党员争先创优总结

时间:2024.3.23

党员争先创优总结

“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力,是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。那么,如何开展好“创先争优”活动呢?我个人通过学习有了深刻的理解。 开展创先争优活动,是对党员潜在的精神力量的开发,有利于启动党员的内动力。经过党员之间的竞争创新,在工作出色完成的基础上,使党员学习有了榜样,前进有了目标,进取有了决心,提高了党员全面素质。由于是党组织和党员共同创先争优,所以在政治上,党员会更加紧密地团结在党的周围,为实现新时期党的总任务而奋斗;在思想上,党员会更加注意世界观的改造,更加注重自己的形象,以实际净化自己的灵魂;在学习上,党员会更加自觉主动,不断完善自己,武装自己,不断丰富自己的知识水平;在工作上,党员会更加积极主动,钻研科学、文化、技术知识,创高指标、高效率。

在学校党支部组织的“创优争先”活动中,我向广大群众作出以下承诺:

一、 积极参加党员学习活动,发挥动员教师的模范带头作用。在课余时间认真学习党的关文件,学习教学理论和教育教学法规,增强依法执教的法律意识。始终牢记一个教师的职责,认真履行教师的权利和义务,树立全心全意为了学生的发展的大局意识,充分发挥共 产 党员的先锋模范作真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良、爱岗敬业的模范教师,脚踏实地、真学实干,永远保持共 产 党员的先进性。

二、 以身作则,影响学生。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接着学生的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在我的教学过程和班级管理中,凡是要求学生做到的先自己做到,我都会首先以身作则,给学生树立榜样。例如每周日的集合我都会在集合时间前首先到位,在每周升国旗的过程中我都会认真听取国旗下的讲话。

三、 关心爱护学生,对学生有一颗平常心和赏识心。在这一年的班级管理中,工作中,我能严格做到不打骂学生,对待犯错误的学生能够及时耐心的和他们沟通,帮助他们改正自身的错误。能经常与家长沟通,把学生在校表现及时告知家长,并听取家长的意见,与家长一起配合教育好学生。

四、 在教育教学中,针对学生的特点,改变教学方法,帮助学生更好的理解课本内容。在课下认真备课,为上好课打好基础。对待上课做到上课及时,上课认真,课后批改作业及时。

五、 班级管理要细致。在班级管理中要组织好班委管理班级。定期到学生宿舍,深入到学生中,关心学生的生活,了解学生思想动态。

六、 积极参加党员学习活动,发挥动员教师的模范带头作用。积极参加党组织开展的讲座和活动,在活动中真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良、爱岗敬业的模范教师。

回顾自己所做的工作,对照党员标准和要求,还有一些不足之处,有些方面还将有待于进一步提高。反思自己,主要有以下几个方面还存在不足:

1、关心后进生还做得不够。因为工作繁忙等原因,对犯错误的学生没有能够做到每周谈话。

2、在上课过程中,因为经验等原因,上课效果还有待提高。

今后要不断加强自身的师德修养,努力提高自己的业务水平,争做学习型,研究型教师。真正做到爱职业,乐奉献,讲实效,全心全意为学生服务。

20xx年11月5日

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