英语俱乐部计划书

    在学习英语时，相当一部分同学总是抱怨自己在与人交谈时不知道要说什么，当知道要说什么的时候又不敢开口说。除了与人交流，如何应付考试也是我们必不可少的能力。针对这些问题，英语俱乐部的组建计划分为两部分：娱乐英语和应试英语。娱乐英语，通过各种有趣的形式使同学们在娱乐中能大胆的开口与人交流，能掌握一定的求职技巧，能拓展与英语有关的知识面；应试英语，为同学们提供与等级考试相关的练习及资料，一起学习，共同进步，最后顺利的通过等级考试。

   

一、活动项目

     1、娱乐英语

       ㈠、影视角。每期播放一部外国电影，电影结束后同学们要用英语互相交流自己的观后感。这不仅能使同学们领略异国风情，而且能增加学习英语的趣味性。

        ㈡、现场模拟。模拟公司招聘面试，设问答环节及相关技巧解答等。增加英语的实用性。                                                                                     

        ㈢、话题库。每期选定一个话题，先由负责人讲诉相关的内容，再由同学们讲述自己的所见所闻;或邀请外国朋友来与同学们交流。在交流的过程中培养同学们的语言组织能 力和表达能力。

        ㈣、“一比高下”。举行英语歌唱比赛、英语演讲比赛、英语辩论赛等赛事，希望通过各种比赛能使同学们增强自信心；或由负责人带领同学们大声朗读，培养语感。

      2、应试英语

        ㈠、A、B级等级考试小组。

        ㈡、大学英语四级小组。

         英语俱乐部会给报名参加学习的同学们提供相关等级考试资料。让同学们有一个学习的平台，互帮互助，共同提高应试能力。

  

    二、活动计划

        ㈠、本学期活动流程：

①娱乐英语：

                  

                      

②应试英语：本学期英语俱乐部将开展大学四级考试的学习。每周举行2次，具体日期待定。首次学习时间为5月12日晚17：30--21：30。具体内容为：专题训练、语法练习及听力等。组织同学们一起听VOA、BBC等录音，模仿及互相纠正发音。

        ㈡、英语俱乐部将在下学期新生入学后举行第一届英语口语比赛。

       

     三、前期准备

        ㈠、宣传期（4月18日-4月23日）

            ①通告英语俱乐部成立，希望同学们能踊跃参加。

            ②招纳小组长。

             1、娱乐英语总负责人1名。影视角组长1名，现场模拟组长1-2名，话题库组长1名，“一比高下”组长1-2名。

             2、应试英语总负责人1名。大学四级小组长2-3名。A、B等级小组长3-5名。 

             3、宣传小组长3名。

            ③小组长具体要求：应有较强的责任心，积极活跃，有一定的组织能力，善于思考，能为俱乐部出谋献策。在开展活动前需确定好活动的主题，且查找与活动主题相关的资料。在开展活动的过程中应表现出较强的应变能力。如，假设在活动过程中遇到同                学们不愿开口等情况时应怎样处理等一系列问题都需要负责人在开展活动前做好充分准备。            　　　

      　㈡、4月24日确定各小组组长。4月25日公布小组长名单。

        ㈢、活动地点（待定）

     四、具体活动时间

         从5月8日起每星期四晚7：00-8：30举行活动。因考虑到六月最后一星期为考试期，活动将至6月19日举办最后一期。本学期娱乐英语共开展七次活动。

     五、活动经费预算

        ㈠、经费预算款项：应试英语部分需购买磁带、复印资料；比赛项目活动资金；户外英语活动等。

        ㈡、预算金额：1，000元。（具体经费需待活动开展前预算为准。）

                                                                        

英语俱乐部

                                  2008年4月9日

第二篇：英语工作室计划书

云南经济管理职业学院财会金融系

英语工作室

计划书

（一）活动背景

熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此，当代学生必须具备熟练运用英语的能力。同时，对于我系的学生，虽然属于非英语专业，但是同学们如果能在外语水平上有所突破，将会在同等学历同等专业的学生中增加自己的就业竞争力。此外，外语能力的提升，也会对将来的职业生涯发展起到至关重要的作用。

针对我系学生基数大，需求多的特点，在我系成立一个英语工作室是非常必要的。英语工作室的成立，将会集结我系在英语教学方面经验与实力出色的教师，凝聚成为一个专业的团队。为学生的英语学习提供一个可靠的平台，有针对性的引导学生快速有效地提高自身的英语水平。使我系的学生不管在专业知识方面，还是英语能力方面都能够出类拔萃。

（二）活动内容

英语工作室的成立，主要定位于两个方向：

1. 开展非英语专业的考级考证培训指导

2. 成立英语学习俱乐部

（三）活动组织

1. 指导教师

指导教师均为我系在英语教学方面有出色能力的教师。根据各自的教学特点和所擅长的板块，将会有针对性的为学生提供英语学习方面的专业性指导。目前暂定为罗杰，刘大鹏，，金鑫，杨雪丹等人。

