思修读书报告《活着》

时间:2024.4.13

“活着”的力量

——《活着》读后感

当你从家财万贯一夜之间变得一无所有,父亲去世,妻子离去,所有平时对你恭恭敬敬的人突然间把笑脸换成了冷嘲热讽,恶语相向。家产败光,父亲猝死,自己只能向夺去你家产的仇人租田变成佃户,卑微地维持生活。你是否感受到世态的炎凉、人情的冷漠、生活的绝望?

当你莫名其妙被强行抓去当壮丁,抛下无人照料的妻儿,之后历尽千辛万苦从战场上逃脱死神的魔掌归来,发现母亲病逝,女儿残疾,家里一穷二白,物是人非。你是否感受到命运的强大,慨叹个人的渺小?

当妻子丧失劳动能力卧病在床,儿子因人为意外早逝;当女儿不幸难产,昔日生死与共的战友受到不公正的折磨后自杀;当家里的经济支柱女婿因工伤致死,留下一个孤苦伶仃的孙子;当你面对同一个医院同一个房间的同一张床上,三次躺着你亲人的尸体,三次独自一个人面对那冷冰冰的尸体,白发人送黑发人,而且只能无助地看着死神肆虐。那种叠加的悲恸已经不足以用哭来表达,你是否也想过把这停尸房当作人生的最后驿站?

然而,《活着》的主人公福贵没有倒下,他默默承受这巨大的苦难,依然坚强地活着,讲述苦难,讲述悲伤,讲述眼泪的丰富与宽广,讲述绝望的不存在,讲述,活着的力量。

苦难和死亡的威胁给了福贵沉重的打击,却使福贵的生命更加顽强。奥斯特洛夫斯基说过:“只有看透了看明白了活着的全部意义的人,才不会随便死去。哪怕只有一点机会,也不会放弃生命。”福贵,他做到了,他没有动过死的念头,没有放弃生的希望,而是,“以笑的方式哭”,依然默默地活着,在死亡的伴随下活着,做自己该做的事,用粗哑的嗓子唱着沧桑的歌。随着时间飞逝,福贵老了,他的哀伤,痛苦已经趋于平淡,仿佛与己无关,都成了别人的事。于是,他可以用平静的语调回顾自己的人生。

“活着”二字,总以静静的姿态出现,用一种漫不经心的论调涵盖曾经的酸楚,让我们看到了生命的韧度,在我们背后,托起生命的力量,闪耀人性的光芒。在苦难面前,贝多芬顽强地活着,成为一个不朽的音乐家,扼住命运的咽喉;在绝望之中,海伦凯勒顽强地活着,积极上进,畅想三天光明;病魔把史蒂芬霍金按在轮椅上,但霍金顽强地活着,并让他的思想飞出自身,飞出地球,飞向宇宙。“活着”这个信念的力量使一切貌似强大的苦难和挫折在顽强的人面前无计可施,俯首称臣。

“活着”,是人生下来就具有的本能。“活着”在中国的语言里充满力量,它的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊与平庸。20xx年5月的汶川地震,这触目惊心的国难之殇令我们不得不由得替那些死难者和他们的亲属感到伤心难过。但是地震中的幸存者们没有被无情的灾难所击倒,他们正视亲人离去,家园被毁的事实,忍住悲伤与苦痛,在废墟上重建美好的家园。这便是活着的力量!灾难可以摧毁建筑,可以吞噬生命,却无法摧毁人的精神,无法改变人活下去的决心。

司马迁含羞忍辱地活着,目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,他在狱中奋笔疾书,留下了煌煌巨著《史记》;勾践在国破家亡,自己也沦为阶

下囚时顽强地活着,不惜受尽凌辱,最终成功复兴越国,并打败仇人,当上霸主。如果司马迁,勾践无法忍受命运的作弄,如果他们的生命缺乏韧性,如果他们对于活着的信念没有那么坚固,他们又如何做出一番事业呢?他们在这种常人难以想象的苦难中尚且坚持生命的希望,生活在和平幸福年代中的我们又应该如何对待自己的生命呢?

