关注就业，在岗体验
调研企业人才需求 服务大学生就业
策
划
书
大学生就业调研队
温州大学商学院团委
20xx年4月
关注就业，在岗体验
前言 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。尤其，今年席卷全球的金融危机将对20xx年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，20xx年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。 在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然
关注就业，在岗体验
极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。
此外，有关专家还指出学生的自我定位是很重要的，尤其是职业定位。“我们在对高校的就业指导中心的干部培训时，就和这些老师强调过这些内容。不论你是哪个院校、哪个专业，在就业前不做好自己的定位，不认清自己是很盲目的。我们这里说的定位主要包括三方面。待遇定位、地区定位和职业定位。”
首先是待遇定位。专家称：“我们不是用钱来衡量自己，而是要把自己的期望值与自己的水平和能力相结合，避免好高骛远，眼高手低。其实这一点上，学生也在逐渐适应，降低自己的就业底线，这是很正确的。很简单的一个道理，如果毕业后我们没有工作，生存都出问题的情况下，还如何谈发展、谈未来？在当前受金融危机等经济因素的影响，包括像很多建筑行业公务员等职位都有相对的削减，部分企业的薪酬、待遇等都会有所下降，我们应认识到当前的形势，给自己一个合理、合适的待遇定位。”
其次是地区定位。“客观上讲，北京的就业机会确实很多，但同样就业的人数也很多。高学历的人才跻身激烈的就业市场，所谓万军难过独木桥。因此我们不妨拓宽自己的眼界，着眼一些其他城市的就业岗位。没有必要非留在北京，很多地方都有着广阔的发展空间等我们去开拓。国家的政策对这些工作岗位的扶持也是很大的。
第三，也是最重要的一点——职业定位。专家说：“大学生想提高自己的竞争能力，必须要解决的问题是求职方向和求职目标。“田忌赛马”的故事相信大家都听说过，大学生要善于用自己的优势去和别人竞争。现在我们组织的招聘会中，经常会看到一些学生拿着简历投很多家单位的多个岗
关注就业，在岗体验
位，这看起来相对增加了我们的就业成功几率，但很多时候这些简历的投放都是无效的。我们应摆脱这种盲目的状态，了解自己的优势何在，自己适合哪类工作，哪些岗位。投放简历前，我们应问问自己，我期望找到一份什么样的工作？我为什么要找这份工作？我的能力、性格等是否胜任这项工作？明白了这些问题，很自然的就会有目的、有选择地去应聘，也会大大地提升我们的竞争力，因为是有明确方向的，去应聘的是自己最期望得到，且适合自己的工作岗位。当然，想弄清楚这些问题可能要花些心思，还需要对所应聘的工作岗位本身做些了解。在毕业前的最后一年，就是大学生最好的实践年，选择的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，效果事半功倍。这之前的几年，就是大学生做职业选择的时间，如果一个学生能在入学时就明确自己的发展方向，那么他肯定会有明确的努力方向。课余时间看什么书、社会实践参加哪些类别都会很清楚。我认识一位北语的学生，大二时就通过实习获得了两家用人单位的认可，他也称就是自己入学时就期望能做翻译，两年多一直在这方面下功夫，效果很明显，大三时就有单位对他有接收的意向了。因此，职业的定位是大学生找到自己优势和兴趣爱好最直接的方式的，也是提高竞争力的手段之一。”
再有就是大学生初入社会，很多社会需要的与人交流沟通、与人和谐相处等能力与素质还是很欠缺。对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质还是有很多的不足之处。这对大学生就业带来了许多困难。
