期的主旋律,而作为学校发展生力军的青年群体无疑将是整个社会最活跃的因子。学校通过本次广泛的思想调研,较为全面掌握了当前青年的思想状况,详细分析了青年的所思、所虑、所盼,并对如何改进学校青年工作和促进青年成长成才提以下几个方面的建议:

1、注重思想建设和调查研究先行,准确把握青年思想特点。处在传统社会向现代社会转型的阶段,青年正面临着价值观念变迁的巨大挑战,多元取向、崇尚个性、自信自省等等这些都成为当代青年人格形成和价值构成的新特点。作为学校的助手和后备军、作为联系学校和青年的桥梁纽带的学校部门组织要进一步强化政治责任与政治方向,探索青年精神文明建设和青年思想政治工作的创新与发展。要深入青年群体开展调查研究,了解和把握青年思想脉搏,特别是要针对改革时期基层青年工作的新情况和新问题,了解和把握各类青年群体的思想特点、成长需求和思想动态,切实把握并反馈青年在市场经济、多元价值和社会发展领域多变化背景下的思想和活动特点。针对青年面临的现实问题,努力营造具有学校特点和时代特征的健康向上的青年文化和学校文化氛围,不断增强青年对学校、各部门组织的归属感和向心力

2、围绕中心,服务大局,把握和激发青年的兴奋点,把青年积极性和创造力凝聚到投身学校改革发展上来。在学校加快发展的重要阶段,广大青年尤其要以振奋的精神、积极的姿态和有效的作为发挥生力军作用。各级各部门组织要在工作实践中切实注重引导、激发和形成青年追求事业和发展的兴奋点,把他们的积极性和创造力凝聚到促进学校的施工生产和改革发展上来。要大张旗鼓地进行改革形势和理想信念教育,帮助青年进一步认清形势、统一思想、更新观念,让青年更广泛地认识和把握学校改革发展大舞台对自身成长的锻炼和帮助,真正把在学校的拼搏实践作为一个十分有益而又值得珍惜的人生阶段,用学校和个人同步发展的前景振奋精神、明确任务;要继续深入开展青年创新创效活动,积极培

养倡导大学生青年的创新精神、创新意识,大力推进管理创新和技术创新,推动

学校发展,提高经济效益。

3、大力推进青年人力资源开发,实施青年人才振兴计划。学校大学生青年

成长途径的多样化和对自身成长发展的迫切愿望,要求我们把思想教育工作的着

力点必须放在服务青年成长成才,为学校优秀青年人才脱颖而出创造条件。因此

要不断深化青年读书学习计划,带头创建学习型组织,提高青年素质,满足青年

成才成功的强烈愿望。一要构建读书场所,提供青年学习阵地。建立形式多样的

青年读书组织,并扩大读书网络的覆盖面,强化为青年学习服务的物质依托。二

要了解读书需求,营造青年读书氛围。开展有针对性的主题读书活动,在青年中

形成“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围。三要坚持与时俱进,创新青年读

书载体。充分运用网络资源,开展网上读书活动,加强对青年学习的辅导,为青

年的学习提供切实的帮助。要通过开展“青年文明号”、“青年岗位能手”、“十

大杰出青年评选”、岗位练兵、技能培训等形式多样的活动,实施青年人才振兴

计划,竭诚为青年学习成才提供实践舞台,为解决青年实际困难和文化需求提供

服务,团结带领广大青年立足本职,建功成才。

4、各单位学校政领导要加强对青年群体的人文关怀和学校部门工作的指导

支持。施工学校条件艰苦,环境恶劣,常年奔波,导致每年有不少的青年技术人

员流失,各单位学校政领导要注重关心青年的日常生活,加强青年的工作指导,

了解青年的所思所想,解决青年的实际困难,鼓励青年的成长发展,要多与大学

生青年交友、谈心,不仅要给青年的成长营造良好的工作环境,更要营造舒心的

人文环境,做到以事业激励青年,感情感化青年。做好基层学校部门工作的前提

是“依靠学校工委的正确领导和行政的大力支持”,在当前学校部门工作的难度

进一步加大,而青年的期望值进一步提高的情况下,就必然要求学校部门工作拥

有一个良好、宽松的外部环境,各单位学校政领导要加强对学校部门工作的领导、

指导,能够定期听取各部门组织的汇报,尽力解决各部门组织的困难,大力支持

各部门组织的工作,全面发挥各部门组织的作用。

中国特色社会主义理论研究会 20xx年3月1日

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