英语沙龙--口语训练班策划方案

     一、前言：
      以"全英文交流学习，英语口语应用环境"为特色教学，校址位于长沙市。。。。。。 环境舒适，宽敞明亮、气氛宁静，以外教对话，阅读英文刊物，英语角交流、户外英语沙龙（英语系大学生）等形式学习，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

      英语沙龙创办目的， 致力于创造一种最佳的语言环境，从听与说入手，采用全英文的教学环境，培养学生的英语语言能力，在学校，英语是唯一的交流语言，学员不允许说中文，来自英国的硕士毕业生老师，随时随地纠正学员所犯的错误。学习氛围像一个和谐快乐的大家庭，在这样全天候的语言环境下， 英语能力想不提高都不行。

     为了帮助学员提高英语的听说读写能力，除了在课堂上与老师面对面的学习交流以外，学校还组织安排了英语沙龙、英语角等兴趣活动，让学员有更多的机会展示自己的英语水平。

     通过不断摸索，认真总结， 英语学习已经建立了一套相当完善的教学管理体系，在严格的管理体制下，倡导快乐，轻松的教学理念，同时充分考虑生活中的每个细节，努力维护一个全天候的英文环境，让每个学员以最佳状态适应全天侯的英文环境，从而在短时间内迅速提高英文水平。

     二、办学宗旨

     1、注重“口语交流”。 倡导“用英语学习”的先进教育理念，由留中硕士、国外语留学生、资深英语老师（8级）与多媒体教学技术全方位构建了“纯英语语言环境”。

     2、师资力量雄厚。学校花重金聘请留英硕士任教，该教师取得了国际最顶级的“TESOL”（对外英语教学）证书。

     3、采用富有启发性、趣味性的刊物、歌曲、游戏、故事等方式，引导中国孩子进行探索式学习，激发孩子的学习兴趣，改变学习思维，培养孩子独立沟通能力。

     三、英语沙龙策划方案

1、目标

     20##年6月份开班成功，项目运行成功；

 20##年暑假前第一期开班学习，学生中考英语口语、阅读理解考题合格率达到90％；

 2015年实现盈利5万元以上；

2、项目实施现状可行性分析
    2.1  摘录20##年长沙市中考语文和英语考试方案：调整内容

（一）考试分值和时量：从20##年起长沙市初中毕业学业水平考试语文科目总分由原来的120分调整为150分，考试时量由原来的120分钟调整为150分钟；英语科目笔试（含英语听力）总分由原来的120分调整为100分，考试时量由原来的120分钟调整为100分钟。

其中试卷板块： 中考英语试卷由听力技能、知识运用、阅读技能、写作技能四部分构成，整体结构不变。主观题和客观题的比例保持为3.5:6.5。

 题型与题量：中考英语：听力技能部分题型包括对话理解和笔录要点，共20小题，分值为20分；知识运用部分包括语法填空和词语填空，共20小题，分值为20分；阅读技能部分包括图表理解和短文理解，共15小题，分值为30分；写作技能部分包括阅读表达、语篇翻译、情景作文，各占分值10分。其中阅读表达和语篇翻译各5小题，情景作文1题。与20##年中考英语试卷相比，各部分调整如下：听力技能部分的笔录要点分值减少5分；知识运用部分的语法填空减少5道题，分值减少5分；阅读技能部分增加一篇短文理解替换摘录要点，该部分分值减少10分；写作技能部分的补全对话被阅读技能部分的回答问题取代，以阅读表达题的方式考查。

 试卷阅读量：中考英语试卷总文字量控制在4000字至4100字之间。

考试覆盖面：中考语文和英语考查覆盖面要求达到考试标准所规定考查内容的80%以上。

 英语口语测试：1.口语测试分值与时量

英语口语测试分值为20分，考生成绩计入中考英语总分。英语口语测试时量为10分钟（包括试音时间）：短文朗读部分的准备时间为60秒，录音时间为90秒；情景反应部分的阅读提示时间为20秒，每个问题的作答录音时间为15秒；口头表达部分的阅读要点和表述准备时间为2分钟，录音时间为2分钟。时间一到，电脑录音会自动停止。