因此，我实践队伍策划并组织这次社会实践，通过走访企业、问卷调查、在岗实践等形式来寻求企业对毕业生的要求，发现大学生踏入社会寻找工作必备能力与素质，体验岗位工作寻找稻自己正确的定位，为在如此严峻就业形式下，寻找光明与出路，服务大学生就业。
关注就业，在岗体验
目录
一. 实践名称
二. 实践主题
三. 实践目的
四. 实践亮点和创意内容
五. 实践时间
六. 实践地点
七. 指导老师
八．参与人数
九．实践形式
十.推进步骤
十一.前期工作 十二.后期工作 十三.预想效果 十四.活动可行性分析 十五.活动宣传方案 十六.规章制度 十七.个人责任书 十八. 实践工作安排 十九.经费预算 二十.附件
关注就业，在岗体验
一.实践名称
关注就业，在岗体验
二. 实践主题
调研企业人才需求 ， 服务大学生就业
三. 实践目的
1、通过这次实践活动，使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，理论联系实际，为踏入社会做好准备。
2、通过较为科学的调查研究，如问卷调查，在岗实践等形式，并通过调查报告等形式，明了企业对毕业生的能力与素质的要求，结合专业特色，让同学能够更早的迈入社会，通过实践让同学更好的了解工作，为以后工作做好准备。
3、关注金融危机对大学生就业的压力，调查企业单位对大学生的能力与素质的要求，服务大学生。
四. 实践亮点和创意内容
系统地调查了企业单位对毕业生能力与素质的要求，反馈给大学生，为大学生就业服务，促进社会的和谐发展，为构建和谐社会作出贡献。在岗实践为队员们提供了工作实践的经验使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，为踏入社会做好准备。
五. 实践时间
7月10日----7月24日
关注就业，在岗体验
六. 实践地点
温州大学城 各企业单位
七．指导老师
八．参与人数
20人
九．实践形式
走访 问卷 在岗体验
十.推进步骤
（一）就业问卷调查篇
1.在校学生调查
活动时间；2009.7.10—7.15
活动地点：温州大学城内
活动主体: 第一组调查队
调查对象： 企业各部门的领导主管
调查内容：调查在校学生对未来就业工作的想法
活动材料：调查问卷500份
2.企业领导主管调查
活动时间；2009.7.10—7.15
活动地点：随机抽取瓯海区、龙湾区、鹿城区各50家企业单位
活动主体: 第二组调查队
调查对象： 企业各部门的领导主管
调查内容：企业对毕业大学生工作能力和素质的要求
关注就业，在岗体验
活动材料：调查问卷500份
3.在职大学生调查
活动时间；2009.7.10—7.15
活动地点：随机抽取的瓯海区、龙湾区、鹿城区各50家企业单位和五马街等人群集聚地
活动主体: 第三组调查队
调查对象： 企业各部门的在职大学生
调查内容：在职大学生对学校培养和新毕业生就业的看法 活动材料：调查问卷500份
（二）视频教育篇
活动时间：2009.7.15晚上
活动地点：温州大学
活动主体：全体实践队队员
活动内容：观看李强老师关于如何做个优秀的职工的视频
（三）在岗实践篇
活动时间：2009.7.16——2009.7.23
活动地点：企业各部门和营销店
活动主体：全体实践队队员
活动流程：1人员分组：将队员分成5组，每组4人，每组设组长一名。
2 工作安排：将每个小组安排到企业各个工作部门和营销店，进行实践工作，完整地体验工作人员的一天。具体工作由小组组长与各部门和营销店负责人联系协商（工作可包括营销类，管理类，财务类，人力资源类等）
3 总结报告：每组需上交一工作体验总结，反映工作情况，总结工作成果。
关注就业，在岗体验
十一.前期工作
1.联系指导老师。
2.联系好实践单位。
3.组建队伍。一部分班内自愿报名，另一部分向全校招收 ，筛选出优秀队员。
4.人员分组安排。结合队员自身特点，将队员分组并安排相应工作。
