实 验 报 告
课程名称_____ C语言程序设计_____
实验项目___顺序结构程序设计___
实验仪器 ______计算机___________
系 别_____机电工程学院_______
专 业___机械设计制造及其自动化_
班级/学号___机械1101 2011010008___
学生姓名 ______郭奎宇_________
实验日期 ____2011年10月24日___
成 绩 _______________________
指导教师______李文杰_________
一、 实验目的
1、 掌握C语言中，基本的输入输出函数的使用方法。
2、 掌握printf中转义字符’\t’，’\n’的用法。
3、 掌握赋值语句的用法。
4、 掌握算术表达式、赋值表达式的计算。
5、 掌握数学函数的使用。
二、 实验内容
1、 输入圆的半径 r ，计算圆的周长和面积 。其中 π =3.1416
输入： 圆的半径 r
输出：圆的周长c 面积 是s （均保留 2 位小数）
程序代码：
#include "stdio.h"
#define PI 3.1416
int main()
{
float r,c,s;
scanf("%f",&r);
c=PI*2*r;
s=PI*r*r;
printf("%.2f %.2f\n",c,s);
return 0;
}
2、编写程序，实现从键盘输入两个整数，输出它们的加减乘除取余五种算术运算结果的功能（结果均为整数）。假定除数不为0。
程序代码：
#include "stdio.h"
#define PI 3.1416
int main()
{
int a,b;
float m,n;
scanf("%d%d",&a,&b);
m=a;n=b;
printf("%d+%d=%d\n%d-%d=%d\n%d*%d=%d\n%d/%d=%.2f\n%d%%%d=%d\n",a,b,a+b,a,b,a-b,a,b,a*b,a,b,m/n,a,b,a%b);
return 0;
}
3、编写一个程序，其功能为：从键盘输入一个大写字母，将其转换为对应的小写字母，并输出。
程序代码：
#include "stdio.h"
int main( )
{
char a;
scanf("%c",&a);
printf("%c\n",a+32);
return 0;
}
4、产品的利润与产品生产成本以及销售收入有关：
利润=销售收入-生产成本，
销售收入=销售数量×售价，
生产成本=固定成本+可变成本，
可变成本=生产数量×单位可变成本。
假定生产的产品全部售出。
编写一个程序，其功能为：根据给定的销售数量、售价、固定成本、单位可变成本，计算利润，并输出（结果保留两位小数,使用double类型定义实型数据）。
输入
销售数量 售价 固定成本 单位可变成本
输出
利润
程序代码：
#include "stdio.h"
int main( )
{
double a,b,c,d,k,s,x;
scanf("%lf%lf%lf%lf",&a,&b,&c,&d);
k=a*d;
s=c+k;
x=a*b-s;
printf("%.2f\n",x);
return 0;
}
5、人口增长问题：按照每年0.2%的增长速度，我国现有人口13亿，10年后将有多少人口？
编写一个程序，其功能为：根据公式计算我国10年后的人口数，并输出（结果保留两位小数）。
p=p0(1+rate)n
其中，p0=13亿，rate=0.2%， n=10
输入
p0，rate， n的值
输出
10年后的人口数（单位：亿）
程序代码：
#include "stdio.h"
#include "math.h"
int main( )
{
float p0,p,rate,n,y;
scanf("%f%f%f",&p0,&rate,&n);
y=1+rate;
p=p0*pow(y,n);
printf("%.2f\n",p);
return 0;
}
6、输入时间的总秒数（整数），将其转换为hh:mm:ss的表示形式。
输入
只有一行，为一个整数，表示时间的总秒数。
输出
与输入的秒数对应的时间的时分秒表达形式。
程序代码：
#include "stdio.h"
#include "math.h"
int main( )
{
int s1,h,m,s2;
scanf("%d",&s1);
h=s1/3600;
m=s1%3600/60;
s2=s1%3600%60;
printf("%d:%d:%d\n",h,m,s2);
return 0;
}
三、 实验体会
通过这次试验让我懂得了整型到实型的强制转换，掌握了转义字符的使用方法和“scanf、printf”这种基本的函数，C程序的语句后千万不要忘记加“；”。
在学习到知识的同时，我对C程序的精密和美感有了更深的体会，希望第一章的学习能成为我C语言学习的良好开端。
第二篇：c语言实验报告示例
实验报告
学生姓名： 学 号： 专业班级：
一．实验目的
1．熟练掌握if 、if…else、if……elseif语句和switch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2．熟练掌握while语句、do……while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。
3．掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
二．实验内容
1． 选择结构程序设计；
2． if语句的使用；
3． 使用switch语句实现多分支选择结构；
4． 三种循环语句的应用；
5． 循环结构的嵌套；
6． break和continue语句的使用。
三．实验环境
PC微机
DOS操作系统或 Windows 操作系统
Visual c++程序集成环境
四．实验内容和步骤
本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。学会单步调试和断点调试程序及变量跟踪方法。
1． 任意输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。
2．编程实现：输入一个整数，将其数值按照①小于10，②10～99，③100～999，④1000以上四个类别分类并显示。
要求：
（1）将变量定义为整型。
（2）输入整数前，利用puts（）/printf（）给出提示信息。
（3）输出结果时要有必要的说明，例如：输入358时，显示358 is 100 to 999。
（4）该程序利用if语句实现。
运行程序，分别输入9，21，321，4321数据检查输出信息的正确性。
五．实验数据及处理结果
/*写出实验内容的算法（用流程图表示）、完整的程序、结果并能对结果的正确性及上机时产生的问题进行分析，注意程序变量命名应见名知意、有适当的注释，程序书写规范*/
【习题1】
【设计思路】 :输入a,b,c,d四个数，将四个数两两进行比较,如果前者大于后者，则将两数的值交换，否则不变。这样重复操作6次，最后输出a,b,c,d的值，则a,b,c,d从大到小排列。
【数据输入】输入整型变量 a,b,c,d
【数据输出】输出 a,b,c,d的值，使其从大到小排列。
【源程序实现】
#include<stdio.h>
main()
{
int a,b,c,d,t;
printf("please input four numbers(example:1 2 3 4):\n");
scanf("%d %d %d %d",&a,&b,&c,&d);
if(a>b)
{t=a;a=b;b=t;}/* 实现a,b的交换 */
if(a>c)
{t=a;a=c;c=t;}/* 实现a,c的交换 */
if(a>d)
{t=a;a=d;d=t;}/* 实现a,d的交换 */
if(b>c)
{t=b;b=c;c=t;}/* 实现b,c的交换 */
if(b>d)
{t=b;b=d;d=t;}/* 实现b,d的交换 */
if(c>d)
{t=c;c=d;d=t;}/* 实现c,d的交换 */
printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d);
}
【结果及截图】
答：输入64 3 5 23，运行结果为3，5,23,64，其截图如下：
【问题分析】 输入数据时，没有按正确格式输入，所以在输入数据之前，应该给出一个输入格式的提示。
【修改后程序实现及结果】 /*习题2、4请添加此步*/
【习题2】
【设计思路】
【数据输入】 输入整型变量x。
【数据输出】输出x的范围。
【源程序实现】
#include<stdio.h>
main()
{
int x;
printf("Please input a number：\n");
scanf("%d",&x);
printf("%d is ",x);
if(x<10) printf("less than 10\n");
else if(x<100) printf("10 to 99\n");
else if(x<1000) printf("100 to 999\n");
else printf("more than 1000\n");
return 0;
}
【结果及截图】
答：运行程序，分别输入9，21，321，4321，截图如下：
六、实验总结及体会