大学生独立生活能力调查报告

1

追求独立、学会独立，是大学生——这个处在由未成年向成年过渡的特殊时间，在大学——这个由学校向社会过渡的特殊场所，想要正确经历所必须做到的。需要说明的是，调查中的“独立生活能力”是广义上的，既包括了日常生活行为的自主安排，也包括学业的自主规划以及心理状态的自我调整。

本次活动针对大学生独立生活能力，从生活、学业和心理三个方面设计调查问卷，面向全校本科生发放调查问卷60份，回收有效问卷53份。回收的53份问卷中，33份来自09级，5份08级，11份07级，4份06级。

问题分析主要就问卷整体进行，分析普遍现象，部分特殊现象也予以单独提出。整个问卷分析如下：

一.生活方面

日常生活行为的独立应该是大学生独立生活的第一步。该方面问题设置包括消费状况以及起居、个人卫生、饮食、体育锻炼的习惯，旨在通过这些方面的调查，探讨大学生是否能够进行合理、规律、健康的日常生活习惯。调查结果显示：

1.两成学生月生活费低于400元，超过半数学生保持在400~800元之间，不同年级之间差别不大。近九成学生生活费来源于家庭供给，另有两成人有兼职或者奖（助）学金。

数据反映出当代大学生基本没有独立经济来源，对家庭依赖极强，消费水平中等。经济上还不能做到独立。这在中国也是普遍且很难改变的现象。

2.四成学生生活起居不规律，(基本)能做到自觉整理床铺的学生不到一半，四成学生自觉打扫寝室卫生，不到五成学生能做到主动洗衣，三成多学生能够坚持体育锻炼，两成多人基本不进行体育锻炼，只有三成学生能够做到早起并吃早餐，近七成学生没有合理科学搭配自己饮食。

一系列针对学生生活习惯的调查数据结果不容乐观：起居、卫生、锻炼、饮食，这些最基本的生活习惯养成并未受到学生重视。学生并没有将高中时候的良好习惯带入大学，而开学时的军训中生活习惯的教育效果也不理想。

值得指出的是，33份09级新生中选择生活规律的只有16人，说明入学伊始学生的生活规划情况就不理想。而新生自觉整理床铺和打扫宿舍卫生的比例又 2

明显高于其他年级学生，说明随着入学时间的推移，学生的日常生活习惯继续朝坏的方向发展。

二.学业方面

大学生脱离高中“填鸭式”被动教育后，能否在大学自觉、自主的安排学习时间和学习内容，即独立学习，成为生活独立之后第二的调查内容。只有保证独立的学习，才能完成真正意义上的大学教育。调查结果如下：

1.不到六成学生对自己大学生活有明确规划，其中基本没有人做到完全执行，超过70%会打折完成。

2.坚持晨读、自习等自觉学习行为的学生在仅占不到三成，六成人偶尔为之。说明多数人学习的随意性太强。缺乏具体的安排和规划。

3.利用资源进行课外专业学习的占六成。

综合数据表明，多数学生有对于学业的长期规划，但是对于具体的、短期的规划还是不足

三.心理方面

毫无疑问，心理方面的独立，将从长远决定大学生独立生存技能。因此本类问题设置以调查心理依赖程度、心理调节能力和爱情观等方便来探究被调查者心理独立程度。调查结果如下：

1.面对生活中的困难和问题，近七成学生选择自己解决；对自我心理调节、适应能力的评价表明学生对自我预期普遍较好，给予优评的达到83%；然而对于自身依赖心理的数据显示，

只有不到一成学生认为自己依赖心理较轻。

一方面多选择问题自己解决，另一方面又有比较重的依赖心理，这反映出大学生既渴望独立解决问题、又难以摆脱依赖心理的现实。

2.对于大学生产生爱情的原因，近三成学生选择“孤独寂寞、需要依靠”，也说明了当代大学生心理的不成熟。

综上所述，通过调查发现，大学生独立生活能力情况不容乐观。在生活、学业和心理方面都有所欠缺，应加强心理和行为教育，培养大学生独立生活能力，为将来进入社会做好心理和技能准备。

