小学调查报告范文

小学>调查报告>范文（一）

一、某某小学的>素质教育现状

（一）某某小学教育发展的基本情况

某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。

（二）某某小学的教育方针

该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。

（三）某某小学的教育优势

该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。

从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：

1、采取坚决措施、营造教育环境

该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。

2、理顺关系、拓展空间

该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。

3、进一步完善>规章制度、切实加强管理工作

在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和>管理科学化。

二、某某小学实施素质教育存在问题

某某小学基本上都已经推进了素质教育，办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题，主要存在以下几点：

（一）教师不够严谨

该校部分教师放松了>教学管理工作，对学生的学习情况督促得不够严谨。使得学生放松了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。

（二）教师队伍不稳定

由于该校教师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，使学生对教师没有习惯性，特别是小学阶段学生不是一时就能适应。

（三）教学方法单一

该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积极性，没有充分利用好学生的课余时间。

三、今后的设想和建议

小学教育是基础教育，提高义务教育水平是一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提出的：“重点加强小学教育教学管理，提高教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某小学所存在的几点问题，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神，认为要加强某某小学的管理，切实提高教学质量，应重点抓好以下几点：

（一）提高认识、不断强化质量意识

某某小学的教学质量不高，一方面容易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和提高。

（二）多种形式并举，提高某某小学教师队伍的整体素质

该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准，认真落实教师队伍，积极

探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的教师。

（三）注重实效、健全教学管理制度

建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作，某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规管理基本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示报告制度；2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；

3、要建立教师学习，>培训制度；4、要健全听课制度；5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。

（四）综合评价、开展教学质量监测

小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。

（五）加强领导、明确责任、强化职能作用

加强学校管理，提高某某小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理，是提高某某小学教学质量的有效途径。

小学调查报告范文（二）

一、问题的提出

人类社会即将进入21世纪，未来的世纪将是以智取胜的世纪。面对日趋激烈的科技、综合国力的竞争，世界各国都把成功的希望之光聚集在造就适应新世纪需要的合格人才上，世人称之为“通向新世纪的战略制高点”。而合格人才培养的根本出路在于进行教育改革。现在我国政府明确提出，要实施科教兴国战略，希望通过教师为社会发展培养大批各级各类人才。这里的“人才”不是迄今学校教育的“标准化人才”，而是具有竞争意识、独立意识、开拓创新意识和能力的新型人才。为此，要求一千三百多年科举制影响下的传统应试教育向素质教育转变。举国上下轰轰烈烈地宣传素质教育，然而声势如雷电交加，成效却细雨绵绵。何以如此？师范教育和小学教师培训该如何改革？带着这些问题，我们设计了一份调查问卷，对小学教师的教改思想观念、教育科研能力、教育改革实践情况进行了调查研究。

二、调查概况及结果分析

1、调查概况

（1）调查目的及问卷编制依据。由应试教育体制转向素质教育体制，是我国教育

改革、发展的必然趋势。而观念的变革是最高层次的革新。对此，国家教育部陈至立部长说，推进素质教育的关键是转变教师的教育思想、教育观念。为了解小学教师现有的教育思想观念，从事教育改革实践的情况，同时也为师范教育的改革以及小学教师培养、培训工作的顺利开展寻找科学依据。按照教育学的基本理论和中小学教师评价指标体系，在征询小学教育专家意见的基础上，我们编制成这份调查问卷。

（2）调查的主要内容。这份包括30个项目的问卷从6个方面对小学教师教改思想状况及教改实践状况进行了调查。这6个方面分别是：

①教师对素质教育的理解即素质教育内容体系的认识；

②教师对新的学科教学模式的了解情况及运用情况；

③小学开展教研活动情况；

④教师补充新知识情况及从事教育科研情况；

⑤教师对现代化教学媒体的理解及使用情况；

④教师补充新知识情况及从事教育科研情况；

⑤教师对现代化教学媒体的理解及使用情况；

⑥阻碍素质教育向前推进的因素。

（3）被调查对象的基本情况。被调查的教师共2000人，分另选自XX市12所市重点小学，1所区重点小学，两所普通小学云一所厂矿小学。被调查教师的年龄在20^'50岁之间，学历层次拍中专或中专以上，职称从小教初级到高级。