2. 学生志愿者

学生志愿者为本系英语水平拔尖的学生，这部分学生可以为教师和学生之间建立沟通桥梁，加强师生之间的交流。同时，这部分学生也会以指导教师助手的角色参与到各项活动的开展当中来，保证各项活动的顺利进行。

3. 部门设置

本工作室暂设两个部门：

策划部

主要由指导教师负责。参与讨论学年，学期，教学周的英语学习活动开展。包括活动的组织和开展，所需要的师资力量，参加学生的人数，以及活动资金的预算等工作。

组织部

主要由学生志愿者负责。制定活动宣传计划，组织学生参加活动，包括活动的通知工作，场地的布置，活动现场的秩序维护等等。保证活动能有效地开展。

（四）活动实施

英语工作室的活动开展也分为两个方面：

英语考级考证培训

经过分析，针对我系学生非英语专业的背景，学生们通过学习可以参加的考试有大学英语四级考试（CET4），高校英语应用能力AB级考试，全国公共英语等级考试（PETS），剑桥商务英语初级考试（BEC pre），这些考试的相关培训将会是英语工作室主要的开展重心。随着学生英语水平的提高，工作室还会陆续增加大学英语六级考试（CET6），剑桥商务英语中级考试（BEC van），等相关培训。

各项考试的相关培训工作已经有详细的计划书

大学英语四级考试（CET4）

（一）活动目的：

为了迎接每年的大学英语四级考试，提高我系学生的应考能力和英语水平，给学生提供一个自我检测的机会，解决学生在学习英语过程中遇到的一些问题，同时进一步丰富学校学生的校园文化生活，充分调动大家学习英语的积极性，我系在考前为同学开展四级考前强化培训。近年来大学英语四级考试的形式和题型都发生了较大改革，所以培训旨在使同学们了解改革以后四级考试的特点，加深对四级考试的认识，使同学们可以有针对性地投入到考前准备，提高学习效率。为同学提供了解四级考试的平台，使大家在即将到来的考试中有所准备，提高通过率。

（二）活动主要定位：

对象：本活动针对本系大二，大三，以及部分大一学生。

参加培训条件（满足以下条件者可以直接参加培训）：

1. 培训之前的大学英语四级考试分数在380以上

2. A级成绩在90分以上

3. 通过PETS三级

4. 通过BEC初级

以上条件均未达到的同学可以参加本系组织的摸底考试，成绩达到370以上者方可报名参加培训。

（三）活动主要内容：

1. 点评新四级改革后的考试特点，明确重点。

2. 介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。

3. 分项强化培训，使同学的听力，阅读，写作以及翻译能力有全方位的提升。

4. 介绍四级考试技巧，使同学们能够事半功倍。

5. 介绍四级复习技巧，培养学生课后把握复习重点的能力。

（四）活动开展计划：

1. 费用

学生需交纳180元培训费（含资料费），25元考试报名费。

2. 教室安排

在培训过程当中的教室由本系分管教学的老师统一安排布置，为同学们提供语音室，多媒体教室，以及开展模拟考试所需的大教室。

3. 师资力量

指导培训的教师主要有刘大鹏，罗杰，，以及本系部分有四六级培训经验的英语教师。

4. 课程安排

考前强化培训共设90个课时

高校英语应用能力AB级考试

（一）活动目的

1.我系在该项考试中，过级率一直名列学院前茅，为了使我系的过级率保持这种良好的态势，特批准一部分新生参加该考试。

2.由于这次考试主要针对大一学生，正常的考试安排是放在每学年的下学期，但是由于我系新生数量庞大，为了缓解教学上的压力，特批准一部分新生在上学期进行考试。

3.由于新生的英语水平各不相同，本次考试主要针对的是高考英语成绩良好，基础扎实的新生，这样既能充分地保证这部分学生的过级率，又适应了分层次教学的需要。

4.让这部分学生先于其他同学参加该考试，又能为他们以后学业上的发展有很大促进作用，他们可以在本次考试后继续以四六级考试当作自己的奋斗目标，以不断提升自身的英语水平作为学习目标。

（二）活动实施

1.统计各班英语高考成绩80分以上的同学。80—89分的同学可以报考B级，90分以上的同学可以AB级兼报。

2.将合格的同学对其进行短期的指导，由于学生英语基础较好，课时安排不用过于紧密。具体课时为听力（2课时），语法及词汇（2课时），写作（2课时），题型及考试技巧分析（2课时），模拟考试（2课时）。