  口语测试内容：口语测试内容分为短文朗读、情景反应、口头表达三部分，测试试题由电脑随机抽取。口语测试试题结构如下表：

    2.2在校学生说英语的能力较差，课堂之后接触机会较少，缺乏锻炼和实践的机会；课外的培训机构大部分属于应急填鸭式灌输，以致理解和应用能力弱，而中考会注重能力和应用；

    2.3目前英语学习和培训机构收费及学生付出的学费得不到收益，或短期效应严重，利润空间较大；需求旺盛，据调查，长沙市雅礼中学在外培训学生超过90%，而社会培训收费高于150元/课；

 3、项目策划实施内容

3.1 组织机构设计（股东出资及分配）

3.2 组织沟通（拟聘用老师实地交流和建议，组织成员中学生孩子传播等）

3.3 市场调研（培训学校的师资、环境、学费、课程、生源等调研、结算方式，出具意见报告）

3.4 场地布置方案及改造及宣传册编制（出图）

3.5 课程设计（按假期班两期 和周末班3个月安排教程、户外活动 周末 安排）

3.6 投资费用预算（宣传册和场地改造、教具规划及购置、教案编制印发、前期免费活动组织、茶杯茶水咖啡消耗品、纪念品和奖品准备）

3.7 进度评审与例会（股东每周一次，周六晚7：00）

3.8 开班教学（人气效果）

4、实施措施

4.1前期准备 

1. 宣传方式  ?

   宣传：在固定的时间安排人员到各个学校散发  ?

   横幅：制作横幅悬挂在学校门口对面的位置（给放学后出来的学生一个视觉冲击，让他们最先看到的是我们的暑假补习班）  ?

   宣传海报：在学校门口张贴宣传广告海报，让学生家长更清楚认识我们。 ?

   招生摆点：留学生参与，校门口摆设地点 （准备培训班招生宣传手册，招收时的介绍，说服学生还有家长，让他们对我们的补习班有一个大体的了解，更容易让人相信）   

4.2办学细则 

1. 培训时间 

初步的安排是打算在学生上完课以后有一个利用知识的时间，或写一下假期的作业，或举办活动，这只是初步设想，最后关于具体课程时间的设定，经过培训班讨论之后再确定。 

2. 培训周期     

   循环开课，培训周期为每两个月,学生每周课时为4节。课程师资设备一样,上课的时间长短不同, 时间长的补充学习更多知识.

3. 对象   预期招生20人 

4. 设备设施 

课桌椅（约10套）、油性黑板（玻璃墙)、马克笔 、黑板擦、 风扇三台（待定）、

师生饮用桶装水（待定）、 空调一台（待定）、如果为了衬托出教室内的一种氛围是否需要一些装饰的物品（待定）  

4.3经费预算  说明：

 1. 资金来源  主要是学生学费，我们首期采用自身资本投资。

收费标准

备注：拟定为循环招生，招生成本按期分摊，每期为3个月。

2、招生成本：

招生材料合计：268.2-328.2元/期

（一）固定资产    

                      

     （三） 负债及所有者权益

5、实施计划

6、管理及考核

   组织机构成立后没有按计划完成任务或落实不到位影响进程，每次例会宣布并考核200元每次，评审后安排第二次未完成加倍考核，第三次未完成，要求例会评审及股东利润分配，至少减少10%每次；

     

7、  摘录案例A

英语培训学校策划方案

x英语培训学校简介

以"全小班、全英文环境"为特色教学的x英语培训学校，校址位于随州市南关口。学校环境舒适，师资雄厚；教室宽敞明亮、气氛宁静，可以背单词，阅英文，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

x英语培训学校自创办以来，一直致力于创造一种最佳的语言环境，从听与说入手，采用全英文的教学环境，培养学生的英语语言惯性思维能力，在学校，英语是唯一的交流语言，学员不允许说中文，来自英国的硕士毕业生老师，随时随地纠正学员所犯的错误。整个学校就像一个和谐快乐的大家庭，在这样全天候的语言环境下，英语程度想不提高都不行。

