《如何执行计划》课程答案

时间:2024.4.13

1.在下属执行目标,执行计划时,只要将结果向上级汇报即可。此说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

2.以下哪项可以对员工进行有效的管控? 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 管理人员认真管理 管理人员的叮嘱 管理人员的人格魅力 发挥组织的力量

3.对员工进行管控分成两部分,一部分是管理者要跟踪检查,另一部分是: 回答:正确

1. A

2. B

3. C 企业有良好的氛围 企业有庞大的规模 企业有良好的收入

4.某公司员工小李需要出差,恰巧出差当日遇大雪天气,高速封路。小李认为我不清楚高速公路何时解封,那我这周就不出差了。该做法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

5.设计企业考核表单时,可以完全使用其他同类公司的表单进行考核。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

6.对于实在无法量化的岗位指标,用其他部门的满意度来衡量。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

7.领导对下属完全信任的时候,可以完全放手,任其发挥。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

8.以下哪项不属于优秀员工在执行目标时的表现? 回答:正确

1. A

2. B

3. C

4. D 自我管理 自由裁量 自我推动 自我启发

9.管理者一定要要求自己的员工向自己汇报工作,同时自己也一定要向自己的上级汇报工作。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

10.目标和计划既然已经制定,那么就直接做就行了,不必再进行沟通。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

11.目标和计划制定后,领导者有权随意更改目标和计划。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

12.评估只是对上一阶段工作的一个总结。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

13.在执行目标的过程中,员工只要关注自身目标即可,对于整体或者部门的目标不清楚也没关系。该说法: 回答:正确

1. A 正确

2. B 错误

14.心态管理是头等大事。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误

15.天下没有100%的事情,不管我们多认真,都不可能做到100%。该说法: 回答:正确

1. A

2. B 正确 错误


第二篇:课程计划执行情况


一、 课程计划执行情况(1)

1、 淮南十一中课程安排情况说明

2、 淮南十一中课程开设情况

3、 淮南十一中课程表

4、 淮南十一中任课教师一览表

5、 淮南十一中2012—2013学年作息时间表

6、 淮南十一中规范办学行为实施方案

7、 淮南十一中放假调整通知

8、 校本课程材料

一、 课程计划执行情况(2)

9、 教学常规检查

(1) 淮南十一中教学常规管理制度

(2) 教学常规检查实施方案

(3) 教学常规检查制度

(4) 教学巡查记录

(5) 教案检查记录与总结

(6) 作业检查记录与总结

(7) 班级日志

一、 课程计划执行情况(3)

9、综合实践活动材料

(1) 安全教育

(2) 阳光体育

(3) 体育艺术2+1活动

(4) 校园文化艺术节

二、高效课堂建设

1、教师外出培训

二、高效课堂建设

2、教师外出学习

二、高效课堂建设

3、教师业务培训

二、高效课堂建设

4、教研活动

(1)听课记录

二、高效课堂建设

4、教研活动

(2)公开课

①听课、评课制度及标准 ②公开课安排表 ③公开课签到表 ④公开课评课表

二、高效课堂建设

4、教研活动

(3)教研组活动 ①教研活动安排表 ②学习材料

③教研活动记录表 ④教研活动签到表

二、高效课堂建设

4、教研活动

(4)集体备课

二、高效课堂建设

4、教研活动

(5)公开课教案

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(1)课堂教学改革

①六步程序教学法研究和实践 ②教学常规管理制度 ③教科研发展规划

④教科研管理制度

⑤教科研队伍建设

⑥听评课标准

⑦课堂教学改革图片

⑧课堂教学改革现场会材料

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(2)高效课堂教学观摩材料

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(3)教学视导材料

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(4)市级研讨课材料

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(5)六步程序教学法学习心得

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(6)优秀导学设计

二、高效课堂建设

5、课堂教学

(7)课堂教学反思

二、高效课堂建设

6、教学比赛

(1)教师岗位能手比赛

(2)“红烛杯”青年教师比赛

(3)青年教师教学技能大赛

二、高效课堂建设

7、教育教学成绩

(1)教师获奖

(2)学生获奖

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