广东工业大学华立学院

工程地质实习报告

班    级：          

姓    名：           

学    号：                      

指导教师：          

日    期：                       

目录

1  实习概要..................................... （根据自己的内容进行页码编写，正文中也要插入页码！！！）

    1.1   实习时间与地点.................................

    1.2   实习目的  .................................

    1.3   实习安排  ...................................       

2  实习内容  ................................ 

    2.1  校内实习部分...........................

2.2  校外实习部分.......

3  实习总结与感想  ......................

              

1 实习概要

1.1              实习时间与地点

实习时间：第十九周

实习地点：番禺莲花山、省博物馆、华立校园内

1.2 实习目的及任务

工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要的作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。

实习的任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，使学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实习踏勘，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象等。

 1.3 实习安排

1、常见造岩矿物、岩石的认识（2学时，实验室）

2、地形图、地质图的阅读与分析（4学时，校园内）

3、地质地貌构造认识（4学时，省博物馆地质地貌馆）

4、野外地质考察（8学时，番禺莲花山）

5、工程地质勘察（6学时，教室、宿舍）

（1）工程地质勘察理论；

（2）教学录像：工程地质基础知识，不良地质现象（滑坡、崩塌），岩溶与工程、同的关系；

（3）工程地质勘察报告阅读与应用

2 实习内容

 2.1校内实习部分

通过一学期的基础课程的学习，在实习的开始阶段，为了保证实习安全，提高实习效率并激发学生们对实习的热情，学院在实习一开始就召开了动员大会，动员大会由梁仕华老师主讲。首先，梁老师向同学们介绍了实习地点：包括大学城、莲花山、省博物馆，并具体介绍了本次实习的课程安排，另外她还介绍了实习报告的要求并强调我们要认真完成。随后，梁老师还阐述了实习中的细节问题，并重点强调了实习过程中纪律和要求。

随后老师给我们详细讲了地质图阅读与工程勘察的内容，地质图的一般知识及读图方法步骤；在地质图上分析岩层产状、接触关系、褶皱、断裂构造、地质勘察报告的阅读、工程地质勘察方法等。基本学会了阅读地质图的一般步骤和方法，首先要看图名、图幅代号、比例尺，然后才分析图例并阅读分析地质内容。掌握各种岩层产状，包括走向、倾向、倾角要素，及其要素在地质图上的表示方法。掌握了岩层的接触关系，包括整合接触，不整合接触，假整合接触，以及这些接触在地质图上的表现；掌握褶皱构造、断裂构造、岩浆岩体在地质图上的表现。此外还了解了工程勘察的一些内容。

接着在老师的要求下，我们在宿舍观看了不良地质现象录像。当今，人类工程经济活动对地质的影响起到了越来越大的作用。影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各类的不良地质现象。通过影片的观看让我们能够更加直观地了解不良地质现象的成因、过程和结果，聆听专家是如何勘察地质现象和如果制定防治措施，比课本知识更加形象易懂。这些不良地质现象的形成条件都是地质条件、水文条件、气候条件、地形条件和人类活动影响而造成的。通过观看录像，我更加地懂得了这些不良地质现象的危害，与此同时也学会了一些防治它们的措施，如采取植树种草、滞流与拦截等防治泥石流等。

2.2校外实习部分

2.2.1省博物馆参观

通过书本对的学习，我掌握了矿物和岩石的基本知识，但书本上的知识与实际情况往往有很大差距，为了加深认识，我和几位同学在星期六结伴来到了广东省博物馆。博物馆首先看到广东省各地质公园的介绍：其中最为出名的是丹霞山国家地质公园和湖光岩地质公园。著名的景区还有肇庆七星岩和前几天踏勘过的番禺莲花山。然后可以看到岩石和矿物琳琅满目地陈列在展柜里，有关矿物和岩石的介绍也挂满了墙。这

里的岩石和矿物基本是在学校实验室从未见过的，有些只见于书本上介绍，自然也没有那种感性的认识，甚至未曾听闻。如油页岩（见图1）、 孔雀石（见图2）、黄锑华、

方铅矿、车轮矿，异极矿等，薄片状，鳞片状，块状，土状，球状，钟乳状，黄的，绿的，红的……，给了我们无限的视觉冲击。我们一边仔细观察这些矿物和岩石的颜

色和形状，一边看标本下面关于这些矿物和岩石的结构和

构造的说明，以及他们的工程地质评价。另外还纠正了以前对岩石的误区：以前认为大理石就是大理岩，花岗石就是花岗岩，其实不然，大理石包括大理岩、石灰岩、白云岩、泥质岩蛇纹岩等多种具有一定装饰效果的岩石，花岗岩也是如此同样收获不小。