为了帮助学员提高英语的听说读写能力，除了在课堂上与老师面对面的学习交流以外，学校还组织安排了英语沙龙、英语角等兴趣活动，让学员有更多的机会展示自己的英语水平。

通过不断摸索，认真总结，x英语培训学校已经建立了一套相当完善的教学管理体系，在严格的管理体制下，x倡导快乐，轻松的教学理念，同时充分考虑生活中的每个细节，努力维护一个全天候的英文环境，让每个学员以最佳状态适应全天侯的英文环境，从而在短时间内迅速提高英文水平。

学校办学特色

1、注重“口语交流”。 倡导“用英语学习”的先进教育理念，由留英硕士、国内外语名校教师团队与多媒体教学技术全方位构建了“纯英语语言环境”。

2、师资力量雄厚。学校花重金聘请留英硕士来校任教，该教师取得了国际最顶级的“TESOL”（对外英语教学）证书。

3、学校采用富有启发性、趣味性的儿歌、游戏、故事等方式，引导中国孩子进行探索式学习，激发孩子的学习兴趣，改变学习思维，培养孩子独立沟通能力。

学校课程安排

少儿英语课程设置

一、课程种类

1、x少儿英语1-3册

2、看听学1,2册

3、幼儿启蒙英语(上、下)

二、班级种类

1、x少儿英语/看听学VIP （纯中教）

2、x少儿英语/看听学1对5（纯中教）

3、x少儿英语/看听学1对20（纯中教）

4、幼儿启蒙英语(上、下)VIP （纯中教）

5、所有课程学员均可免费参加学校的英语沙龙

三、课时安排

1、x少儿英语1-3册 （vip120次课、5人班120次课、20人班100次课）星期一~星期五每天下午放学后一次课，星期六、星期天每天一次课。

2、看听学1,2册（40次课/册）星期六、星期天每天一次课。

3、幼儿启蒙英语（上、下，40次课/册）星期六、星期天每天一次课。

四、价格

1．x少儿英语1-3册 （VIP课程5800元／人；5人班课程 1600元／人；20人班课程800元/人）

2．看听学1,2册 （VIP课程9800元／人；5人班课程 1600元／人；20人班课程800元/人）

3．幼儿启蒙英语(上、下) （VIP课程 5800元／人；5人班课程 1600元／人；20人班课程800元/人）

五、课程优势

1、VIP：上课时间灵活，与老师预约时间上课，避免了因各种原因可能掉课的情况，也不会与其他的培训课程发生冲突；

2、由于上课人员少，老师可以照顾到每一位学员，确保学员当天内容过关了才会下课。所以每次课程最少2课时，如果学员没有过关可能会上到更长时间，这样可以完全确保学员学习效果