5.解决后勤问题。安排住宿，吃饭，坐车路线，以及其他后勤用品。
6. 联系相关单位和企业，确保得到支持，让实践顺利进行。
7.联系媒体。 走访各大媒提，让媒体对此次活动进行报道。保证此次实践的宣传里和影响力。
8.活动相关道具准备：急救用品，问卷调查，传单，队徽，相机等。
十二.后期工作
（1）实践团成员写心得体会
（2）收集实践期间的新闻报道
（3）制作实践成果汇报
（4）实践论文报告会
（5）实践成果汇报上交团市委、校团委
（6）实践的相关资料和成果汇报上交团省委、团市委参加评比活动。
关注就业，在岗体验
十三.预想效果
通过本次实践活动，让队员获得一些实践工作经验，让队员把理论与实践相结合，为队员以后学习和工作打下坚实基础。同时通过本次实践，调研企业对毕业生的素质与能力的实在要求，服务大学生，帮助他们认识自己的不足，在校努力锻炼提高自己的能力，以后就业接轨，更好得适应社会。
十四.活动可行性分析
1.从方案的切入点来说，比较贴近大学生，应该说是一种对本身今后人生发展方向的一种前瞻性的调查；另外，活动设计中有些创新的内容：特殊方式的亲身体验创业，可以吸引部分同学的参与，因此，在队员的组建上应该不成问题；
2.活动的设计基于学生的能力范围，并稍高于一般的学生能力，为的是在挑战中求发展，但这并不影响活动的开展，相反，会是一种动力，使团队合作精神的发挥更好，体会更深；
3．会有长期从事在大学生就业的指导工作的老师，对这方面很是熟悉，有他的精心指导，盲目性便可基本消除；
4.专业限制较小，几乎各个专业都可以理论结合实际来做，这是较其他队伍的优势之一；
5.实践时间不长，工作任务会较重，但人是活的，活动有主次之分，部分活动是可以调节的，而且在计划中我已经慎重考虑了，尽量做到妥当合适，也就是说已经有所准备的。
关注就业，在岗体验
十五.活动宣传方案
一、活动开展前期
⒈联系相关地区的电视台、报社，争取在活动开展的时候相关的电视台、报社能够做篇幅较长的报道或专题的报道; ⒉制作实践团统一的服装、帽子和实践团团旗;
⒊制作活动宣传横幅，悬挂在校区周围与基地附近.
二、活动开展中
1.活动开展中的过程中，及时书写活动报道，及时投递到各大报社、团市委简报、校团委实践简报进行跟踪的宣传报道;
2.在活动开展的过程中，及时书写跟踪活动报道，每天及时投递到团市委、校团委暑期实践通讯站，发表到暑期实践简报;
3.将活动选查横幅悬挂在出征仪式的会场和巡展、演出的现场;
4.在活动开展的过程中带旗出征，并穿着统一的服装.
三、活动开展后
1．各队员将所有能够反映团队实践精神的材料（通讯、心得、手记等）收集好统一上交，最后由编辑部人员统筹整理。
2．负责DV及摄影的同学将整个实践过程制成光盘留念，并制作电子版回忆相册、成果册留底存档。
3．总结实践中调查和学习到的知识，发现的问题积极向有关部门反映。
4．开学的时候在各生活区开办实践成果展，与大家分享快乐和学到的知识。
关注就业，在岗体验
十六.规章制度
1、加入温州大学商学院“关注就业，岗位体验”实践队的
同学必须遵守本规定。
2、队员要在去实践前根据组织策划组的要求完成相关的准备工作。
3、队员应尊重整个实践队的工作安排，准时参加实践队的各项会议、活动，认真对待并完成好组织分配的各项任务。若有特殊情况必须向组织请假，任何队员得无故缺勤，不得私自离队，不得单独外出活动。和领队老师及队长保持密切联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。与别人发生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局。
4、队员所有随身携带的现金、照相机等贵重物品，请自行
妥善保管，本实践队不承担赔偿责任。
5、为保障财物及人身安全，所有参加学生必须无条件服从
指导老师的指挥及安排
6、完成阶段性工作后具体活动负责人（各小组组长）应积
极向组织汇报活动开展情况。