2、结果处理

本问卷发出2000份，回收1861份，回收率为93％。用统训学的方法、技术对调查结果进行了处理，分以下几个部分用表格郎形式呈现如下：

3、结果分析

从调查结果来看，目前小学教师的教育思想、教育观念有以下几个特点：

（1）从表4中可以看出，有83％的教师对当前小学教育教学模式不满意；有85％的教师认为应当探索适合素质教育要求的教育教学模式。这说明随着教育改革的深入，众多的小学教师己经认识到开展素质教育的必要性。

（2）当问及什么是素质教育，未来社会所需要的人才应当具备哪些方面的素质，应当怎样进行培养时，教师们的回答状况有以下三个类型：

①不明确或不知怎么答；

②回答不系统，支离破碎；

③回答笼统（比如：素质教育就是“五育”全面进行），缺乏深入细致的思考。

这说明教师虽知素质教育一词，但不明确其主要包括哪些方面，应怎样进行。

（3）虽有进行教育改革，推进素质教育的愿望，但缺少实际行动。这一特点从以下几方面可以反映出来：

①教研活动。按理说教研活动是提高教师业务素质，进行教学思想交流，推进教学改革的一条重要途径。但从表2中可知，只有33％的教师认为推进了教育改革。

②对教学模式的探索及使用。从表4中可以看出，教师中对新教学模式积极关注并了解的占6、4％，尝试运用的占25％。

③对学生的评价标准。有88％的教师认为绝大多数教师在对学生评价时仍以考试成绩论优劣。

④现代化教学设备的运用。认为绝大多数教师都使用现代化教学手段的占16％。

（4）头脑中缺少不断补充新知识的愿望和教育科研意识。如表1中，经常读教育书刊的教师占37％，订阅与专业有关的报纸、杂志两份以上的占21％，读懂并吸取别人研究成果的教师只占17％，在报刊上发表过文章的教师只占14％。

（5）教师的改革意识受学校对教师的评价标准以及来自社会、家长压力的制约，以致不敢进行教育改革。从表5中可以看出，82％的教师认为在教育改革中受到来自这两方面的压力。

三、建议与讨论

从对调查结果的分析中，我们可以得出如下的结论：从我们国家提出素质教育以来，素质教育作为一种教育思想观念确实在逐步地深入教师们的教学意识中，正转变着陈旧的教育观念。但是由于各方面的原因，比如说，长期以来应试教育在人们头脑中根深蒂固；我国限于物力财力，还不能创办足够的大学满足每个学生的需要，考试仍是选拔人才的主要手段。教师虽意识到教育改革的必要，但毕竟不容易。尽管如此，素质教育的脚步，并不会停下，因为它是历史发展的必然趋势和民族的希望。

转变教师的观念需要时间，需要全社会共同的努力。应当对教育体制进行深入思考，创立推进素质教育的社会大气候。以笔者陋见，提出几点所谓建议请教于同仁。

（一）教育管理者（包括教育行政部门和学校领导）应切实为教师进行教改创造条

件。如建立奖励制度，奖励具有开拓精神、勇于改革者；科学全面地评价教师工作效果，建立完善、合理、科学的评价体系。

（二）通过培养和培训两条途径提高教师对素质教育的认识，根据学科特点和社会实际构建层次清晰的素质教育体系，使素质教育更具效率性、针对性。

（三）学校应当建立教研活动的检查、监督机制，随时掌握教研活动情况，保证教研活动真正起到促进交流、推进教育改革的作用。

（四）建立和完善业务进修、培训制度。21世纪需要的是有竞争意识、有开拓能力、科研能力和高超教学技能的教师。通过培训增强这些意识和能力。

总之，由应试教育向素质教育转变，关键问题是转变教师的教育思想、教育观念。然而教师的教育思想和教育观念毕竟是复杂的。当务之急应当是通过调查等方法了解目前小学教师教育思想、观念的现状。在此基础上，研究探索转变教师教育思想、观念的规律、方法。依照规律创设条件，破除陈旧观念，树立素质教育的思想、观念。

