大小恒常性测定实验报告

时间:2024.4.9

四川警察学院心理学实验报告

姓名:XX                  

区队:10级应用心理学二区队

日期:20##年10月8日

合作者:XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX

实验名称:   大小恒常性测定   

【摘要】:目的:(1)用比配法验证视觉大小性现象;(2)学习测定大小常性的方法;(3)讨论距离对大小常性影响;(4)讨论标准大小对大小常性的影响。 方法:描记法、比配法。 结果:根据所测的的数据,计算得出各种 情况下的大小常性系数和透视值,并制作了在不同条件下大小知觉曲线图。 结 论:确实存在大小恒常这种知觉现象,一定条件下,大小常性系数随距离和刺激 大小变化而保持相对稳定。距离越远,大小常性越不明显。 大小变化而保持相对稳定。距离越远,大小常性越不明显。

【关键字】:大小恒常 比配法  常性系数

1 引言

人能在一定范围内不随知觉条件的改变而保持客观事物相对稳定特性的组织加工过程叫做知觉恒常性。大小知觉恒常是指人对物体的知觉大小不完全随映像的变化而趋于保持物体实际大小的特性。

         同一物体,距观察者越近,其在视网膜上的投像越大;反之,其越小。即,如果按照物理学中的光学原理,物体与观察者的距离对视像的大小有很大的影响。但是,在实际知觉中,人仍能比较正确地反映不同距离物体的实际大小。也就是说视网膜上投影的大小有变化时,人的知觉保持相对恒常而不跟着变化。

         根据以往的研究,可用以下公式表明大小知觉恒常性:S=ID。S指知觉中物体的大小;

D指知觉中物体的距离;I指视网膜上的视像。公式表明,一个人面对熟悉的物体是,其大小知觉没变,而视网膜是的视像却缩小了,这时观察者把物体的距离知觉为较远;如果视网膜上的视像大小没变,而知觉的大小变大了,观察者就会把物体的距离知觉为较近。常性的研究方法有描记法、比配法等多种。本实验采用描记法。

         本实验的目的在于:(1)用比配法验证视觉大小性现象;(2)学习测定大小常性的方法;(3)讨论距离对大小常性影响;(4)讨论标准大小对大小常性的影响。

2 方法

2.1 被试

         四川警察学院XX大队10级应用心理学X区队3组全体10名同学(5男,5女)

2.2 仪器

         EP510大小 常性测定仪两台。

2.3 程序

2.3.1 程序1

         (1)选择长度为9m以上的场地。以每2m为一个度量级,测定距离位置,实验时,标准刺激距被试依次为11m,9m,7m,5m,3m。

         (2)被试根据标准刺激(12cm)的大小,调节手边大小常性测量器至大小相等。注意被试应有时从大到小调,有时从小到大调,采有ABBA序列,且被试与测量器的观视距离为25cm。指导语如下:“请你注意正前方屏幕上三角形大小,并照此大小调节你手边的测量器,直到你主观感知到一样大小为止。报告记录记下你调节后图形的数值。注意测量器的观迫于视距理应保持25cm。”

         ()记录员将读得的数据记入下表。在实验中,记录员不得将测量数据告知被试。实验记录用的纸形式如下:

表1 大小常性记录表(单位:mm)

2.3.2 程序2

         (1)选择8m为固定测量距离;

         (2)呈现刺激大小分别为10~15cm,共6个等级的标准刺激;

         (3)实验步骤与程序1相同。

3 结果

3.1 计算各种情况下的大小常性系数与透视值:

布伦斯维克提出的计算公式:常性系数(BR)=(R-S)/(A-S)

R:见到的形状值;         A:实际的形状值;         S:透视形状值

透视值S= 250实际值/观测距离(mm)

根据以上公式,计算被试在不同条件下的透视形状值和常性系数如下表:

            表2  固定刺激(12cm)下的透视形状值                                   mm

表3  固定刺激(12cm)下的常性系数                                       

表4  固定距离(10m)下的透视形状值                                      mm    

表5 固定距离(10m)下的常性系数:

3.2 制作在不同观察条件下大小知觉曲线图。横坐标为视距或标准刺激,纵坐标为大小常性系数。

                                                                 图1

                                                                           图2

3.3 比较被试间大小恒常性的差异。

由统计分析软件SPSS分析性别在实验中的影响如下表:

表6  相同刺激不同视距在性别上的单因素方差分析

表7  相同视距不同刺激在性别上的单因素方差分析

       从表6可以得出,在固定刺激为 120mm 时 p>0.05, 从总体上来说性别与大小恒常性 之间是不存在显著性差异;

       从表7中可以看出,在固定距离10m 时 p>0.05, 从总体上来说性别与大小恒常性之间是不存在显著性差异。

表8  相同刺激不同视距在调节方向上的差异性检验

        表9  相同视距不同刺激在调节方向上的差异性检验

      

         由表8可知,只有在视距为11m时的p<0.05,差异性显著,其他视距下p都大于0.05,因此,在微调的方向上差异性不显著;

         由表9可知,只有在刺激物为140mm时的p<0.05,差异性显著,其他刺激物p都大于0.05,因此,在微调的方向上差异性不显著。

4 讨论

4.1 分析大小常性的特点,规律,及其原因:当距离改变时,我们知觉到的物体大小仍然不变,这叫大小恒常性。根据图1,可以看出标准刺激对恒常性大小的影响:当标准刺激在较小时,恒常系数变化较小,恒常性较明显;当标准刺激适中时,恒常系数变化很大,恒常性表现不明显; 当标准刺激在较大时,恒常系数变化很小,恒常性表现很明显。根据图 2,可以看出距离因素对大 小常性的影响,当距离较近时,常性表现明显,常性系数值都在 1 左右,说明观测值和实际值相差不大; 当距离较远时,常性系数值变小,说明观测值和实际值相差较大。之所以出现这样的原因,是因为人眼的 视敏度随着距离的增加而降低,当距离较大时,人眼分辨细微差距的能力降低,当标准刺激量变化时,人眼不能分辨出,故常性表现不明显。出现上述原因,是因为被试在做实验时, 将最大刺激量默认为参照系,即最大的三角形。在知觉实验数据中最小刺激量和最大刺激量时,都以最大 刺激为参照,所以能很好的知觉出来实验中的最小刺激和最大刺激,所以表现出来的常性系数值在两端比 较之中。当刺激量居中时,原来的参照系,不能很好的帮助被试知觉刺激量的大小,故在图 2 中反映出来 计算出的常性系数值比较分散,波动较大。

4.2 分析在这个试验中,透视值固定,常性系数随标准刺激大小和距离远近变化的趋势。 由常性系数的计算公式BR=(R-S)/(A-S),S=250×A/R, S 值固定,即 A/R 值固定,由上述条件得出, BR=S+S*(S-250)/(A-S)和BR=S+250*(S-250)/(R-250)。故当透视值固定时,常性系数 BR 随着实际距离 A 和 观测距离 R 的增大而减小。

4.3 影响实验的因素。 影响大小恒长性的因素可能有:1、知觉环境 2、期望值 3、知觉的定势4、动机状态。

       在具体实验操作中,知觉环境对实验的影响也较明显,天气的明朗程度当知觉的对象和知觉的背景的特性相差不大时,知觉的背景会影响被试对标准刺激量的知觉,反之亦然。在本次实验中比较特殊的是,因记录员也需要成为被试,记录员在之前对其他被试测得的结果进行记录这一行为也会影响记录员做为被试时的测量的结果

       当被试对实验结果的期望值的大小,对实验的知觉对象观察仔细与否有很大的关系, 当期望值较小时,被试的数据来源的真实性受到质疑,从而影响实验结果。根据耶克森—多德定律,即对于难度较小的学习任务,若要维持最佳的学习效果,就得需要最大的学习动机;对于中等难度的学习任务,需要的学习动机为中等;而对于难度较大的学习任务,若要维持最佳的学习效果,则需要较小的学习动机。