3

附：

大学生独立生活能力调查问卷

1.您每月生活费大致在

A.400元以下 B.400-800元 C.800-1200 D.1200以上

2.您的生活费来源是（可多选）

A.家庭供给 B.兼职工作 C奖学金、助学金 D其他

3.您是否有规律的起居生活？

A.是 B.不是

4.您是否起床后自觉整理床铺？

A.每天都是 B.一般情况下如此 C.偶尔 D.基本不

5.您是否自觉打扫寝室卫生？

A.经常 B.偶尔 C.基本不

6.您的洗衣方式为

A.换下来就洗 B.积攒到一定数量再洗 C.想起来了去洗 D.我不自己洗衣服

7.您是否坚持体育锻炼？

A.一直 B.经常 C.偶尔 D.基本不

8.您的早餐习惯为

A.早起而且吃早餐 B.早起但不吃早餐 C.起得晚吃面包等 D.起得晚不吃早餐

9.您的对您是否合理科学地搭配饮食

A.很注意并坚持实施 B考虑过但没有实施 C. 没考虑过

10.您对自己大学生活是否有自己的规划？

A.有 B.没有，但打算这么做 C.没考虑过这个问题

11.您对自己学习规划的执行情况为

A.完全执行 B.执行，但会打折扣 C.很少执行 D.不执行 E.我没有自己的学习规划

12.您经常进行晨读、自习等自觉的学习行为吗？

A.我坚持在做 B.偶尔为之 C.从未做过

13.专业课程之外，您是否利用图书馆、网络等资源进行其他专业知识的学习？

A.是 B.否

14.您高考志愿院校和专业的选择是

A.完全由自己决定 B.综合各方意见然后自己决定 C.完全听从家长、老师等人意见

15.面对生活中出现的困难和问题，您的通常做法是

A.自己解决 B.依靠家人、朋友的帮助 C.选择逃避

16.您认为您的心里调节和适应能力

A.很强 B.比较好 C.一般 D.比较差 E.很差

17.您对别人（包括家人、老师、朋友等）的依赖性

A.很强 B.比较好 C.一般 D.比较差 E.很差

18.您认为大学生产生爱情的原因多为

A.柏拉图式爱情的吸引B.孤独寂寞,需要依靠 C.很多人都是，就随大流D.我也不知道 4

第二篇：关于大学生独立生活能力的调查报告.doc

关于大学生独立生活能力的调查报告

学院：化学化工学院      专业：化学工程与工艺

                         调查日期：20##-11-26

目录

前言………………………………………………………………………2

一﹑报告基本信息………………………………………………………2

1﹑调查目的…………………………………………………………2

2﹑调查范围…………………………………………………………2

3﹑样本容量及抽样方式……………………………………………2

二﹑调查结果与分析……………………………………………………3

三﹑采取建议与意见……………………………………………………5

四﹑总结…………………………………………………………………8

附录1………………………………………………………………9

附录2………………………………………………………………10
前言

    独立是指什么？大学生又该如何做一个独立生活的人？学会独立真的是每个人成长过程中的必须经过的吗？…社会上对当代大学生独立生活能力一直密切关注。为此，我和我的伙伴在我们思修老师的指导下进行了这次调查活动。独立的生活是一个人成熟的标志。追求独立，学会独立是大学生们从未成年人过渡到成年人的必经之路。而进入大学校园给了我们每个大学生一个锻炼自己独立生活能力的场所，同时大学校园也必将是我们学会独立生活的最主要场所。在大学里，我们的生活习惯往往能够很好地反映自己独立生活能力的强弱。因而，我们最先要学会的就是独立生活。独立，它既包含了我们对生活行为的自主安排，也包括对学业的自主规划能力以及心理状态的自我调整。然而，当代大学生的独立生活的能力到底怎么样呢？重庆大学的学生独立能力又如何呢？此次调查报告就是针对这一系列问题的总结与分析。

一、报告基本信息

1﹑调查目的：了解当代大学生独立生活能力，为更多大学生提供参考，引导当代大学生去关注独立生活能力的培养以更好的独立的生活。

2﹑调查范围：重庆大学虎溪校区在校学生。

3﹑样本容量及抽样方式：此次调查采取随机抽样调查方式，共发放问卷100份，回收100份，其中男生61人，女生39人（大一36人，二年级及以上年级64人）。

二、调查结果与分析

1、思想与精神方面

从思想与精神上独立起来应该是每一个进入大学校园后的学生们首先需要要做的的事情。我们在调查这方面设置了三个问题，希望能深入了解一下我校学生是否已经在思想与精神上独立起来了，调查发现：1，在籍贯问题回答中，重庆和四川的学生分别占到16%和14%，而来自其他省市的同学占到了70％。另外，在“出门在外您常想家吗？”这一问题上，有31％的同学回答“经常想家”，53％的同学回答“偶尔想家”，只有16％的同学表示基本没想过家。通过这些数据可见，我校大多数学生来自重庆四川以外省市，而且这些同学中不乏依然时常想家的同学，这些说明有很多大学生依然没有从思想与精神上实现真正的独立。对于“您能很快适应新的生活吗？”这一问题，有54％的学生表示可以很快适应，而接近一半的同学表示“需要一段时间”或“很难适应”，由此可见，在适应新环境方面，学生们还显得有点缺乏思想准备与独立能力。（引用见附录1中1、2、3题）2、在问到学生们对住宿生活的看法时，有65％同学表示“很好，能培养独立生活能力”，33％的同学表示“能应付，但还是喜欢呆在家里”，只有2％的同学表示住宿条件太艰苦，从这几个数据不难看出，大多数同学对学校住宿还是肯定的，只有极少的同学表示对住宿不满，这个问题从根本上还要归结于没有从思想上真正的做到独立，因而导致对家中生活的向往和对学校住宿条件的不满。（引用见附录1中4题）                                                                                       