小学调查报告范文（三）

随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的>环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。

一、调查目的

1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生，活动场所干净情况。

3、保持校园干净整洁。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点：

1、时间：

2、地点：xxxx小学三年级教室

3、调查人：xxx

4、调查对象：本班学生

三、调查经过

1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但>收获也不少。

四、调查题目：

简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？

简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？

简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？

五、调查结果：

1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。

2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。

结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。

六、调查分析：

这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

七、结论：

1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。

2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。

3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

八、建议：

1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。

2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。 3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。 4、每班配备一只环保箱，要求大学生投稿记录环保卫生>情况报告。

第二篇：调查报告范文

自豪积极　中肯实际　美好宽容

――大连市现代女性生活调查报告

（20##年3月2日）

内容提要：本文通过对大连城市中青年女性调查情况的分析，归纳了调查结论，概括大连现代女性生活的八大特点：1、积极为“大大连”建设做贡献，生活在大连充满自豪。2、“半边天”作用突出，工作岗位相称。3、适应能力强，工作优势明显。4、生活理念中肯，人生需求现实。5、择偶标准美好积极，欣赏知识型女名人。6、异性交往广泛，生活态度严谨。7、思想解放程度高，对特殊婚恋现象宽容。8、困难是家庭负担较重，烦恼是工作压力大。提出倡导学习型女性形象的政策建议。

为迎接“三八”妇女节，了解反映我市现代中青年女性生活现状，大连市城市社会经济调查队、东北财经大学市场调查与信息咨询实验室与《大连日报》“新生活”栏目于3月1日，联合进行了“现代女性生活问卷调查”。调查内容围绕事业观、感情观、婚姻观和特殊女性现象设计，调查对象为18至50岁的城市妇女，调查采取随机抽样方法进行。现将调查的主要情况报告如下。

一、调查的基本结论

我市中青年妇女积极上进，普遍认为能够在“大大连”中发挥重要作用。多数女性对生活在主要领导是女性的大连感到很自豪，欣赏事业成功的知识女性。女性工作选择较为广泛，绝大多数女性在工作岗位发挥了积极作用，得到了应有的地位。协调能力强、文化素质高、有韧性是女性工作上的优势。注重生活稳定和家庭美满是女性的普遍追求。家庭负担重和自身努力不足是影响女性进步的主要因素。工作压力大和子女教育是女性的主要烦恼。孝顺父母、事业有成和心地善良是女性择偶的主要标准。社会交际现代化，普遍对结交异性朋友持积极或可接受的态度，但多数对“情人”持不支持态度。对未婚同居、独身主义、“丁克”家庭、“姐弟恋”等社会现象持较为宽容的态度。

二、调查的主要发现

（一）积极为“大大连”建设做贡献，生活在大连充满自豪感。

改革开放以来，特别是近年来我市经济始终保持了较快的发展速度，特别是第二、三产业增长速度很快，为广大妇女提供了广阔的事业空间，女性领导人和事业有成者的广泛涌现，使我市现代女性对大连建设发展的参与程度大为增强。在回答“女性在‘大大连’建设中能发挥什么样的作用”时，53%的女性认为能够发挥“很重要的作用”，而认为“作用不大”的仅为5%。女性对参政的关注程度较高，在回答“生活在女性领导人领导下的大连，您的感觉如何？”时，61%的女性认为“很自豪”。

（二）“半边天”作用突出，工作岗位相称。

现代女性在我市的各类工作岗位上发挥了重要作用，得到了应有的社会地位和工作职位。在回答“现代女性在工作单位中的地位”问题时，24%认为“十分有地位”，54%认为是“半边天”，二者合计占78%。仅有22%认为“处于弱势”。在回答“您的工作投入和您现在的职位相称吗？”的问题时，认为“十分相称”、“相称”和“比较相称”的合计81%，认为“不相称”仅占19%。