2.2.2 莲花山踏勘

    梁老师在讲座时就已经布置好实习内容，要求我们仔细观察岩石结构，岩石构造，并了解其形成原因，观察当地的地质构造、地貌，以及可能存在的工程地质问题。为了不至于外业实习时手忙脚乱，我在空余的时间里积极到网上、图书馆查找相关资料，更好的了解莲花山以及相关的工程地制裁知识，以求能够更好地完成此次莲花山实习，掌握实习任务所要求的。

    星期三早上，在到莲花山之前就下起了大雨，但丝毫不减我们实习的热情,秉承着考古学家一丝不苟的科研态度。莲花山属于丹霞地貌，首先来到古采石厂遗址，右以看到很多密度高砂质细的岩石，经老师介绍得知是红砂岩，属于三大岩类中的沉积岩，沉积岩是由各种地制裁作用形成的沉积物（碎屑物、化学和有机化学沉淀物、粘土等，通常还包括火山喷发物的坠落堆积物），在地表或近地表条件下经过固结、脱水，胶结及重结晶作用形成坚硬岩石。这里到处风化严重，给人一种古老的感觉。沿着石沿着石阶往下走，就到了狮子岩（如图3）了，其酷似雄狮,盘踞山崖, 石头的岩性为沉积岩的棕红色砂岩，层理构造明显，极容易被风化，是典型的海蚀地貌，曾经被海水冲刷，后来沧海桑田，海水退去，陆地抬升。在狮子岩旁边的那道山坡（如图

4）上，植被稀疏，岩土松散，有一定的安全隐患，容易发生滑坡等地质灾害。接

下来的那道山坡则经过强烈的风化，那里的岩石甚至可以用手摄碎，我想这应该属

于沉积岩的碎屑结构吧。我们跟着老师一直走下去，狮子岩斜对百是观音岩，原是一处采石遗留下来的石室，下部向内凹陷，上部向外凸出并有节理，若干年后可能会因岩石强度不够而坍塌。接下来就是八仙岩了，八仙岩其实是一个岩石群，板块形状不一，但错落有致，岩性为棕红色砂岩，岩石层理构造明显，上部有植物覆盖——这

就是所谓的生物根劈（如图5、图6），岩石在生物活动的影响下产生节理，有水平节理，垂直节理，倾斜节理，还有波浪型节理，有的节理几乎贯穿了整个岩石群。植物根部在

岩石裂隙中生长，迫使裂隙扩大，使岩石受到剪应力，引起岩石崩解，但若一个岩石体由于内力作用产生节理，而生物的根生植在里面，这样就可以保护岩体的稳定性。然后是浴仙池，比起池中的美景，我更关注的是水池四周的岩石，这些岩石经过长年日晒雨林风吹，野生物生长，其风化程度强烈，部分岩石表面已经出现破碎削落，岩石下部的岩石碎片风化成粉粒，堆积成土状，其工程地质性质极差，这种风化成土的岩石不宜用作建筑工程的基础持力层。然后到了古采石厂的精华所在，被誉为莲花山最美的景观——燕子岩。区内,撬壁嵯鹅,巨石横空,或成一线鸟道,或形成一穴深洞,半出人工,半如天成;雄伟壮观,气势巍然。向上看,只见四面崖壁,奇峰突异,广阔的天空，被缩成一方天井；燕子岩景区，细听滴水声，看飞舞盘旋的燕子,静中有动，如诗如画，这些奇形层状的巨岩，不是大自然的鬼斧神工,而是先人斧凿力劈，并在水的动力作用下形成的人工丹霞地貌。

3 实习总结与感想

在这次工程地质实习中，我们和老师走在一起，学在一起，老师给我们进行的详细举例说明，增强了我们的实践能力，并且这些都加深了我们对书本上老师所讲内容的认识，对三大类岩石有了一个感性的认识，让我知道了书本上的东西都是死的，如果你不和实际联系起来的话它只能变成无用的东西，所以我觉得应该尽量多的去实践。