7、实践结束后要及时上交总结和心得体会，详实反映工作开展情况。
8、若队员需要报销财务，必须持正式#5@p向后勤组组长报
销。若无正式#5@p，则要出具收据。在收据背面写明姓名、购买物品、日期等，并交由队长签字后，方可向后勤组组长报销。
9、队员如有任何身体不适，要及时告知队长、指导老师。
10、队员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，遵纪守法，维
关注就业，在岗体验
护温州大学的声誉和形象。
11、实践队内各项事情应队长由负责组织集体讨论决定，统
一意见后贯彻民主集中制原则，组织组负责监督各项实践活动的开展进程。
12、轮到负责后勤等其他方面工作时要认真完成，如有困难
及时向组织组报告，组织组根据情况进行协调。
13、活动期间队员与企业领导的交流态度要诚恳，要认真听取，虚心请教，并懂得通过各种途径克服各种困难。
14、活动期间队员间要互相学习、做到互助、团结、友爱；
遇意外事件及时采取措施。每个队员要明确自己的分工和角色定位；努力完成规定的工作任务，并保证好活动质量。
15、本守则的解释权属于温州大学商学院“关注就业，在岗实践”实践队。
关注就业，在岗体验
十七.个人责任书
团队队员个人责任书
本人志愿参加温州大学20xx年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（20xx年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：
1、
2、 本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担； 由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害
依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；
3、 本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习
惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；
4、 由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本
人承担。
本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
班级：
本人签字：
二○○九年四月
关注就业，在岗体验
十八. 实践工作安排
1．宣传部：负责团队各项工作的宣传，包括海报设计粘贴，网站宣传，DV、照片的拍摄制作等，展示团队新姿，树立团队形象，宣传活动成果，扩大对外影响。
2．编辑部：与宣传部合作，负责本次活动的通讯，成
员心得的收集和修改，并记录每晚例会内容。
3．生活部：负责全体实践队员的饮食住宿的安排，包括生活起居、住处卫生、工作纪律等。负责本次活动的财务管理，严格收入落实，实行收支预控，保障活动经费。
4．外联部：联系新闻媒体，协助宣传部的对外宣传工作。
5．组织部：组织日常活动，安排实践中的各项工作并策划适当的娱乐活动丰富队员们的生活。
6．安全部：制定安全条例，保障全体队员的安全。
关注就业，在岗体验
十九.经费预算
（一）实践团形象系列
1、统一服装 200元
2、统一帽子 80元
3、实践团团旗制作 20元
（二）宣传系列
1.横竖幅制作 50元
2.海报制作 20元
3．成果汇报制作 200元
（三）实践团保健品 50元
（四）活动其他费用 100元 另：资金上浮 10% 总 计 720元
关注就业，在岗体验
附
在职大学生就业调查
对现在的大学生来说毕业就等于失业。尤其是现在金融危机的社会大背景下,很多毕业生找不到工作或者找不到合适的工作。您在职场一定拥有了很多的经验，它对我们在校学生一定有很好的指示作用。
所以非常感谢您在百忙之中填写我的问卷，请认真填写！