3.师资安排方面，可以在本系安排有过该考试指导经验的老师负责对这部分学生的考前指导。（暂定为金鑫老师）

4.资金支持。每名学生交纳20元培训费，25元考试报名费。

（三）活动场地及时间

1.活动所需的语音室，多媒体教室由本系统一安排。

2.活动时间初步定于第十四周和第十五周。

注：由于每学年下学期的AB级培训工作由外语系统一安排课时与师资，所以不纳入本工作室的职责范围。

全国公共英语等级考试（PETS），剑桥商务英语初级考试（BEC pre）

（一）活动背景

总的来讲，这两项考试，尤其是全国公共英语等级考试的普及面较窄。所以这两项考试主要针对的是部分有兴趣的学生。目前在求职的过程当中，用人单位更看重的是学生的实际英语能力。所以，这两项考试，尤其是前桥商务英语考试，更注重的是学生在商务环境下对英语的实际运用，所以这两项考试对于学生来说同样是至关重要的。同时，在英语能力资格认证上能多考取一两个证书对于学生的求职道路是非常有帮助的。所以，本系可以视学生的需要进行这两项考试的相关培训工作。

（二）活动目的

1.使学生能在应用英语能力方面通过自身的努力考取相关的资格证书

2. 使学生在这两项考试的培训当中进一步提升自己的英语水平，拓展知识。

3. 使学生能顺利通过考试，拿到证书。为将来的就业增加砝码

（三）活动组织

1.报名资格

部分有兴趣的学生首先报名参加这两项考试的模拟考，成绩合格者方可参加培训，对象可以是大一到大三的学生

1. 师资力量

汇聚本系对于这两项考试有丰富教学经验的老师组成专业的团队为学生进行短期的培训辅导

2. 课程安排

每学期视学生人数进行课时安排

3. 费用支持

学生考试所需的报名费用由学院考试鉴定科决定。学生参加这两项考试所需的培训费用由本工作室策划部以及学院教务处联合商议

英语学习俱乐部

英语学习俱乐部简介

作为大一，大二的学生，已经对英语的学习方法有了一定的了解。许多同学和老师一直在思考一个问题,那就是有没有一种途径能够让英语语言的特色能够最大限度的得到体现。现在社会需要我们全方面发展，而听说能力的重要性也日渐凸现。但无论如何课堂时间是有限的，每个学生的发言时间就像是抢答时间，更是有限中的有限。学生在课堂讨论交流的过程当中，唯一的目的就是要提高自己说的能力，能够在大学校园中创造条件，把握开口的机会，提高自己在英语学科上各方面的能力。

基于以上的考虑，我们决定将本系英语学习俱乐部的开展提上日程。俱乐部的开展将能够最大限度地吸引本系学生，并能够在一定程度上营造一个系内英语学习的氛围，这点对于学校的英语学习来说是至关重要的。

要想成功的把俱乐部办下去，需要很严密的计划。同样需要学校、老师和各专业同学的支持与配合。

需要的考虑的问题及参考方案如下：；

1、开展俱乐部的目的：使学生有更多的机会提高口语;给师生之间交流学习机会；营造大学英语的学习氛围；丰富同学的课外活动生活。

2、开展俱乐部的形式：学生自愿的在固定时间免费参加，形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。

3、俱乐部时间：每周四19：00开始。

4、俱乐部地点：暂定

俱乐部前期的准备工作：

1、广告宣传。广告宣传主要分两部分，其一是散发纸制广告传单，宣传到班级 (传单形式见附表)。 二是海报宣传。每周海报在周一张贴或摆在本系醒目之处，广告内容将包含俱乐部的标志，每周所需学生提前作好语言准备的话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师。俱乐部宣传将为学生志愿者绘画能手轮流负责，在每周二前广告应及时准备好。

2、场地布置。场地暂定，在每周活动开始前，将会广上横幅，上面有俱乐部的名称和宣传语。

3、人员培养。我们将动员我系的学生，参与以上两种宣传工作。同时还将派学生在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。

4 邀请老师。在每周英语角开始之前，我们会以英语角组织者的名义给英语系和本系的老师发送邀请函。

5、活动准备。

1） 每期以组织者的身份邀请学校英语老师参与讨论，有计划地安排口语练习，让学生互相了解彼此的想法。

2） 定期进行一次游戏，对踊跃表现的学生进行奖励。游戏内容可以是猜词，英语接龙……

3） 定期举行英语竞赛，竞赛的形式有英语口语大赛，英文短剧表演，英文歌曲大赛等等

4） 定期为学生公映经典英文电影，了解西方文化。

5） 在条件成熟及条件允许的情况下由学生邀请以英语为母语的外教前来交流。

希望通过长期在举办英语学习俱乐部，使同学的英语水平有所提高。更重要的是，希望能够营造一种学习英语的气氛。，拓宽学生的知识面，从而更好地利用学校的资源。

(附：英语学习俱乐部宣传单)

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