通过这次动员大会使我对即将开始的工程地质实习有了更加充分的准备与期待。在课堂上实践可以结合理论使得我们在书上学的融会贯通，达到事半功倍的效果。让我们了解了岩石及宝石，在今后的生活中或许我们会遇到宝石，这次初步的学习了，相信以后不会弃宝为石了。宝石是那么的美丽，给人类以追求的欲望，这就要求我们踏踏实实学习，认认真真工作，激发了我们拼搏的斗志。努力去创造财富，得到世上罕有的宝物。

对于重大的地质病害应尽量绕避，实在无法绕避的要考虑工程措施的可能性与可靠性，并且应减少对地质环境的破坏，提高工程措施的可靠性和安全度。对地质病害应以防为主，以治为辅，能避当避，即使增加工程造价也是值得的。在今后的工作和学习中应该培养吃苦耐劳的精神和万事谨慎的态度，只有这样才能高效而且安全的完成工作任务。这次实习也让我认识到团体协作的力量，在以后的学习生活和工作当中一定要注意团队合作，充分发挥集体的力量。

在莲花山上我开阔了眼界，虽然老天爷不给力，一直下着雨，但我还是秉承着考古学家一丝不苟的科研态度完成踏勘。莲花山和博物馆参观是整个实习的核心部分，这是一个理论和实际相结合的过程，在这个过程中要把所学的知识灵活的理解和运用，从而加强我们对这门课程的了解，而且在实习的过程中学到了很多书本上无法学到的东西，古人说读万卷书不如行万里路，看来就是这个道理。

通过这次地质实习，我看到了今后的工作环境可能不容乐观，但是作为一个土木人，应该不畏艰险、勇往直前展现我们的工作热情，在岗位上兢兢业业、诚诚恳恳为我国四有化建设作出应有的贡献。

第二篇：工程地质实习报告书封面及格式1

实习报告

课程名称__工程地质_实习___ 

学生学院__土木与交通工程学院   

专业班级__土木工程09（06）

学    号____3109004059_____

学生姓名___王德斌__________

指导教师__   刘  勇  健_______ 

2011 年   10  月  14  日

目    录

1．引言………………………………………………………....1

2．不良地质现及其防治………………………………………

   2.1 崩塌的形成条件及治理措施…………………………

   2.2 滑坡的形成条件及治理措施…………………………

   2.3 泥石流的形成条件及治理措施………………………

   2.4 岩溶的形成条件及治理措施…………………………

   2.5 XXX实例………………………………………............

3. 莲花山地质实习……………………………………………

   3.1 莲花山简介…………………………………………….

   3.2 石景区的典型地质现象……………………………….

   3.3 工程地质问题…………………………………………

4. 工程地质勘察阅读………………………………………….

  4.1 XXX工程地质勘察报告主要内容………………………

  4.2 工程地质评价……………………………………………

5. 体会与建议………………………………………………….

6. 参考文献(略)

工程地质实习报告

1．引言

工程地质学是研究与工程建筑有关的地质问题的一门学科，它研究人类工程建设活与自然地质环境的相互关系，是地质学与工程紧密结合的应用性学科。在课本上，我们初步了解了地质作用、矿物与岩石、地质构造、土的成因类型、地下水、岩石和岩体的工程地质性质，常见的地质灾害，工程地质勘察方法等。

为了巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。我们在实验室参观了矿物和岩石标本，并到番禺莲花山实地参观当地典型的地质灾害。

2．不良地质现及其防治

2.1 崩塌的形成条件及治理措施

形成条件：斜坡岩体平衡稳定的破坏是形成崩塌的基本原因。产生崩塌的基本条件有：

（1）地形条件 高陡斜坡是形成崩塌的必要条件。规模较大的崩塌，一般多发生在高度大于30m，坡度大于45度（大多数介于55度到75度之间）的陡峻斜坡上；斜坡前缘由于应力重分布和卸荷等原因，产生长而深的拉张裂缝并与其他结构面组合，逐渐形成连续贯通的分离面，在触发因素的作用下发生崩塌；斜坡的外部形状，对崩塌的形成也有一定的影响，一般在上缓下陡的凸坡和凹凸不平的陡坡上易发生崩塌。

（2）岩性条件 坚硬岩石具有较大的恶抗剪强度和抗风化能力，才能形成高陡的斜坡。所以，崩塌常发生在由坚硬脆性岩石构成的斜坡上。

（3）构造条件 陡崖或陡坡中稀疏发育有各种软弱结构面，如岩层层面、断裂结构面、软弱夹层，且结构面产状向临空面倾斜，或两组结构面的组合郊县向临空面倾斜。但松软岩石组成的岩体，即使结构面很密集，也不产生崩塌，只产生危害不大的剥落现象。