2、日常生活与学习方面 

日常生活与学习是是大学生独立生活的基础内容。它包括日常起居、个人卫生、饮食、学习方法习惯等多方面内容。我们设计了针对这方面调查的几个问题。调查结果显示：1、有65%的同学生活费全部来自父母，24%同学回答“大多数来自父母”， 而只有11％的同学回答“少部分来自父母”。在“你的生活费经常超支吗？”这一问题中，30％表示没有过，54％的同学表示“整体还行或偶尔透支”，只有16％的同学表示经常超支。由此可见，大学生生活费主要还是依赖父母，而大学生对生活费的管理能力也欠佳，不少同学有过生活费超支的经历。目前，大学生生活费依赖于父母在中国是一个普遍现象，我们难以在短时间内改变比现状。当代大学生需要加强的还是生活费自理能力。（引用见附录1中5、6题）2、在对时间规划安排上，有92％的同学表示“做过详细的安排或有时做规划”，而余下的少数同学表示“没做过规划”，由此可见，我们大学生在时间安排上比较好。另外，在“你对自己制定的规划执行情况如何？”问题上，75％的同学表示“会执行，但会打折扣”，有16％同学表示 能完全执行，其余少数人表示很少执行。从这个问题中我们发现，学生们对规划好的事情执行效果不太理想，表现为自律能力差，不能严格要求自己，这方面应引起我们的足够重视。（引用见附录1中11、12题）

3、人际关系处理及业余生活方面 

我们把这两方面内容结合在一起调查分析是考虑到二者之间的相关性。人际交往活动的大部分内容都融合在业余生活中。对这两个方面，我们分别设置了一个问题来调查。调查结果显示：1、在问到大家业余生活丰富情况时，有78％的同学表示业余生活很丰富或者还可以，32％的同学觉得自己业余生活很无聊。由此可见，大部分学生对自己的业余生活都显得满意，而对自己业余生活不满的也不在少数，其原因就在于不能独立地对自己的生活做出明确规划，不清楚自己想要得到的是什么，没有目标的生活则显得很无聊。可见，明确自己在大学的目标对我们大学生活的重要性。（引用见附录1中8、9题） 2、在同学关系处理反方面，有超过一半（54%）的同学觉得自己能与其他同学保持很好的关系，39%的同学认为与他人关系处理的一般，另外7%的同学回答“与很多同学关系都不好”。通过这几个数字可以看到，我们大学生在人际关系处理方面还没有做到足够好。（引用见附录1中13、14题） 

三、采取建议与意见

1、正确地理解独立，很有必要

我们用于当代大学生的“独立”一词不能狭隘地去理解。“独立”不是与世隔绝，脱离自己生活学习中的人际圈；“独立”不是让我们在思想与行动上都与环境分隔开；“独立”也不是让我们做一个只关注自己，一切以自我为中心的人。“独立”应看做一种优秀的品质，我们要独立地思考自己的问题，不能遇到什么事都去麻烦别人，我们要独立地看待生活中的“判断题”，用自己理性的思维去判断是非对错，不人云亦云。从调查结果分析可见，当代大学生对“独立”还是缺乏正确的认识，而正确地认识独立确实很有必要，正如大多数被调查者所认为的，它关系到我们人生的发展。因此，当代大学生要学会独立，首先要正确地理解独立。

2、认识独立的重要性，找到学会独立的方法 

  大学生都有自己的理想与追求，而学会独立地生活是我们去实现心中那些五彩缤纷梦想的必修课。我们必须抓住在大学里的这段宝贵时间，认真、细心地生活，真正地学会独立生活。每一位大学生都必须认识到独立生活的重要性，在自己心中立下独立生活的强烈信念。在生活的点点滴滴中积累独立应变的技巧经验。其次，我们要做好独立面对生活中困难的心理准备。我们在大学期间，生活的方面都是靠自己，有时难免遇到一些难过的坎，难越的沟。但是，当这些来临时，我们如果已经做好了心里准备，就能不惧困难，坚定地走下去。当我们走过去了，就能更加深刻地理解独立的重要性，也会变得更加独立。第三，从生活的点滴做起，慢慢培养自己的独立能力。调查显示，一些同学衣服都不愿意自己洗，书桌也是偶尔整理一次，有的同学在检查时才整理一次。这些生活中琐碎的小事恰恰是对我们独立能力的锻炼，把这些日常生活中的小事处理好，我们会发现自己的独立能力会有很大的提升。与此同时，做兼职也会大大提升我们的独立能力。调查中少数同学已有兼职，大多数的同学都想过而没有实践过。而兼职所带给我们的不仅时经济上的独立，减少对父母的依赖，更重要的是经历了社会上的历练将会使我们的思想更加独立，更加沉着冷静面对生活中的各种变化。