调查报告公开级别：统计信息公开，详细信息不公开。
您的基本信息
1.您的性别:
A.男 B.女
2.您毕业的院校：
A.部属重点高校 B.省级重点高校
C.一般普通高校 D.民办高校
E.海归 F.其他
3.您的在校所学专业：
A.人文社科类 B.理工类 C.管理类 D.外语类
E.艺术体育类 F.农林类 G.其他
4.您目前所在的单位性质是：
A.国家机关 B.学校，科研单位 C.事业单位
D.国有企业 E.民营或私有企业 F.中外合资或外资企业
G.在校深造 H.自主创业 I.其他
5.您目前工作所在地是：
A.国有企业 B民营企业 C.事业单位 D.个体创业
6.目前您从事的是什么样的工作？
A.生产类 B.研发类 C.营销类 D.管理类
E.技术支持类 F.其他
7.您目前的薪资水平在：
A.1000元以下 B.1000-2000元
C.2000-3000元 D.3000元以上
个人就业选择调查：
8.您有自己的职业生涯规划吗？若有，从何时开始规划的？
A.一直都没有 B.在校期间
C.求职时 D.投入工作后
9.您毕业后的打算是由什么原因决定的？
A.自己的理想 B.父母的意愿
C.社会环境因素 D.家庭经济条件限制
10.您认为您对工作的期望值是：
A.偏高 B.偏低 C.合理
11.您觉得自己所学专业在求职过程中是否具有优势？
关注就业，在岗体验
A.有优势 B.没有优势 C.不清楚
13.您的实际工作是否与专业对口？
A.完全对口 B.不是绝对的对口，与专业有一定关联性
C.完全与专业不对口
14.您选择企业时首先考虑的三个问题是？ [多选题]
A.企业性质 B.社会地位 C.薪酬福利 D.培训与学习机会 E.个人发展空间 F.招聘的岗位 G.地理位置
H.专业对口 I.兴趣爱好 J.工作稳定性 K.其他
15.您在择业时,最看重的三种福利和待遇是什么？ [多选题]
A.住房 B.薪酬 C.假期 D.保险
E.户口 F.其他补贴
16.您是通过何种途径获得目前的工作的？
A.在人才市场及招聘会投递简历面试后获得
B.在网上投递简历面试后获得
C.报考公务员通过后获得
D.经学校推荐获得
E.经家人朋友推荐获得
F.其他
就业指导调查
17.您就业方面的知识和技能主要从哪里获得？ [多选题]
A.学校就业指导课程 B.就业书籍
C.培训机构 D.网络 E.企业实践
F.家人教育 G.朋友传授 H.其他
18.您对学校所提供的就业指导满意吗？
A.很满意 B.满意 C.一般
D.不满意 E.很不满意
19您认为学校应该为毕业生提供哪方面的就业指导和服务？ [多选题]
A.职业生涯规划 B.求职技巧培训 C.素质拓展
D.就业心理咨询 E.就业政策，形势分析 F.其他
20.在求职过程中最困扰您的因素是什么？ [多选题]
A.专业水平不扎实 B.缺乏工作经验
C.对社会缺乏了解 D.社会关系不足
E.专业不好 F.企业对教育背景的挑剔
G.学校就业指导不够 H.求职方法技巧欠缺
I.自身素质不够
21.你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？ [多选题]
A.专业技能 B.综合能力 C学校名气
D.最高学历 E.社会，项目经验 F.思想品德
G.发展潜力 H.外语能力 I.性别特征
J其它
22.您觉得毕业生要胜任工作最需要应具备哪些素质？ [多选题]
A.专业知识和技能水平 B.沟通、组织能力
C.创新能力 D.实践能力
E.适应能力 F.心理素质，承受压力的能力
关注就业，在岗体验
G.吃苦耐劳 H.富有责任心
I.其他
23.您觉得您从众多同等求职者中胜出的因素是？ [多选题]
A.出色的专业成绩 B.较多的获奖证书
C.丰富的社会实践，项目经验 D.优秀的综合素质
E.良好的品德 F.优秀的求职能力（简历、语言、着装、职业素质等）
G.资格证书 H.较好的社会关系
24.您认为导致大学生就业难的主要因素是什么？ [多选题]