（三）适应能力强，工作优势明显。

改革开放经济的迅速发展，人民生活水平的跨越式提升，教育水平的大幅提高，独生子女国策的长期实施，为女性提高自身能力，适应社会工作需求提供了充分条件。在回答“现代女性适应的工作类型”问题时，选择相当广泛。其中最重要的变化是同八十年代认为女性主要适应服务型工作转变为62%的女性认为最适合做“事务型工作”（指公司职员、公职人员、营销人员等）。34%的女性认为适合做“技术型工作”（指医生、工程师、教师、演员等）。还有40%的女性认为适合做“管理型工作”（指各类领导人员）。这充分反映了我市现代女性的整体素质和社会活动参与能力的飞跃。与此相关的是女性的工作优势。“沟通协调能力强”和“文化素质高”是女性工作的主要优势，分别的52%和38%的女性选择了这两个答案。但在大专以上学历的受访对象中，认为“沟通协调能力强”的占58.8%，认为“有韧性”的占39.3%，认为“文化素质高”的占35.3%。相比之下作为女性性别优势的“温柔细腻”的选择率仅28%，在大专以学历中仅23.5%。这说明现代女性是依靠特有的协调能力、文化素质和耐力蠃得工作的。

　　（四）生活理念中肯，人生需求现实。

女性，承担人类社会繁衍进步的伟大历史使命。虽然女性在工作岗位上发挥着“半边天”作用，但是她们仍然相夫教子，承担着维护人类社会最基本单位――家庭稳定的伟大责任。因此，在回答“您认为的理想生活”问题时，“美满婚姻、和谐家庭”以70%的选择率居第一位。其后是56%选择率的“身体建康”。与此相关的是对“人生最重要的是什么？”的问题的回答。居第一位的是“平安稳定的人生”，占43%；其次是“好丈夫、美满家庭”，占28%；再次是“干事业比什么都重要”，占20%；第四是“只要有钱什么都有了”。这反映了现代女性在社会变革转型时期，希望人生平安稳定的良好愿望。也反映部份女性对事业的强烈追求的欲望。这也充分体现“稳定是压导一切的”政治导向的人民性。

（五）择偶标准美好积极，欣赏知识型女名人。

现代女性虽然具有知识型、开放型的特点，但在婚姻选择上依然体现了中华民族的传统美德和现实需要的结合。在回答“您理想中的‘另一半’应该是什么样的”（限选三项答案）的问题时，“孝顺父母”、“事业有成”、“心地善良”以55%、43%和41%的选择率分居一、二、三位。“有责任心”、“收入稳定”以39%、32%的选择率居第四、五位。而“有楼有车”、“英俊漂亮”、“顺从自己”的选择率仅4%－1%。这充分表达了我市现代女性美好积极的择偶标准。在回答“您比较欣赏的女性是谁”问题时，对列出的四位女性名人中，杨澜做为知识型女性名人的代表，以80%的选择率居第一位。充分表达了我市现代女性崇尚知识型女性的情操，也是建设学习型城市政治导向的积极成果。

（六）异性交往广泛，生活态度严谨。

现代城市生活快节奏、交互性和共同工作的现实需要，使现代女性在结交男性朋友方面显示出较为广泛的积极态度。在回答“有必要结交男性好朋友”的问题时，47%认为“有必要”，46%认为“随遇而安”（遇到也可以），而认为“不必要”仅为7%。现代女性结交男性朋友的目的是积极向上的，居第一位的是“扩大交际，增加知识面”，占65%，其次是“给我以更大的帮助”，占24%，而其他三种目的的选择率均在5%以下。

值得注意的是我市现代女性对生活态度是相当严谨的。在回答“您对‘情人’的态度”的问题时，持“不支持”和“坚决反对”态度的占60%。这个比率在这类年龄段和学历结构的城市女性调查中是比较高的。这说明我市的妇女的精神文明建设成果是显著的。