（4）其他条件 昼夜温差、季节温度的变化；地表水的冲刷、溶解和软化裂隙填充物形成软弱面，或水的渗透增加静水压力；暴雨、地震、人工爆破、地下采矿或岩石裂隙中雪水冻结的胀裂作用以及坡脚的人工活动等，往往是触发崩塌的诱因。

崩塌的治理措施

（1）清除坡面危石，加固坡面喷浆、抹面、砌石铺盖等，以防止软化岩层进一步风化；灌浆、勾缝、镶嵌、锚栓等，以恢复和增强岩体的完整性。

（2）危岩支顶 如用石砌或混凝土作支撑、护支、支墩、支墙等，以增强斜坡的完整性。

（3）拦截防御 如修筑落石平台、落石网、落石槽、拦石堤、拦石墙等。

（4）调整水流 如修筑截水杜塞裂缝、封底加固附近的灌溉引水、排水沟渠等，防止水流大连能够渗入岩体而恶化斜坡的稳定性。

2.2 滑坡的形成条件及治理措施

滑坡的形成条件：

（1）岩性条件

在岩土层中，必须既有受水构造、聚水条件和软弱面等，才可能形成滑坡。在硬质岩地层中，岩层可能沿软弱面儿滑动；早软质易风化岩层中，容易形成表面溜滑；在粘性土层中，当水下渗后，在其分界处构成软弱滑腻面，常使上层土体沿此软弱面滑动；破积性粘土，当其含水量较大时，抗剪强度明显降低，易沿下伏基岩顶面滑动产生滑坡。

（2）地质构造条件

岩体构造和产状对山坡地稳定、滑动面的形成与发展影响很大。一般堆积层和下伏岩层接触面越陡，则其下滑力越大，滑坡发生的可能性越大；上层土体或岩体沿着两个不同地质的分界面滑动；在断层破碎带或节理裂隙密集处，易沿这些平面滑动。

（3)气候条件

夏季炎热干燥，使粘土层龟裂，如遇暴雨时，水沿裂缝渗入土体内，促使滑动；雨季开挖边坡。山坡湿土化，粘聚力降低，重度增大，对山坡地稳定不利；气候变化促使岩土风化，减少粘聚力和结合力，当雨水渗入较多时，易发生浅滑或表面溜滑。

（4）水的作用

地表水下渗，增加山坡土体的含水量，使土达塑性状态，降低土体的稳定性，当水渗入不透水层上时，使接触面湿润，减少摩擦力和粘聚力，使山坡失去稳定而下滑；水库、河道水体冲刷及侵蚀坡脚，引起山坡下滑；河水涨落引起的地下水位的升降，以至造成滑坡。

（5）地形及地貌条件

从局部地形可以看出，下陡中缓上陡的山坡和山坡上部成马蹄形的环状地形，且会水面积较大时，在坡积层中或沿基岩面易发生滑坡。

（6）其他条件

地震、爆破及机械振动等可能增加下滑力。人为地破坏山坡地表覆盖，引起渗水作用加强，因而促进了山坡活动。人类工程活动在山坡附近建造建筑物，施工中的不当，都可能破坏山坡地平衡，造成滑坡。

滑坡的治理措施：

（1）排水 地表排水一般是设置截水沟，以截排来自滑坡体外的坡面径流，在滑坡体上设置树枝状排水系统汇集旁引坡面径流与滑坡体外排出；地下排水一般是采用各种形式的渗沟、盲洞。

（2）力学平衡法 一般是在滑坡下部修筑抗滑片石垛、抗滑挡土墙、抗滑桩，锚杆等支挡建筑物，以增加滑坡体下部的抗滑利；在滑坡体部则刷方减荷结合反压措施，以减小其滑动力。

（3）改善滑动面的土石性质 如采用焙烧、电渗水法、压浆及化学加固等方法，直接稳定滑坡。由于此法施工较复杂、费用高、效果难以保证等原因，目前尚未推广使用。

2.3 泥石流的形成条件及治理措施

泥石流的形成条件：

（1）地质条件

主要取决于地质构造与岩性。凡泥石流发育的地区，往往都是岩层岩性结构输送软弱、风化强烈、地质构造复杂、新地质运动强烈、地震较频繁。而导致岩层破碎、崩塌、滑坡等不良地质现象普遍发育，为形成泥石流提供了丰富的物质来源。