A.大学生供过于求 B.高校教育与社会需求不符
C.企业对大学生过于挑剔 D.大学生自身缺乏职业规划
E.大学生就业期望值过高 F.政府、学校就业指导工作不够
G.其它
25.您认为解决当前大学生就业难的方法是？ [多选题]
A.提高自身综合实力 B.调整择业期望值
C.提高职业素质 D.调整高校扩招政策
E.高校加强就业指导 F.拓宽就业渠道
G.高校教育适应社会发展需求
H.提高自身求职技巧
关注就业，在岗体验
企业对毕业生的能力与素质要求的调查
如今，一方面企业招揽人才困难，另一方面毕业生就业形式严峻，很多原因在于毕业生自身能力与素质和企业要求不对口。为了更好地了解企业对人才的要求，以服务大学生就业，我调查对组织了这次调查。您认真回答将对调查结果作出有益的贡献。
非常感谢您在百忙之中填写我的问卷，请认真填写！
调查报告公开级别：统计信息公开，详细信息不公开。
第 1 题 贵单位（公司）所属行业是 （必答）
A农、林、牧、渔业 B采矿业 C制造业
D电力、热力、燃气及水的生产和供应业 E建筑业
F交通运输、仓储业和邮政业
G.信息传输、计算机服务和软件业
H批发和零售业 I住宿、餐饮业
J金融、保险业 K房地产业
L租赁和商务服务业 M科学研究、技术服务和地质勘查业
N水利、环境和公共设施管理业
O居民服务和其他服务业 P教育
Q卫生、社会保障和社会服务业
R文化、体育、娱乐业 S公共管理与社会组织
T国际组织
第 2 题 您认为高校应届毕业生现在的就业形势如何？
A相当严峻，就业难 B还好，就业不算太难
C形势变化不大，要求放低点可以找到工作
D不太了解
第 3 题 您认为当今高校应届毕业生就业难的主要原因在于
A缺乏工作经验 B对工作条件要求过高
C对企业缺乏忠诚度，易跳槽 D综合素质不够
第 4 题 您认为高校最需向应届毕业生提供的就业指导是什么？
A职业着装与礼仪培训 B职业素质教育
C行业背景知识 D求职的方法与技巧
E职业生涯规划指导 F就业心理指导
G简历制作与面试技巧 H职业能力培训
第 5 题 您认为高校应届毕业生就业时什么最重要？
A学历 B职业素质 C工作经验
D认同企业文化 E必要的资格证书
关注就业，在岗体验
第 6 题 您认为名牌大学毕业的学生在工作就业方面的能力强于普通大学的学生吗？ （必答）
A肯定强 B太过绝对，某些方面相对来说强些
C看个人的能力而定 D能力相当
第7题 您认为高校应届毕业生不能胜任工作的主要原因是什么？（多选题） A专业知识与技能欠缺 B沟通能力与语言表达能力不够
C社交能力不够 D团结协作意识不够
E创新能力不够 F学习能力不够
G承受压力能力不够 H责任心不够强
I外语水平欠缺 J计算机水平欠缺
K职业道德欠缺 L应变能力不足
M相关工作或实习经验不足N基本的解决问题能力不够
第 8 题 如果高校应届毕业生自主创业，您认为他（她）们最需要的是 A资金 B政策支持 C技术 D其他
第 9 题 您认为高校应届毕业生目前最欠缺的素质是 （多选题）
A基本的解决问题能力 B相关工作或实习经验
C专业知识与技能 D沟通能力与语言表达能力
E社交能力 F团结协作意识
G创新能力 H学习能力
I承受压力能力 J责任心
K外语水平 L计算机水平
M职业道德 N应变能力 O其他
第 10 题 您认为高校应届毕业生在踏上工作岗位前最欠缺的职业教育是选题）
A职业生涯规划指导
B职业道德教育
C行业背景知识
D职业礼仪培训
（多
关注就业，在岗体验
2009全球金融危机下大学生对就业状况态度的调查
标签：球金融危机 大学生就业 状况 调查 影响 感谢
简介：当前，全球金融危机对我国经济发展造成了较大影响，尤其给大学生就业带来了巨大压力。为真实了解金融危机对企业生产和用工造成的影响，我们组织了本次调查。希望能够得到你们的支持与合作,对你给予的协助致以万分的感谢..
1.您的专业？
2.您的性别？
A 男 B女
3.您的年级？
4.您的学校?