3、课程设置采取同一系列的教材，可以节省学员大量的学习时间，不必考虑教材的衔接问题。

六、教学内容和目标

1、x少儿英语1

词汇：130左右

句型：35个

知识点：个人介绍、打招呼、数字与数量表达、时间与地点表达、颜色、天气与身体状况、基本指令

涉及语法内容：名词单复数、冠词、人称代词、物主代词、一般疑问句

教学特点：以句型为主，强调“说”的快乐，培养良好的兴趣，本阶段会弱化语法。

适合于没有英语基础的学员

2、x少儿英语2

词汇：230左右，学完本级别词汇量可达到350左右

句型：35个

知识点：基本指令、地点表达、一般问句、需求许可并得到肯定或者否定的回答、表达意愿、表述国籍、表达喜欢和不喜欢

涉及语法内容：名词可数与不可数、存在句型、单复数表达、现在进行时态

教学特点：句型变长变复杂，突出“说”的重要性，培养良好的兴趣，逐步开始熟悉英语语法。

适合于有一定英语基础的学员

3、x少儿英语3

词汇：300左右

句型：50个以上

知识点：内容涉及学习生活的方方面面，非常具有生活气息，符合小孩子的认知特点，内容包括谈论天气、人物、学习、职业、家庭生活、娱乐、爱好、体育、事件描述等等

涉及语法内容：语法方面除了将前2个级别的内容拓展之外，更是将各种语法贯通于句型之中。

教学特点：口语与语法并重，突出语言的交际功能，但是也有一些向应试靠拢的内容。

4、看听学1，2册

词汇：300左右

句型：50个以上

知识点：内容涉及学习生活的方方面面，非常具有生活气息，符合小孩子的认知特点，内容包括问路、讨论日常行为、讨论人物与事件等等

涉及语法内容：基本时态如现在进行时、一般过去时、一般将来时等、情态动词的运用、第三人称单数表达等

教学特点：口语与语法并重，突出语言的交际功能，但是也有一些向应试靠拢的内容，学完后可以加入英格堡的新概念英语学习。

4、少儿启蒙英语（上、下）

上册：26个英语字母和基本对话

知识点：以语音教学为基础，以听说教学为重点，以幼儿最熟悉的活动为话题，学习最基本的交际对话。

下册：简单的日常话题

知识点：以认知为主，边听边做，达到基本的认知能力。

成人商务英语培训课程

基础阶段（一个月）

可以讲出自己和别人的简单情况；能够公式化地问和答日常生活有关话题；能够说基本的建议、要求，表达自己的选择，简单地谈论时间；能够说出现在和过去的动作；可以有信心地谈论家庭生活、工作和抱负；可以应付紧急情况，讲简单的指示和建议。

应用阶段（一个月）

能够用所学的句子结构表达个人的意见，说明理由；初步讲述故事和描述故事；感到有信心在国外使用英语；会描述现在和过去的习惯性动作；能够进行面对面或电话交易，比如订酒店、买衣服等；可以在小范围内有效地与人交谈；开始脱离交易式的一问一答，投入更活跃互动的会话；懂得别人所说的大部分话，开始加入会话；可以有信心谈论童年岁月，生活方式，现代世界，风俗习惯等常遇到的话题。

熟练阶段（一个月）

进一步巩固英语语法，包括过去和完成时态；可以一对一，面对面或在电话中就商业或社会事务进行有效的交谈；有信心在一大群人中提出意见，对别人做出回应；能够插入不太复杂的会话，说一些短小的趣事；可以明确地表达一个观点；可以有信心地在小范围内交谈，即使问题不是自己提出来的；能够表达和为自己的意见辩护并请教他人的观点。

商务阶段（一个月）

针对需要英语的商务职场人士，旨在学会处理教从简单到复杂的商务文件、应付商务会议和正式商务场合并基本能协调部门之间的沟通；能进行商务演讲和谈判。

学校招生优惠政策

1、学校将对品学兼优、家庭特别困难的2名学员进行免费培训；

2、学校将组织学员参加国家级奖学金的评选考试，对获取国家级奖学金的学员给予退还学费的奖励；

3、学校对家庭条件有限的学员给予适当的学费优惠；

4、对于参加入校考试取得优异成绩的学员一律有精美礼品赠送。

招生宣传及公开课组织

（一）前期招生计划：

1、通过关系渠道选择一公办学校，选派我们的老师为该校的某几个班级代教英语课（大多小学英语都是聘用临时老师代课，所以征得校长同意有一定的可行性），时间可拟定半个月到一个月，在此期间老师要做到两点，一是要让课堂气氛热烈而新颖，确实激发孩子学习英语的积极性；二是充分建立起老师与学生感情关系，有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示教学特色及对品牌少儿英语的认知度，老师在将离任时即可宣导报班事宜（也可与班主任配合宣导）。

