吉祥寺幼儿园近期发展规划

为了给孩子创造一个良好的学习环境和娱乐环境，我园决定在近期内改善办园条件，同时还抓好教师的业务素质，力争在短时间里，做到让领导放心，家长满意的幼儿园而努力，为实现这一目标，特制定近期规划如下：

一、加强教师队伍建设提高教师素质

1、利用空余时间对教师进行《教师职业道德》教育学习。

2、利用周三下午两节课后的时间教师进行教研学习，使本园教师在短时间内学到更多的教学经验。

二、加大力度，提高入学率

办幼儿园的目的是为社会，为家长服务，为实现这一目标，我们将采取以下几点：

1、利用家长接送时间与家长沟通，及时了解幼儿的表现。

2、定期召开家长会讲解幼儿园的基础设施，内部配备及投资情况，让家长成为我们宣传的媒体。

3、利用牵手两代这一活动，对家长进行科学育儿知识培训，让家长了解教育孩子的教育方法，吸引家长把孩子尽早送幼儿园接受教育。

三、改善幼儿园的环境

1、利用空余时间对幼儿园的墙壁进行粉刷，对部分儿童画进行上色。

2、互动墙壁按时进行布置

3、各种大中型铁制玩具，木制玩具进行油漆。

四、教育科研

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为了让孩子从小受到高质量的启蒙教育，我园全面开展适应幼儿身体发展需要的活动 ，让每一个孩子都有参与活动，每位教师利用空余时间为孩子准备材料，使各项活动有生有色，同时充分挖掘农村资源，发动家长为幼儿园收集废旧的材料，为丰富幼儿区域活动的基础。

五、教育教学

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每周撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及不少于2小时户外活动时间， 并为幼儿提供活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

六、安全工作

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幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展多种形式的安全教育活动。

1、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

2、引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。

七、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。

1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。更好的了解幼儿在家的情况，有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。 3

与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

4 2010.9

第二篇：幼儿园20xx—20xx学年度发展规划

香雪幼儿园20##—20##学年度发展规划

一、基本概况

香雪幼儿园创办于1958年9月，原名广州市白云区萝岗幼儿园，经20##年广州市行政区划调整后，纳入萝岗区管理，于20##年改名,现直属广州市萝岗区教育局管理的一所公办幼儿园。该园占地面积为3200m²，建筑面积2200 m²，户外活动面积1773.86m²，可绿化地面积为1436 m²，绿化覆盖率达87%以上。有九个教学班，分别是大班3个，中班3个，小班3个，共357名幼儿。教职员工有42人，在编人员13人（外借1人），临聘职工29人。其中幼儿园高级教师10人，一级教师4人。园内配有简易的幼儿活动功能室：构建室、科学室、音乐室、美工活动室、图书室，以及有厨房、保健室、会议室等配套设施和用房。

在1997年－20##年分别被评为“市、区好园所”；而且先后被评为“电教达标单位”、“乡镇示范达标单位”、“区巾帼文明岗”、“先进教工之家”；近年来有有5位教师被评为市好园丁，10位教师被评为区好园丁。教师们在参加各项艺术汇演中也取得了丰盛的收获：舞蹈《荔枝丰收》获得萝岗街20##年贺中秋文艺汇演一等奖；《迎新春》获得萝岗街20##年迎春晚会二等奖；《欢庆锣鼓》在20##年迎七一党生日文艺汇演中获得一等奖；师生舞蹈《喜洋洋》获得20##年区教师节文艺汇演三等奖。在20##年参加区举办的百万儿童妙手丹青绘萝岗绘画比赛中获得幼儿组两项一等奖，得到区教育局王局长的高度评价。20##年12月参加广州市教育局举办的首届木偶展演荣获演师生组三等奖。20##年11月通过“区一级幼儿园”评估。

二、现状分析
（一）发展优势

1、领导班子有干劲。两位园长新上任，新组成的领导班子团结实干、勇于改革创新，有战斗力、有朝气，有一定的思想与个性，为幼儿园的可持续性发展提供了重要的保证。幼儿园坚持“以人为本”的管理理念，教职员工参与管理的民主意识也比较强烈，同事间团结协作，集体凝聚力较强。
    2、师资队伍有潜力。 幼儿园拥有一支年轻、团结，朝气蓬勃、上进心强的教师队伍。教师队伍的年龄呈年轻化，充满活力、可塑性强。保育员队伍充满爱心、耐心、细心。她们大部分具有多年的幼儿园保育工作经验，均具有专业资格，持证上岗，其中2人具大专学历。为幼儿能在幼儿园健康、快乐地生活成长提供良好的保障。
    3、社区环境有优势。随着行政区域的转移，萝岗将成为行政中心区域，社会对幼儿园教育的需求会越来越高，园所相对于周边的幼儿园具有一定的优势，在当地家长心目中有良好的口碑。作为公办园的生源将供不应求，未来的发展和前景较大。
   （二）存在主要问题
    1、幼儿园处在改革中的农村，内部管理不够规范，如入园晨检、幼儿作息制度、一日生活领导、人员管理等需要逐步完善修订一系列的规章制度。