人最宝贵的财富莫过于生命,珍惜自己与他人的生命是每一个人的责任。可是偏偏有人愿意将这来之不易的生命轻易挥霍糟蹋。每天翻开报纸,打开电视,便看到一则则不幸的消息——醉酒驾车、跳楼轻生、吸毒卖淫等等,甚至持刀抢劫飙车乱撞殃及无辜生命。他们没有看到生活的意义,没有重视生命的价值,在遭受挫折时没有运用“活着”的力量武装自身,忍受苦难与挫折的考验,而是选择逃避,厌世,自暴自弃。《活着》的主人公福贵在遭受贫穷,病患,战乱,亲人去世等等巨大的打击却仍然坚持生命的希望,这些把自己生命当儿戏的人们是不是应该好好反省一下自己的所作所为呢?

更多相关推荐:
读书报告--活着

活着的艰难艰难的活着有感于活着一内容简介地主少爷福贵嗜赌成性终于赌光了家业一贫如洗穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医没想到半路上被国民党部队抓了壮丁后被解放军所俘虏回到家乡他才知道母亲已经去世妻子家珍含辛茹苦带...

读书报告 之《活着》

读书报告之活着高一2班于子豪一内容概要地主少爷福贵嗜赌成性终于赌光了家业一贫如洗穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医没想到半路上被国民党部队抓了壮丁后被解放军所俘虏回到家乡他才知道母亲已经去世妻子家珍含辛茹苦带大...

《活着》读书报告

读活着有感首先我想引用贝多芬的一句话来形容我读这本书后的感觉惟其痛苦才有欢乐读这本书的时候心情是痛苦的读后却隐隐的在痛苦后有那么一丝欢乐看似痛苦和欢乐没有联系甚至是对立的但读过这本书加之自身的各种经历使我的内心...

《活着》读书报告

活着读书报告摘要活着讲述了人是为活着的本身而活着而不是为了活着之外的任何事物活着他教会我们通过泪水去观察微笑通过苦难来体会生存得乐趣人只要一天不死就得好好活着因为活着就是一切活着就是胜利关键词余华小说思想内涵一...

《活着》读书报告

活着一个风烛残年的老人讲述一生的故事有点凄惨人活着究竟是为了什么中国人两千年的封建传统是为别人而活父母为孩子而活孩子为亲人而活当就剩下自己时我们又为谁而活呢人活着为了什么福贵经历了人生最大的痛苦当他看着亲人离自...

活着 读书报告

适应环境改造自己在来到飞行技术学院工作四个月的日子里我抽时间品读了余华的经典名著活着在同情主人公的悲惨命运的同时结合我自身最近的工作感悟我充分认识到作为飞行技术学院的一名新人无论是生活还是工作能够更快的适应环境...

《活着》读书报告

只要活着我喜欢看书喜欢看各种各样的书看的很杂文学名著流行小说都看只要作者的文笔不是太差总能让我从头到脚看完整本书只不过很多时候是当成故事来看看完了感叹一番也就丢下了一个很偶然的机会看了余华写的小说活着活着讲述的...

关于《活着》的读书报告

关于《活着》的读书报告一.导言余华所著的《活着》叙写了富贵悲剧的一生,这部不过一百千字的作品却写出了由四十年代到八十年代中国百姓的生活变化,令人深思回味。二.作者简介余华,著名作家,代表作有《兄弟》《活着》《许…

傲慢与偏见读书报告

傲慢与偏见读书报告书名傲慢与偏见作者简奥斯汀作者简介JaneAusten1775年12月16日1817年7月18日英国女小说家生于乡村小镇斯蒂文顿父亲是当地教区牧师奥斯汀没有上过正规学校但受到较好的家庭教育主要...

平凡的世界 读书报告

平凡的世界读书报告班级材料Z1301姓名莫铮钰学号1310210109内容简概双水村是个不起眼的小山村位于横断山脉环抱的黄土高原19xx年由于国家政治生活的不正常社会许多方面都处在一种非常动荡和混乱的状态中在农...

《平凡的世界》读书报告

平凡的世界读书报告09土木一班20号石志鹏内容简介双水村是个不起眼的小山村位于横断山脉环抱的黄土高原年由于国家政治生活的不正常社会许多方面都处在一种非常动荡和混乱的状态中在农村农民的生活也越来越困难孙少安是贫农...

《小王子》读书报告

小王子读书报告摘要本书说的是一位飞行员因机械故障在沙漠里迫降和来自外星球的小王子相遇相知分别的故事关键词小王子飞行员玫瑰狐狸爱一孩子与大人是两个世界的人小王子就是孩子世界的代表真诚善良以孩子特有的视角看待这个世...

活着读书报告(33篇)