2、设计《少儿英语免费试听班调查表》，内容含x教学特色，教材先进性，师资的专业性，免费试听的时间（可设一个月8个课时），感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表（便于我们与家长及时沟通），发放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心，要集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。

3、将广告内容结合一次有创意的活动或者邀请专家进行一次大型学习方法讲座，能有效搜集大量学生信息，进而通过沟通实现较为理想的招生效果。

4、初期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则，也许一开始只能招收一二个小班，就借此让新培训的老师尽快适应教学要求，积累经验，等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后，再大规模的招生已水到渠成。

(二） 公开课组织：

1、结合一两个公办学校，通过部分班主任推荐，安排周末的时间进行，以100人左右为好，关键点是前期与班主任沟通到位；

2、如有渠道，与某一小学合作，将公开课放到学校教室里进行（也可考虑学校电教室），当然没有家长参加，主要从激发学生报班欲望方面着手，关键点是与学校有关领导的社会关系及经济利益的妥善安排；

3、若没有学校渠道，按常规做法，通过报纸媒体或发放单页进行宣传，只要宣传内容有吸引力或感召力，也会一定量的学生及家长前来参加。

4、事先派四五位着装统一的咨询人员在幼儿园和小学门口散发邀请卡片，并尽可能登记家长信息，约定时间和地点（一般在周末某宾馆会议室）。

 (三） 彩页设计及报纸广告：

1、彩页设计要遵循几个要点：色彩明快，内容简洁，重点部分醒目。文字方面突出教材的权威性和新颖性，教师的培训层次及专业水准，公开课或试听课的时间地点（有奖试听配合活动），制作精美图片。

2、报纸广告多以软文为主，结合举办的活动及公开课的情形对自己教学的特色进行介绍。

第二篇：英语沙龙特色系列活动实施方案

英语沙龙暨英语特色俱乐部系列活动实施方案

英语沙龙举办的课外活动包括常规活动和非常规活动，英语角和英语原声电影欣赏为常规活动；英语歌曲大赛、英语戏剧小品表演大赛、英语演讲大赛、英语辩论大赛为非常规活动。英语角和英语原声电影欣赏分校区举行，每个校区有责任教师，负责英语角和英语原声电影欣赏的组织举办直至常规化。每学期每月举行一次特色英语活动比赛。英语歌曲大赛、英语戏剧小品表演大赛、英语演讲大赛、英语辩论大赛和英语海报创意大赛皆分预赛和决赛两个阶段，预赛阶段在各个院、系、班内举行，每个院系选拔出2-3人/组参加全校范围内的决赛。预赛阶段可由大学英语小班任课教员在班级内初选或由各学员队推荐优秀学员参加。

英语沙龙系列活动与本科阶段大学英语学习的学分相结合，凡报名参加此俱乐部的学员参与组织、策划其中至少三项活动或比赛，根据其活动表现取得学校规定的相应学分。

一、分校区英语角活动方案

英语角是全校常规活动，分别在大学四个校区举行，每周一次，可采取由各系或学员队轮流承办的形式，自主决定活动地点和活动形式，保证实行力度。各校区制定责任教师担任指导或督促角色。海报必须提前张贴（或采用其他宣传方式），以便学生提前安排时间；英语角旨在提高学生学习英语口语的兴趣，提供练习英语口语的环境，增加英语口语交流的机会，不宜强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，建议学生参加即可，各英语口语任课教师在课堂上应鼓励学生参加英语角。

1、每一期的形式各样：可以跟每周课上讨论话题相关，亦可提前布置张贴拟讨论话题，保证每一期围绕一个主要话题展开讨论。

2、活动前一至两天负责需要张贴海报，将活动或讨论主题提前通知大家。

3. 负责承办的班级另派8-10人在英语角附近主要路口招呼过路同学，以吸引更多的同学参与活动。

4. 如遇西方传统的文化节日，可适当调整活动时间，加以庆祝。以增强对文化背景的了解，培养对英语的兴趣。

5、如遇天气不好等情况，将活动顺延。

6. 准备意见簿，让参加者留下建议意见。

7. 承办者整理意见做成宣传材料，以显示诚意和决心，并将原意见转交后来的承办者。

另：积极报名参与组织和策划并取得良好效果的学员可获得相应学分。

二、英语原声影视欣赏

英语原声影视欣赏可以常规化，分校区，每周六晚上举行，或者安排在英语角后举行(英语角为周六下午3:00—5:30，电影为7:00—9:00)，选择大型阶梯教室或报告厅。

