个人教研工作计划
第十小学 刘翠华
一、指导思想:
全面实施素质教育,学习《新课程标准》,以课堂为中心,以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点,以转变学生的学习方式,不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点,使学生的学习真正得以提高和发展。
二、活动要点:
以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式,进一步深入领会课改精神,加深对“课程标准”的理解,正确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真及时进行反思,提高课改理论水平。
三、具体活动内容:
(一)、加强理论学习,更新观念。
1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念进行教学工作。
2、积极、主动地参加每次教研活动,夯实自己的理论基础,切实转变观念。学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,
(二)、加强课堂教学研究,提高教学质量。
要切实提高教学质量,必须从提高自身课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段,形成符合课改精神的课堂教学模式,是本人的研究目标。具体工作安排如下:
1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握学科教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的语文素养。
3、积极参加校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反
思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。
第二篇:个人教研工作计划1
个人教研工作计划
本学期,将在新的课程标准的指导下,深化教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排:
一、学好理论,更新观念,提高素质
新世纪的教学应按照和学科的特点,适应新世纪的社会需求,强化的人文性、实践性、实用性,提高学生的素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,在理论学习方面需要做到以下几点:
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种教学研究刊物,及时了解教学的动态和教改趋势,开拓视野拓宽改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的教学内功,从而更好地适应素质教育对教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
二、狠抓常规,改革教学,提高效率
抓课堂教学常规的落实。学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。要对
照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的课堂教学模式;课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高课堂教学效率。
三、加强课题研究,注重学生素养
教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,要加强课题研究,注重培养学生的素养。在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书,如开设阅读课,向学生推荐课外阅读材料;开设阅读小组。
任何学习都要注意课内外相联系,不断扩展学生的认知领域,即生活-课堂-生活。再者,学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式,这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此,教学不仅要重视课堂学习,更要重视社会生活中的言语实践。
高文广
20xx年9月