2、幼儿园所处的环境复杂，周边是屠宰场、煤气店、建筑材料店等，门口是公路主干道，车流量大，靠近斜坡，要创建安全文明校园需沟通和协调多方力量。

3、幼儿园园舍日久失修，存在多处安全隐患；幼儿活动室、功能室设施设备简陋，教玩具不足，不能满足教学和幼儿活动的需求。

4、地处偏远的萝岗与外界的接触和交流不多，导致教师的教育观念、教学方法比较传统；年轻教师多，在专业思想、专业知识、专业技能等方面还比较欠缺，如何让教师尽快适应并胜任工作将是我们师资培训工作的中心。
    5、全园教职工中党员比例较小，只有4人，对党员在专业引领和先锋作用的发挥不利。我们要挖掘思想作风好，业务能力强的人员成为中共党员，进一步发挥党员的先锋作用。
    6、由于青年教师较多，各方面还没有成熟，理想、职业、道德和责任心教育将是我们思想教育的主要工作。

7、与家长沟通的艺术、为家长服务意识及行为在教师群体中发展还不平衡，还必须从手段、方法、形式等方面作进一步探究；幼儿园与家庭在教养观念、方式等还存在着一定的差异性，尚未形成真正意义上的“多向互动”与“共同成长”的共育环境。

8、在编人员较少，临聘人员较多，而且是一年一聘，工作辛苦，工资福利不高的情况下，教师队伍难以稳定。

三、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《广东省课程指南》《广东省幼儿园等级评估方案》为依据，外树形象、内抓质量，抓管理、研教学，促进幼儿身心健康和谐地发展，使幼儿园保教质量稳步提升。

    四、发展思路
　　展望未来社会对人才培养的要求，我们的办园思路是：坚持“依法治园，以人为本”的管理理念，为教师创造轻松和谐的工作环境，营造积极向上的教育氛围，提供专业发展的条件与机会，形成“爱岗敬业、团结进取、开拓创新”的良好园风。以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，致力于为孩子提供自由探索学习的空间，让孩子拥有健康快乐的童年。
     五、发展目标
   （一）总目标

办园目标：以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，注重保教结合，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长满意的广州市一级幼儿园。

1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。

2.保教质量高——有区级以上科研课题，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成的主题，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。

3.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。

4.家长满意——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。

培养目标：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，培养幼儿健康活泼、文明合作、勇敢自信、兴趣广泛、善于探索的良好品质，促进幼儿身心和谐发展。

（二）阶段目标：
1、园务管理

①依法办园，以人为本，不断健全和完善各项规章制度努力，落实岗位责任制，提高办园质量，三年内创建广州市一级幼儿园。

②创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐，富有活力和创新意识的校园文化。

2、保教工作
①科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。

②以“幼儿发展为本”的课程理念与课程设计思路，科学安排，平衡课程。

③以教育科研为先导，以课题为引领，以园本教研为主渠道，在不断地实践与研讨中，发现并分析课改中的疑点、难点、热点问题，并进行研究、总结、反思，提高科学研究的针对性和实效性，提升园本教研的水平和层次。

   3、队伍建设
   ①建设一支团结务实高效的幼儿园领导班子，提高管理水平。
   ②构建一支师德高尚、理念先进、素质优良、具有团队精神的创新型、研究型的教师队伍，培养一批在区有一定影响的教学骨干教师。  

③以“为教育服务，为教师服务，为幼儿及家长服务”的理念为指导，完善后勤保障职能，提高后勤队伍的综合素质。
   4、环境建设
   ①为丰富幼儿活动创造良好的环境，围绕安全、美观、丰富、童趣的要求，继续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境和心理环境。

②以“互动-建构-发展”为环境教育理念，注重创设适合幼儿发展的、促进幼儿有效互动的环境，让每个幼儿在与环境、材料的积极互动中，自主交流分享、自主观察体验、自主操作探究、自主表达表现、自主想象创造 ，享受活动的快乐，体验成功的乐趣。

③改善园内外环境，创建广州市绿色幼儿园。

5、家长工作
以幼儿家庭、社区资源为依托，积极探索与家长协作管理、共同

教育的方法、途径，科学开展家庭教育指导，形成新型、多元的家教指导模式。充分挖掘资源、整合多方优势，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的大教育格局。

（三）学年度具体目标与措施

六、监控机制

（一）为了明确香雪幼儿园未来发展的方向，我们发挥民主管理的作用，与全体教职工共同制定未来五年的发展规划，通过自下而上的方式，经教职工大会通过后实施。

（二）分解目标到各学年，由部门负责人细化学期目标，责任到各部门，确保五年目标的落实。

（三）定期召开园务会议、家长委员会工作会议、教职工会议等分别对各阶段工作进行分析和总结，听取意见，接受监督与评价，及时调整目标，使之符合发展要求。

七、保障条件

（一）组织保障：成立由各部门负责人组成的计划执行监督小组，确保计划认真执行。

（二）制度保障：健全幼儿园各项管理制度，建立计划、检查、反馈、调整、评价等机制。

（三）师资保障：重视队伍建设，加大培训力度，注重园本培训，建立培训奖励机制。

（四）经费保障：按部门需要，确保在课程建设、师资培训、宣传等方面的支出，大型设备、工程改造等大项目，向上级申请支出。

编写：卢谓玲grey07@126.com

20##年11月