1. 活动目的

(1)．让同学们在一周的学习之后得到放松，感受原声电影带来的视觉听觉和情感上的震撼。

(2)．为大学生在英语视听说上提供一个好的场所，更好的感受英语的魅力，提高英语的听力能力，同时也能够更加深入的了解英美文化。

(3)．创造更浓重的英语学习气氛。

2. 活动意义

(1)．促进大家在课余时间更好的学习英语，提高学习英语的兴趣。

(2)．丰富校园文化生活。

3. 推荐放映内容及介绍：

(1). 真情关怀影片

《雨人》这是一部描写人性回归，表现兄弟手足情深，温馨感人的影片。 由汤姆·克鲁斯，达斯汀·霍夫曼主演。

《大鱼》这是一部令人动容的喜剧片，本片以寓言的形式纵深挖掘了父子关系，并付之以独特的视觉想象。在轻松气氛中感受人间百态。主演：伊万·麦克格雷戈，比利·克鲁德鲁

《我是山姆》本片由西恩·潘主演，是一部感动人心的家庭片。在父母遇到挫折和沮丧的时候，在面对上帝的不公的时候，要怎样面对。爱是唯一的力量。

《马语者》这是一部与《廊桥遗梦》相媲美的影片，情感在人与马的交流中升华，而人与人的情感在彼此的珍惜中更加珍贵。一部真正的艺术制作。主演：柯里斯丁·斯克特·托马斯，罗伯特·雷德福

(2). 浪漫爱情电影

《情归巴黎》浪漫爱情永远的经典之作。

《诺丁山》一个普通人和一个名人不可思议的相遇，他们的生活会发生怎样的变化？朱丽亚·罗伯茨，休·戈兰特主演

(3). 心理历程电影

《心灵捕手》这是一部反映二十世纪末反映年轻人心理历程的影片，由马特·戴蒙和罗宾·威廉姆斯联袂出演。

(4). 心理灵异电影

《第六感》主演：海伦·乔恩斯蒙特，布鲁斯·威利

(5). 剖析人性影片

《飞越疯人院》 本片是美国70年代社会电影的代表作。是对压抑人性的现代化工业社会的重重一击。影片以其深刻的思想内涵和出色的表现力一举夺得了19xx年第四十八届奥斯卡最佳影片、最佳男女主角、最佳导演和最佳改编等五项大奖。主演：杰克·尼科尔森

《狗镇》善良是相对的，在利益和贪欲面前，道德感和同情心都显得无足轻重，真的是这样吗？本片让我们对此进行彻底的思考。尼科尔·吉德曼主演

《肖申克的救赎》人的本能就是对自由永远的憧憬，而人类的精神则是对自由永远的追逐。90年代最经典作品。主演：蒂姆·洛宾斯

(6). 有意义的卡通片

《怪物史瑞克》超级明星配音阵容，彻底颠覆传统的爆笑影片，迄今为止最卖座的3D电影，怎能错过？

(7). 科幻电影

《时间机器》盖·皮尔斯主演。时间，和人的故事。电影经典。

4. 英语原声电影放映拓展活动

(1). 进行影评征文活动。此活动在全校范围内举行，内容是同学们对原声电影放映的影片做评论，阐述自己的想法。征文评比由外语系教员做评审，优秀的作品将通过校园广播播出，并可获得相应学分。

(2). 拟举行英文原声电影配音大赛。此活动意在挖掘同学们的英语潜能，通过模仿电影人物对白来提高口语能力，同时提高同学们学习英语的兴趣和自信心。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