（七）思想解放程度高，对特殊婚恋现象宽容。

现代城市女性经济上独立化，必然导致行为上民主化和平等化。突出表现在对待“未婚同居”的态度上。在回答这个问题时，认为“可以接受”和“无所谓”的占72%，认为“不能接受”的占27%。目前，学术界对这个问题也是未置可否。从本质上讲，这实际是对封建社会女性依附男性，女性以婚姻为保障，以免自身受到伤害的历史传统的一种否定。也是现代女性自主自立，注重婚姻实质的一种表现。所谓“试婚”能够得到很大认同也是这个原因。发达城市实践已经证明了这一点。超前的感情磨合，总比离婚损失要小得多。在对待“大女人、小丈夫”，即“姐弟恋”，这种反传统婚姻行为的态度也是非常现代的。认为“年龄相差不大，可以接受”的占46%；认为“对我好就行”和“可以保持年轻心态”的合计占24%；而认为“不可想象”的仅占20%。在大专以上学历的受访对象，态度更为积极。这种情况对城市大龄、高学历女性解决婚姻大事具有很好的现实意义。

现代女性对“独身主义”、“丁克”家庭（夫妇不要孩子的家庭）等特殊婚恋现象也表现出相当宽容的态度。对女性独身主义，“赞同”和“无所谓”的合计占52%，“视情况看”的占39%，“不赞同”的仅占9%。对“丁克”家庭，“赞同”和“无所谓”的合计占54%，“视情况看”的占31%，“不赞同”的占15%。独身主义和不要孩子的行为，从伦理道德角度上评价是不正确的。但从现实看，则有相当的合理性。一方面，现代社会的多元化选择一种必然趋势，这已经被现实所证明。另一方面，对于我国这样一个人口严重过剩的国家，独身主义和“丁克”行为，对控制人口增长，提高人的生存质量，具有积极的现实意义。因此，我们认为对这类现象的存在应予尊重，但要加以积极引导。

（八）困难是家庭负担较重，烦恼是工作压力大。

　　在回答“影响现代女性发展与进步的主要因素是什么”的问题时，居第一位的是“家务负担重”，中63%；其次是“自己不努力”，占44%；再次是“妇女综合素质偏低”，占41%，最后是“性别歧视”，占33%。实际上“家务负担重”是影响女性发展进步的主要因素，“家庭负担重”，也就难怪“自己不努力”或是“综合素质偏低”了，至于“性别歧视”也是这种情况的必然结果。但这也是一个无法完全解决的矛盾。男女的社会分工决定了从总体上讲，女性的家庭负担必然多于男性，因而对于家庭以外的发展与进步，女性必然弱于男性。从总体的社会贡献率上讲，男女是一样的。男人的成功，必然的是女人（母亲）的培养、女人（妻子）的支持结果。

　　在回答“您感觉最大的烦恼是什么”的问题时，居第一位的是“工作压力大”，占52%（在大专以上学历中占60.7%）；其次是“子女教育”，占36%；再次是“缺乏自信”，占30%。“工作压力大”一方面是现代城市生活必备内容，实际上男性感觉工作压力大的比例也是比较高的，另一方面体制改革、就业竞争激烈、市场竞争国际化等因素造成的整体压力对全社会都比较大，女性在家庭负担重的情况下，就倍感工作压力之大了。

三、政策建议

倡导学习型女性形象，充分发挥女性在建设学习型城市中的特殊作用。中青年女性在学习型城市建设中有特殊的“双向”重要作用。女人讲学习，家庭也必然讲学习。有了学习型妇女，必然有学习型子女，“赢得妇女就是赢得了未来（下一代）”，也能够在最大程度影响男性（丈夫）的学习行为。建议将“学习型女性”作为学习型城市建设的重要内容加以倡导和实施，要充分发挥女性在建设学习型城市中的突出作用，这种措施的历史性影响将是巨大的。

（此文的主要内容在20##年3月7日《大连日报》新生活专刊发表；常务副市长王承敏在统计局的讲话中肯定了此调查的积极作用。）