（2)水文、气象条件

水既是泥石流的重要组成部分，由市泥石流活动的基本动力。因此，暴雨和高山冰川、积雪的急剧消融，冰川湖、高山湖和水库的突然溃决，为形成泥石流提供充足的水源。

（3）地形条件汇水面积大，地形、沟床坡度比较陡，使地表水迅速集中并沿着沟谷急剧排泄成为可能。典型的泥石流流域包括三个区段，即形成区、流通区和堆积区。

泥石流的治理措施：

（1)排导 采用排导沟、急流槽、导流堤等措施使泥石流顺利排走，一防止掩埋道路和其他工程建筑、堵塞桥涵。设计排导沟应考虑泥石流的类型和特征，排导沟尽可能按直线不设，其纵坡宜一坡到底，出口处最好能与地面有一定的高差，有足够的堆淤场地。

（2)滞流与拦截 滞流措施是指在泥石流沟中修筑一系列低矮的挡拦坝，拦蓄部分泥砂石块，减弱泥石流的规模；固定泥石流的沟床下切合谷坡坍塌；减缓沟床纵坡，降低流速。拦截措施是修建拦泥坝或停淤场，将泥石流中的固定物质拦截在沟道内或停积在冲积扇的适当部位。不仅起到拦截固体物质的作用，还使山坡稳定，减轻坡体滑动及沟壁崩塌。

（3)修建防护工程 在泥石流沟的上游修建蓄水池、小型水库，减少流域中的汇集水流和洪峰流量。

2.4 岩溶的形成条件及治理措施

岩溶的形成条件：

岩石的可溶性与透水性，水的溶蚀性和流动性是岩溶发生和发展的四个基本条件。此外，岩溶的发育与地质构造、新构造运动、水文地质条件以及地形、气候、植被等因素有关。

（1）岩石的可溶性

石灰岩、白云岩、石膏、岩盐等为可溶性岩石。由于它们的成分和结构不同，其溶解性能也不相同。石灰岩、白云岩石碳酸盐岩石，溶解度小，溶蚀速度慢。而石膏的溶蚀速度较快，岩盐的溶蚀速度最快。石灰岩和白云岩分布广泛，经过长期的溶蚀，岩溶现象十分显著。质纯的厚层石灰岩要不含有泥质、炭质、硅质等杂质的薄层石灰岩溶蚀速度要快，形成的岩溶规模也大。

（2）岩石的透水性

是要取决于岩层中孔隙和裂隙的发育程度。尤其是岩层中断裂系统的发育程度和空间分布情况，对岩溶的发育程度和分布规律起着控制作用。

(3)水的溶蚀性

主要取决于水中co2的含量，水中含侵蚀性CO2越多，水的溶蚀能力越强，会大大增强石灰岩的溶解速度。当地下水达到较大的洞穴或地表时便发生逆反应，生成石钟乳、石笋和石柱、钙华等。

（4）水的流动性

取决于石灰岩层中水的循环条件，它与地下水的补给、渗流及排泄直接相关。岩层中的裂隙的形态、规模、密集度以及连通情况决定了地下水的渗流条件，它控制着地下水流的比降、流速、流量、流向等水文地质因素。此外，地形坡度、覆盖层的性质和厚度对水的渗流也有一定的影响。覆盖层为不透水的粘土或亚粘土，且厚度有大时，岩溶发育程度减弱。水源补给充足，岩溶易于发育。

岩溶的治理措施：

（1)石芽地基的处理

石芽地基的处理可用深入基岩1m左右的现浇钢筋混凝图桩基，或将石芽炸掉。必须指出的是，在石芽地基上采用钢筋混凝土预制支承桩事不合适的，因为石芽地形起伏大、芽面陡，可能产生桩底沿芽面滑动的恶果。

（2）溶洞地基的处理

溶洞地基的处理视洞洞穴顶板稳定性和建筑物的重要性决定。若洞穴规模较大，建筑物跨度大而且又较重要时，可采用整板刚性基础，并使之支承与溶洞周围较完整的岩土体上，溶洞内也可用碎石、泥砂回填。

（3）土洞地基的处理方法

利用竖井、沉井及各种桩（预制桩、灌注桩、爆扩桩），使建筑物基础坐落在坚硬稳定的基础上；利用梁板跨越塌陷；覆盖土层较薄时，可剥离土层进行铺盖，或采用刚性大平板基础直接置于基岩及溶洞上。