5. 您现在的学校是否提供就业指导
A 有 B没有
6.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(说明：限选两项)
A应聘技巧 B用人单位信息
C求职心理辅导 D 职业规划辅导
7.你的职业目标是什么？
A、获取生活与工作的平衡； B、成为领导者或管理者；
C、获得安全感和稳定感； D、获得独立自主的工作；
E、个人兴趣得到满足，有发展空间； F、 其它
8.你那认为自己目前最欠缺的素质主要是
A.基本的解决问题能力 B.沟通协调能力
C.承受压力克服困难的能力 D.相关工作或实习经验
E.专业知识和技能 F.其它
9.目前为止，你是否已经找到自己满意的工作？ （大四必填）
A、已经签约； B、已经有意向，观望中；
C、正在洽谈中； D、一个面试机会还没有；
E、没有头绪；
10.你认为这次金融危机对自己将来就业的影响如何？
A、很大； B、比较大；
C、一般； D、一点点；
E、没什么影响；
11.金融危机对毕业生就业的影响是多方面的，比如求职所需的时间、可供选择的职位和行业、薪酬水平、招聘人数等，其中你认为哪一项是受影响最大的？
A、求职所需的时间 B、可供选择的职位和行业；
关注就业，在岗体验
C、薪酬水平； D、岗位数量；
E、求职区域；
12.面对这次金融危机的影响，你对20xx年的大学生就业形势持何种态度？
A、十分乐观； B、比较乐观；
C、比较慎审； D、比较悲观；
E、非常悲观；
12.在当前的就业形势下，你最想进入什么性质的单位工作？
A、国企； B、政府机关事业单位； C、外企；
D、民企； E、自主创业； F、其他
13.在巨大的就业压力面前，你会把希望寄托在谁身上？
A、靠自己； B、父母、亲戚、朋友；
C、政府； D、学校； E 其它
14.面对金融危机，你将可能做何种就业选择？
A、先延缓就业； B、先考研，避过金融危机；
C、考公务员； D、先就业，后择业；
E、一步到位； F、出国留学；
G、自主创业； H、多手准备，同时进行；
16.当前就业形势下，你认为对自己帮助最大的就业渠道是？
A、学校教师推荐； B、家庭关系；
C、校园招聘； D、校友帮助；
E、各类社会招聘； F、网络招聘信息；
17.作为刚毕业的大学生，你期望第一份工作的理想月薪是多少？
A、1500元以下； B、1500～2500元；
C、2500～4000元； D、4000～6000元；
E、6000元以上；
18.面对现实就业形势，你能接受的月薪与理想月薪的差距是多少？
A、100～300元； B、300～500元
C、500～800元； D、800～1500元；
E、1500元以上；
19.面对就业难，是否愿意到基层（如西部、经济欠发达地区、农村等）工作？
A、正有这个打算； B、实在找不到工作就去；
C、考虑暂时工作一段时间； D、不愿意；
E、没想过；
20.你认为解决当前自身就业难的最实际有效方法是什么？
A、调整就业期望值 B、进一步提高专业技能；
C、参加职业技能培训考证； D、通过英语等级考试；
E、多方面拓宽就业渠道； F、其它
21.为了应对这次金融危机造成的就业难问题，你觉得学校应该采取什么措施？
A、呼吁校友帮忙，提供就业岗位信息；
B、鼓励学生到农村、基层就业；
C、加强对学生考公务员、考研支持力度；
D、加强学生的创业能力培养；
E、加强企业联系，争取更多岗位；
关注就业，在岗体验
F、加强就业技巧等指导；
G、加强在校生的职业生涯规划；
其它
22.您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件
23. 您认为在求职前最必须具备的知识和能力是（说明：限选两项）
A如何写专业简历 B如何了解一个企业
C企业选人的标准 D如何面试
E如何谈薪酬和福利 F专业知识
G参加名企入职培训的证书 H必要的资格证书
I到企业长期实习的经历
24. 您觉得毕业生应具备那些素质及能力(说明：限选两项)
A专业水平 B心理素质
C沟通能力 D组织能力
E适应能力 F品德
25.你认为在目前金融危机背景下，作为毕业生应该从哪些方面着手准备，以增强自己的就业竞争力来更好地应对就业困难？