       动机的大小对个体的激活状态有较明显的影响,从而影响实验的结果。

5 结论

(1)存在大小知觉恒常性。随着距离和刺激大小的变化,常性系数出现了上下波动,但总趋近于1,较为稳定。因此物体远近会导致视网膜上投影大小变化,而人在知觉中仍能较正确的反映不同物体的大小。

(2)不同情况下在性别上的差异性检验中,大小恒常性对不同性别无显著性差异,知觉大小恒常性与性别无关。

(3)在不同方向上(上或下)调节刺激物的大小,无显著性差异,知觉大小恒常性与调节方向无关。

6参考文献

         杨治良.实验心理学.北京:人民教育出版社,2004

         彭聃龄.普通心理学.北京师范出版社,2004

7 附录


固定刺激(12cm):

固定距离(10m):                                                                                                                                   :



第二篇:大小恒常性实验报告


四川警察学院心理学实验报告

姓名:倪萌       学号:1111001029

区队:11级应用心理学一区队

合作者:吴华玉 张天舒 黄小霞 敖波 郭龙 李孟徽 孙良伟 黄亚楠(一组)

日期:20##年10月7日

实验名称:   大小恒常性测定   

【摘要】:目的:(1)用比配法验证视觉大小性现象;(2)学习测定大小常性的方法;(3)讨论距离对大小常性影响;(4)讨论标准大小对大小常性的影响。 方法:描记法、比配法。 结果:根据所测的的数据,计算得出各种 情况下的大小常性系数和透视值,并制作了在不同条件下大小知觉曲线图。 结 论:存在大小恒常这种知觉现象,一定条件下,大小常性系数随距离和刺激大小变化而保持相对稳定。距离越远,大小常性越不明显。刺激越大,大小恒常性越明显。

【关键字】:大小恒常性 比配法 描述法 常性系数

1 引言

人能在一定范围内不随知觉条件的改变而保持客观事物相对稳定特性的组织加工过程叫做知觉恒常性。大小知觉恒常是指人对物体的知觉大小不完全随映像的变化而趋于保持物体实际大小的特性。

同一物体,距观察者越近,其在视网膜上的投像越大;反之,其越小。即,如果按照物理学中的光学原理,物体与观察者的距离对视像的大小有很大的影响。但是,在实际知觉中,人仍能比较正确地反映不同距离物体的实际大小。也就是说视网膜上投影的大小有变化时,人的知觉保持相对恒常而不跟着变化。

根据以往的研究,可用以下公式表明大小知觉恒常性:S=ID。S指知觉中物体的大小;

D指知觉中物体的距离;I指视网膜上的视像。公式表明,一个人面对熟悉的物体是,其大小知觉没变,而视网膜是的视像却缩小了,这时观察者把物体的距离知觉为较远;如果视网膜上的视像大小没变,而知觉的大小变大了,观察者就会把物体的距离知觉为较近。常性的研究方法有描记法、比配法等多种。本实验采用描记法。

         本实验的目的在于:(1)用比配法验证视觉大小性现象;(2)学习测定大小常性的方法;(3)讨论距离对大小常性影响;(4)讨论标准大小对大小常性的影响

2 方法

2.1 被试

         四川警察学院11大队11级应用心理学一区队1组8名同学(4男,4女)

2.2 仪器

         EP510大小 常性测定仪两台。

2.3 程序

2.3.1程序1

         (1)选择长度为11m以上的场地。以每2m为一个度量级,测定距离位置,实验时,标准刺激距被试依次为11m,9m,7m,5m,3m。

(2)被试根据标准刺激(12cm)的大小,调节手边大小常性测量器至大小相等。注意被试应有时从大到小调,有时从小到大调,采有ABBA序列,且被试与测量器的观视距离为25cm。指导语如下:“请你注意正前方屏幕上三角形大小,并照此大小调节你手边的测量器,直到你主观感知到一样大小为止。报告记录记下你调节后图形的数值。注意测量器的观迫于视距理应保持25cm。”

         (3)记录员将读得的数据记入下表。在实验中,记录员不得将测量数据告知被试。实验记录用的纸形式如下:

表1 大小常性固定刺激记录表(单位:mm)

2.3.2程序2

         (1)选择10m为固定测量距离;

         (2)呈现刺激大小分别为10~15cm,共6个等级的标准刺激;

         (3)实验步骤与程序1相同。

表2 大小常性固定距离记录表(单位:mm)

3 结果

3.1 计算各种情况下的大小常性系数与透视值:

布伦斯维克提出的计算公式:常性系数(BR)=(R-S)/(A-S)

R:见到的形状值;         A:实际的形状值;         S:透视形状值

透视值S= 250实际值/观测距离(mm)

根据以上公式,计算被试在不同条件下的透视形状值和常性系数如下表:

            表2  固定刺激(12cm)下的透视形状值 

表3  固定刺激(12cm)下的常性系数                                       

表4  固定距离(10m)下的透视形状值   

表5 固定距离(10m)下的常性系数:

3.2 制作在不同观察条件下大小知觉曲线图。横坐标为视距或标准刺激,纵坐标为大小常性系数。

 

图1

 

图1

图2

3.3 比较被试间大小恒常性的差异。

由统计分析软件SPSS分析性别在实验中的影响如下表:

表6  相同刺激(12cm)下不同视距在性别上的单因素方差分析

表7  相同视距(10m)下不同刺激在性别上的单因素方差分析

从表6可以得出,在固定刺激为 120mm 时 p>0.05, 从总体上来说性别与大小恒常性 之间是不存在显著性差异;

从表7中可以看出,在固定距离10m 时 p>0.05, 从总体上来说性别与大小恒常性之间是不存在显著性差异。

表8  相同刺激(12 cm)下不同视距在调节方向上的单因素方差分析

 表9  相同视距(10m)不同刺激在调节方向上的单因素方差分析

      

         由表8可知,只有在视距为11m时的p<0.05,差异性显著,其他视距下p都大于0.05,因此,在微调的方向上差异性不显著;

         由表9可知,只有在刺激物为140mm时的p<0.05,差异性显著,其他刺激物p都大于0.05,因此,在微调的方向上差异性不显著。

4.讨论

41 分析大小常性的特点和规律。

根据图1和图2可以看出来不论是距离还是大小的常性系数都是在1左右,离得近的物体在视网膜上的成像大,离得远的物体在视网膜上成像小,所以不论是刺激大小的变化还是刺激距离的变化都不会影响人的大小恒常性,人所知觉到的还是物体本身的大小。

42 影响实验的因素。 一般来说常性系数总是接近1但小于1的,越小于1说明被试知觉出来的刺激大小就越偏离原始刺激的大小。根据图1和图2可以明显看出8个被试者分别得常性系数的大小,造成实验结果的原因首先是由于实验地点的选取和天气,选取的实验地点在实验进行的过程中由于太阳逐渐升因为产生一些刺眼的阳光,刚好实验地点的放置刺激的一台常性测定仪刚好被太阳照射,可能引起被试在观察的时候看的不太清楚;其次是由于时间上的安排,因为是上课做的实验被试和实验者都觉得时间的紧迫,做完了怕耽误按时下课,以至于在被试者在观察和调试的过程中可能没有非常仔细,造成数据的偏差;最后可以根据图1和图2看到4号被试的折线图和其他的被试的差距很大,其一是因为4号被试是第一个被试者,操作人员因为没有安排好实验的进程以至于4号被试一次性做完了一共44个观察和调试,可能会造成疲劳效应;其二是因为4号被试因为近视,没有戴眼镜可能会造成观察刺激方面的偏差。

5 结论

(1)存在大小知觉恒常性。随着距离和刺激大小的变化,常性系数出现了上下波动,但总趋近于1。

(2)不同情况下在性别上的差异性检验中,大小恒常性对不同性别无显著性差异,知觉大小恒常性与性别无关。

(3)在不同方向上(上或下)调节刺激物的大小,无显著性差异,知觉大小恒常性与调节方向无关。


附录

表10固定刺激(12cm)所测得的实际数据


表11固定距离(10m)所测得的实际数据

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