八年级下学期美术教学工作计划

时间:2024.3.19

实验学校2013-2014学年度第二学期八年级下期

美术教学工作计划

陈 俊

一、学生现状分析:

在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能,不至于丢了美术兴趣。

二、教学内容分析:

本学期拟定16课时的课程,分为六个单元教学:第一单元现代科技与美术的融合;第二单元审视自己,感悟校园生活,体验服装的魅力;第三单元思维的训练,培养学生的创新精神;第四单元和谐温馨的生活空间,培养学生懂得感恩;第五单元关爱自然,学习版画;第五单元了解传统文化,感悟中国书法与篆刻的博大精深。

重点内容涉及:体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。

三、教材中重点、难点:

本册教材的二、三、四单元为重难点,第二单元的知识是第二次接触,但提升了难度,使学生制作上有困难;第三单元的内容以设计为主,第一次接触,对思维创新设计的理解和创造都很困难;第四单元公益海报艺术设计,培养学生对环境和生态的认知,觉醒环境的恶化,用身体力行去回馈自然,这是很困难的,因为学生的素养并不高。

四、 教学目标:

1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所提高。

2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

5、学校新安装了多媒体设备,使自己更快的熟悉操作,使学生更快的适应多媒体的教学方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进行教学!


第二篇:八年级下学期工作计划


2010--2011学年第二学期八年级部工作计划

指导思想:本学期,我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心,全面贯彻学校工作计划,并根据八年级的实际情况,细化、实化年级管理;努力培养良好的班风、学风,全面提高教育教学质量。

工作目标:具体将做好以下工作:以学校的学期工作思路为基本工作指导方针,积极配合学校各科室、领导的工作,充分发挥本年级部优势,作好八年级学生本学期的平稳过渡;继续抓好班风学风建设,培养学生良好的学习习惯,打好地理、生物会考仗;教师塌实的教学习惯。

主要情况分析:八年级部是一支年龄偏大的队伍。21位教师中只有2名新教师,每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是:经过一个学期的学习,七个班级的发展出现了较大的不平衡,一、二、三班比较稳定,四班波动较大,五、六、七班出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想,与一中有了较大的差距。

本学期主要工作要点和措施:

一、持之以恒地抓好常规工作。

1、级部坚持每日巡视整个年级的从早到晚的纪律、学习、卫生等情况,并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管,落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况;多与老师们交流,尽可能为他们提供帮助。

2、不定期召开班主任工作会诊会,共同研究班级管理中存在的问题和

对策。继续提升班级管理品位,指导班主任制定好切实可行的班务工作计划,增强主题班会的计划性、针对性和实效性,克服随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通交流,因为考虑到本学期的特殊性,建议班主任平时的工作要细,防止学生本学期在思想上发生较大的变化,迎接好地理、生物的中考。

3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施,并提供可能的帮助。备课组长平时要精心组织好每一次备课组活动,做到:有准备,有内容,有效果。

4、组织好每月一次的阶段检测,做好每次检测后的分析,并提出级部的工作设想。

5、考虑到本年级的特殊情况,根据本学期的特点,级部决定在以下方面开展工作:

(1)、 考虑到非住宿学生在家的时间比较长,且很多学生学习缺乏自觉性和主动性,决定在学期初率先召开全体非住宿学生的家长会。

(2)、 考虑到优生的学习现状,决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

(3)、 考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性,并希望学生不过早放弃学习,决定召开年级后30%学生的座谈会。

(4)、 考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失,决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。

(5)、 考虑学习对于学生的重要性,决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会,对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物

中考的胜利。

二、加强合作,积极发挥核心作用

1、积极发挥级部的中心作用

(1)落实管理,年级召开的所有会议,必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则,要求主题鲜明,重点突出,解决实际问题,不搞形式主义。

(2)年级部将整合各方面的力量,形成合力,促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会,拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道,形成立体化的教育网络。

(3)要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间,不说不利于团结的话,不说消极的话。互相提醒,互相鼓励,互相帮助,兼顾管理。

(4)年级部通过各类督查,建立相关组织,发挥学生的自我教育和自我管理,加强日常行为规范的自觉性,借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比,及时抓住典型,弘扬正气,榜样引路。