三、英语歌曲大赛活动方案

1. 选手的选拔模式：

由该院系的英语小班任课教师负责，召集各班级班长会议，先由各班长邀请教师当评委在班级内选拔，人数视情况决定，选出的选手参加该院系比赛，选出2名来参加全校比赛。

2. 由外语系任课教师和社科系音乐老师担任评委。设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

四、英语戏剧小品表演大赛

自行编写故事小品，主题与校园生活密切相关或取材、改编于文学名著，要有角色3－5个，并用英语口语的形式表达出来，并配简单的布景和道具，时间为10分钟左右。

大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在各院系内部举行，由各院系责任口语教师负责组织，选拔出前2名参加全校决赛。由外语系英语教师和社科系教师担任评委。设一、二、三等奖和优秀奖。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

1. 评分标准

(1)、短剧、小品内容必须积极健康，充满青春活力

(2)、发音分为优秀、良好、、一般三个等级

(3)、表情自然、丰富、投入，有良好的技巧

(4)、服装道剧齐全，符合剧情。

五、英语演讲大赛

大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在各院系内部举行，由各院系责任口语教师负责组织，通过预赛选拔的选手参加全校决赛。由外语系大学英语口语教师担任评委。设一、二、三等奖和优秀奖。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

比赛形式：

由自由演讲、情景对话、即兴口语表达三部分组成，每名选手依照抽签顺序依次进行，比赛完毕依次报分。

（1） 自由演讲：选手自行准备一篇演讲稿，主题应与校园生活密切相关，脱稿演讲，限时三分钟。

（2） 情景对话：评委会针对选手自由演讲的主题提问两个问题，进行一对一的交流。

（3） 即兴口语表达测试：由每位选手抽取一组英文单词（10个），在限定时间内（5分钟），参赛选手用其中至少7个单词讲出一个小故事，该故事具备连贯性、情节性、完整性。缺少一个单词扣一分。

设一、二、三等奖和优秀奖。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

六、英语辩论大赛活动方案

1、大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在各院系内部举行，由各院系责任口语教师负责组织，选拔出1个组合参加全校决赛，决赛实行淘汰制。

2、奖励办法：设英语辩论大赛集体冠、亚、季军奖、最佳合作奖、最佳辩手奖。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

3. 院系内组合的选拔：

各院系联系责任口语教师组织选拔组合，可以班级内组合，也可以跨班级组合，实行淘汰制，选出12个最佳辩手，每组3人，组成4组，再进行辩论，选出6个最佳辩手，每组3人，组成2组进行辩论，选出3个最佳辩手组成院系代表队参加全校辩论淘汰赛。

七、 英语海报创意大赛

1. 比赛内容： 展示校园文化生活, 社会热点, 积极向上的内容

2. 比赛方式： 先根据海报的艺术效果挑选出三十副作品在英语广场上进行展览, 然后现场由创作者用英文对作品进行讲解根据其艺术得分和最后的英文讲解得分评奖比赛的最后得分由艺术得分（40％）和语言表现得分（60％）两项合并构成，具体的标准为：

艺术表现力（40％）：创意 视觉 设计

语言表现力（60％）：解说内容 语音语调 流利程度

3. 比赛要求：

海报中必须有英文内容

海报必须为原创，如有抄袭现象则取消比赛资格

海报的尺寸应该尽可能大些以便于展览(长宽不可小于70cm);

海报上应该注明创作者的基本信息(姓名和英语班级)

4. 收集作品(各个任课老师收集或者直接交到学院大学英语教研室)

5. 大学英语口语教师担当英语解说部分评委，海报本身的艺术表现力则在展览期间由全院学员自由投票决定。两项票数的总和视为最终评审结果。

6. 比赛奖励：根据艺术表现力和语言表现力综合评出特等奖,一等奖,二等奖，三等奖和优秀奖。大赛中获奖的学员根据获奖名次获得相应学分。

附作品样本