初二英语角活动计划

 一、活动对象、时间及地点：

 活动口号：Practice make you perfect!

活动对象：全体初二学生，其中有约50名核心成员（每两个班选5名）

活动时间：每周三下午5：05～5：45

活动地点：行政楼与教学楼A栋之间的空地（车库旁）

指导老师：Miss Zhong (钟彩莲)

二、具体计划：

1. 第一次活动计划（第4周）

活动主题：鹦鹉学舌

1、活动前，在活动前一星期，每队预先模拟排练好原声录音磁带中的一段话或一个故事，每队至少有两名同学参加比赛。每队选出一名同学作为比赛的评委。

2、活动时，10只比赛队伍按（抽签）顺序上台表演，评委给予评分。（预定时间为30分钟），10只队伍比赛结束后，现场的观众（学生），若有兴趣者也可上台表演 （1～5人均可），评委也将给临时参与比赛者打分，并派发奖品（奖品待定）。

一等奖（1组）      二等奖（2组）      三等奖（3组）      优秀奖 （5名）

2. 第二次活动计划 （第6周）

活动主题：两个英语游戏（绕口令与英语乒乓球）

1.英语角场地将分为两个活动进行点。一为英语绕口令游戏，另一为英语短期记忆。

活动前，每班选出英语成绩及口语较好的学生（每两个班5名），10个学生为工作人员，其他的可以作为参与活动者，带动全年级其他同学的积极参与。

绕口令：在规定时间内（1分钟），能准确地读出越多绕口令就越好。

比赛规则为一分钟内 读出____条或__条绕口令以上奖______                  

英语乒乓球: 三人一组。两人比赛打乒乓球，每打一个球，必须说出一个规定的一类

（如people, animals）中的一个，若接不到球或打球时说不出单词，则都为输了。比赛规则为5球3胜。3人中有一个胜利者，可获得一张奖品券。

            

3. 第三次活动计划 （第7周）

活动主题：两个英语游戏 （英语短期记忆及听英语做动作）

英语短期记忆：三名学生一组。例如：

A：I see a bag.   B:  I see a bag and a ruler.   C:  I see a bag, a ruler and a pen.

谁能准确地坚持到最后的为胜利者。胜利者获一张奖品券。

听英语做动作 ：工作人员将会念一段话，要求比赛者根据内容做出动作，三人一组，动作做得最准确者获胜。获胜者得一张奖品券。

英语角第二课堂活动成员

第二篇：英语教研组活动手册

教研组工作手册

  2009    至  2010    学年度第   二学期

学　校 　柳树屯小学　　　　　　　　　　　　　　

教研组 　　英语　　　　　　　　　　　　　

教研组长职责

一、教研组长是学校最基层的教研工作管理者与组织者，是学科教书育人的带头人，在主管校长及教务处（教导处）的领导下抓好本组工作。

二、要掌握现代教育理论及思想，自觉学习党和国家的教育方针、政策、法规，认真贯彻上级教育部门及学校有关教学的各项规定，努力提高本学科的教学质量，要对本组教育教学质量向校长负责。

三、参照学校工作计划，结合本组工作实际，每学期初拟订切实可行的教研组工作计划，计划经教务处（教导处）同意后抓紧落实，并将落实情况及时向教务处汇报。

四、组织校级教研活动。如：组织学习教育理论、课程标准、教改经验等；组织教师集体备课、研究教材教法，上好每一堂课；组织教师进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；组织观摩课、公开课、评优课和外出听课；组织教师参加市、区教研活动等，并认真填写活动记录。

五、落实科研兴校计划，推动教学改革，确定本学科的科研课题，拟订课题实施方案。了解本学科的教改，搜集教改信息，总结和推广教改经验。

六、协助学校教务处（教导处）、教科室安排本组教师教学任务；认真贯彻学校教学常规的各项要求，了解本组教师的教学情况，教学常规执行的情况，及时帮助本组教师解决教学中的困难；检查、考核、评比本组教师的教学工作。

七、协助学校教务处（教导处）、教科室完成上级教研部门布置的教学任务。

八、采取有效措施，有计划地培养青年教师，新老搭配，结成对子，开展组内的互帮互学活动。

九、督促本组教师组织好本组学生的课外活动和综合实践活动，组织学生参加各级学科竞赛活动。

十、学期末写出全面细致的工作总结，并将《教研组工作手册》等资料交教务处（教导处）存档。

教研组成员职责

教研组的每一位教师是学校教育教学工作的实践者，是办好学校的根本。其根本任务是把教育教学工作做好，应在教育教学质量上向校长负责。教研组成员的主要职责是：

1、服从教研组组长的领导，参与本组工作计划的制定与修订，积极参加教研组的活动，协调、指导、督促、落实教研组的各项工作。

2、贯彻执行教育方针，端正教育思想，全面关心学生，爱护学生，教书育人，为人师表，在教学工作中起主导作用。

3、掌握本学科的课程标准，钻研教材，不断进修，不断更新知识，研究学法，改进教法，与本组成员一起广泛开发和利用本学科课程资源，为课程的实施创造良好的环境。

4、认真贯彻教学原则，认真备课，努力提高课堂教学效率，充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，寓思想教育于教学过程中，使学生的整体水平都有提高；逐步提高所任班级的平均分、及格率、优秀率，进而提高本学科的整体教学水平。

5、有计划地学习教育教学理论，积极参加学校、教研组组织的教学研究工作，积极参加学校、教研组组织的研究课、观摩课和示范课活动，及时总结经验，形成教研成果，适度进行教学的前瞻性研究，努力向专业型、研究型教师转变。

6、协助教研组组长做好本学科考试成绩评定、教学质量分析、成绩统计工作；协作班主任搞好班级工作；制订好个人的教学计划，认真写好学期末教学总结。

7、做好本组的教研资料、学生作品以及个人学习成长相关材料的收集整理工作。

8、积极接受和认真完成学校交给的教学任务和其他各项工作。

一、教研组基本情况

二、学期工作计划

三、周工作安排

五、             活动记录

六、             学期工作总结

七、             成果统计

七、自评与领导意见