（4）地下洞库、隧道工程防治岩溶的措施

预制岩溶水突袭的措施

在施工过程中打超前钻探孔，若有突水可能，则采用用预先排水措施进行掘进；灌浆填堵以隔绝水源，灌浆材料可用混凝土、水泥和沥青；地面打钻孔进行垂直排水以疏干隧洞区地下水。

处理溶洞的措施

若溶洞规模不大且出现在洞顶或边墙部位时，一般可采用清除填充物后回填堵塞得方案；若出现在洞底或墙下，则可采用加固或跨越的方案；若溶洞规模较大，甚至有暗河存在时，可在隧道内架桥跨越。

2.5泥石流实例

20##年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。泥石流冲进县城，并形成堰塞湖 。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。

以前舟曲山上多是郁郁葱葱的大树，很少发生泥石流，由于乱砍乱伐和毁林开荒之风的盛行，舟曲周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山，加上民用木材和倒卖盗用，全县森林面积每年以10万平方米的速度减少，植被破坏严重，生态环境遭到超限度破坏，水土流失极为严重，又遇突如其来的强降雨，导致较严重的泥石流发生。

3. 莲花山地质实习

 3.1 莲花山简介

番禺莲花山是广东省重点风景名胜区，位于番禺市东部珠江口狮子河畔。莲花山由48座红色砂岩低山组成，海拔最高为108米，占地2.54平方公里。其中有座麒麟峰，因峰顶上有一块酷似莲花的岩石，所以后人把这座山称为莲花山。莲花山在古时候是一个石矿场，经几百年的采矿，莲花山上或悬崖峭壁，或奇岩异洞，或嵯峨幽邃，或雄伟挺拔，形成了天然与人工相结合的独特景观，堪称岭南一秀。

3.2 石景区的典型地质现象

狮子岩位于莲花山的的东麓，一石酷似雄狮，盘踞山崖，面向东方，状似向着珠江口吼叫。据考古学家分析，狮子岩原来只是小岛上的一座岩石，千万年来首海浪和海风的不断拍击，侵蚀，风化而成今天的形状。它是莲花山沧海桑田变化的最佳见证。狮子岩的岩层组成也是莲花山典型的沉积岩中的砂岩跟砾岩。

花岗岩铺设成的台阶，花岗岩：深成侵入岩。多呈灰白色、灰色、肉红色；矿物成分以石英和正长石为主，全晶质等粒结构，块状构造。飞鹰古道的岩层是由红色砂岩组成的，是典型的沉积岩，它形成于白垩纪上统时代。这些红砂岩层状构造，层理明显，用小铁锤可以敲出一块岩石标本。由于它的分布很广，易于加工开采，多数强度较高，耐风化，是工程上广泛采用的建筑石料。

3.3 工程地质问题

莲花山的构造位置处于加里东运动以来的深断裂带上，形成于中生代燕山运动造山期，为一典型的褶皱山系。

莲花上景区内岩石风化作用明显。景区内多为红色沉积岩，有碎屑结构、砂质结构、泥质结构等，狮子岩附近的岩石风化极其严重。岩石被风化后强度以及稳定性降低，有可能产生崩塌现象，严重地危害了工程建设。节理也是莲花山常见的地质构造，如观音岩、八仙岩、燕子岩等。节理的出现是岩石体存在一定的稳定性安全隐患，当节理过多而且密集时，岩体的稳定性就会大大降低，从而对工程产生危害。

5. 体会与建议

工程地质学的实习在于通过实习学习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题。通过这次的实习我对这门工程地质学的了解更深一层，把书本上的理论知识与实际应用联系起来，牢固地掌握了如何分析岩石的层理，结构构造，学会测量岩石的产状。实习期间，我们在老师的带领下了解和认识了实地勘察的方法和所要注意的方面，并且通过对已有地质图阅读及应用的讲解，对以后更好地将地质学所学到的东西运用在工程建设中有很大的帮助。

在这周的实习过程中，我把所学的知识灵活地理解并运用到实际中，从而加强我们对这门课程的了解，而且在实习的过程中学到了很多书本上无法学到的东西，古人说读万卷书不如行万里路，看来就是这个道理。我希望我们能更多地参与一些实操性的实习，这样能假声我们队课本知识的理解，同时更好地掌握一些有用的专业专业和技巧。