2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要发挥核心作用,协调教师关系。并且抓好三个落实:落实班会主题,落实重点学生,落实经验交流。

(2)各班要抓住“班级文化建设”这一契机,搞好班级建设。

(3)班主任要加强真空时间管理,抓班风、促学风。

(4)对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与就寝等纪律。

(5)强调教室规范。明确教室是学习场所,不在教室吃早饭、中饭、晚饭,不在教室吵闹,未经班主任同意不得使用教室电脑,以保证教学使用。

(6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。

(7)继续抓好学生的上网和玩手机的问题。

3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。

(1)要明确目标,认清形势,认真利用和修改导学案。在学科组内,发挥集体优势,取长补短,以备课组为核心,创造和谐环境。。对学生负责,对学校负责,对自己负责。

(2)要加强教学常规落实,加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流;加强集体备课,要求每周一聚,课程进度统一,使用练习统一;落实集体化教案,个性化教学。

(3)在教学中要把握三个层次的学生,要突出尖子层,狠抓中等层,不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。 具体时间安排:

第一周 (2月24 日—2月25 日)

1、 开学典礼;新学期学习及迎接生物、地理会考总动员班会

2、 年级教师大会(学计划,明确工作目标,完成个人的各项计划)

3、 班级文化布置(第一期黑板报,主题“心存感激、美丽人生”)

4、 八年级上成长档案检查交流

第二周(2月 28 日—3月4 日)

1、“学雷锋、会感恩”主题教育月启动

2、 社团活动开始

3、 八年级非住宿家长会

4、 八年级班约的修改,特色班的延伸

5、学生良好习惯养成教育

第三周(3月7日—3月11日)

1、 团课

2、 庆祝“三八妇女节”活动

3、 各科教师对学生进行学法指导

4、 读书成果展示准备

5、学生良好习惯养成教育

第四周(3月14日—3月18日)

1、 八年级常规工作检查

2、 读书成果展示准备

3、 优生座谈会

4、 读书成果展示准备

5、学生良好习惯养成教育

第五周(3月21日—3月25日)

1、阶段检测

2、后进生座谈会

3、读书成果展示准备

4、学生良好习惯养成教育

第六周(3月28日—4月1日)

1、读书成果展示准备

2、学生良好习惯养成教育

第七周(4月4日—4月8日)

1、 清明节祭扫及爱国主义教育、感恩教育

2、八年级“青春励志教育月活动”

3、八年级第二期黑板报——《青春励志》

4、读书成果展示准备

5、学生良好习惯养成教育

第八周(4月11日—4月15日)

1、 体育小比赛

2、 年级管理委员会工作督导

3、 八年级教学学生座谈会

4、八年级常规工作检查

第九周(4月18日—4月22日)

1、 期中检测

第十周(4月25日—4月29日)

1、 期中检测质量分析

2、 八年级教学教师座谈会

第十一周(5月2日—5月6日)

1、 第三期黑板报——“迎菜博、看家乡发展”

2、 生物、地理复习指导与策略

第十二周(5月9日—5月13日)

1、 “迎菜博、看家乡发展”主题教育月活动

2、 体育小比赛

3、 八年级常规工作检查

第十三周(5月16日—5月20日)

1、生物、地理复习指导与策略

第十四周(5月23日—5月27日)

1、阶段检测

2、生物、地理复习指导与策略

3、八年级学生座谈

第十五周(5月30日—6月3日)

1、 阶段性检测质量分析

2、 生物、地理复习指导与策略

3、 体育小比赛

4、 八年级“前景教育”主题月

5、 第四期黑板报——“把握青春、放飞理想” 第十六周(6月6日—6月10日)

八年级地理、生物会考学生动员大会 第十七周(6月13日—6月17日)

1、 地理、生物会考

2、 期末复习

3、八年级常规工作检查

第十八周 (6月20日—6月24日)

1、 期末检测

第十九周(6月27日—7月1日)

1、 期末考试质量分析

2、 法制教育安全教育

3、八年级家长会

备注:本计划还要参照上级和学校的计划进行,若有冲突以上级和学校计划为准。

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