3、学校大力帮助，学生积极参与，独立离我们不再遥远   

远离家乡，没有了家长的呵护，来到新的环境，许多第一次远离父母的同学感觉自己就像断了线的风筝，失去了与亲人的联系，表现出需要很长时间适应新环境，甚至是很难适应。调查显示中很多同学都表现出经常想家，不能很快适应新的环境。如果学校能够组织更多的活动来帮助学生适应新环境，让同学们感受到家的温暖将会使学生更快的适应大学生活。学校可以定期开展提高大学生独立能力的讲座。各班组织以班级为单位的农家乐，学生在参与过程中自己做饭，享受自己的劳动成果。同学获得成就感的同时独立能力也会提高，并且与同学的关系更加亲密。相信，学校的帮助，学生的积极参与，学生很快就能适应大学的生活，把学校当做自己的另一个家。          4、有目标地独立生活      

一张精细的图纸指引万丈高楼拔地而起，同样，我们的生活也离不开详细的规划。现在许多大学生却抱怨生活很无聊，“整天抱着电脑，对着QQ发呆”是很多大学生的真是反映。早知道独立了，并非一切自由了，我们不能把自己的生活过得太随意、太自由、太放纵。大学生应该对自己的时间有合理的规划，调查中，很少同学对自己的时间有详细规划，多数同学有过规划，而有规划的同学中多数同学不能严格按照规划来完成。要做到真正意义上的独立就要对自己的时间、学业有明确的规划，并不打折扣的执行，这需要大学生能够抵制许多诱惑,拥有坚定的信念。明确的规划关系到大学生学业的发展，是大学生拥有较强独立能力的表现。在明确的目标指引下，有规划地生活相信每一位同学都会拥有一段精彩无悔的大学生活！

四、总结

通过这次调查，我们发现，我校学生的独立生活能力还有待加强，特别是在时间规划、生活能力方面还有很大的提升空间。希望同学们能够认识到自己的不足，不断锻炼自己独立生活的能力，成为生活的强者，也为今后融入社会打下良好的基础。我们相信耐劳苦勤学业的重大学子，一定能不断提升自我，日后成为国家的栋梁！

附录1

关于大学生独立生活调查问卷

您好，希望您能抽出您的一点宝贵时间完成这份调查问卷，谢谢合作！

年级：      专业：        性别：男（ ）女（ ）

1您的籍贯（请在合适的选项上打钩）

A重庆     B四川       C其他省市

2您出门在外经常想家吗？

A经常     B偶尔       C基本没想过

3您能很快适应新生活吗？

A可以很快     B需要一段时间     C很难适应

4您对学校的住宿生活有何看法？

A很好，培养独立生活的能力         B能应付，但还是喜欢呆在家里

C糟糕透了，住宿很辛苦             D我不是住宿生

5您的生活费来源有多少来自父母？

A全部     B大多数     C少部分     D无

6您的生活费经常透支吗？

A没有过   B经常       C总体还行   D偶尔

7您有找份兼职的想法吗？

A已有兼职        B有过，但没实践过       C从未考虑过

8您的衣服都是自己洗吗？

A一直是    B多数情况自己洗    C不是，学习太忙没时间     D有时间，但不想洗

9您对大学生衣服不自己洗怎么看？

A很正常    B可以理解，但还是觉得应该更独立一点     C太没生活能力了

10您经常整理自己的书桌吗？

A经常      B偶尔      C没整理过，除非应付检查

11生活中您对自己的时间有过规划吗？

A有详细的规划      B有时候做规划，视情况而定     C从没做过规划

12您对自己制定的计划执行情况如何？（11题选C的不做此题）

A完全执行     B执行，但会打折扣      C很少执行      D从来没执行过

13您的业余生活丰富吗？

A很丰富，经常参加各种活动      B还可以       C不丰富，很无聊

14您和同学关系怎么样？

A很好     B一般     C与很多同学关系都不好

15您认为独立自主能力对大学生来说重要吗？

A很重要，关系到人生的发展             B重要，但也不是非独立不可

C不怎么重要，以后可以慢慢培养         D不清楚，说不上来

感谢您的参与，祝您拥有愉快的大学生活！

附录2

男女比例及年级结构

数据统计表