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安全部安全生产工作培训会会议纪要 会议时间：20xx年12月10日 会议主持人：

会议地点：******二楼会议室

参加人：

记录人： 会议缺席人：

为切实做好公司安全生产工作，以崭新的面貌迎接新一年的到来，20xx年12月10日下午在基地二楼会议室召开了《******有限公司安全部安全生产工作》会议。安全部全体员工参加了安全生产工作会议。首先**经理对本年度安全生产工作作了总结。

一、首先，在20xx年，是公司开局的第一年，在这一年公司安全生产取得了丰硕成果，实现了本年度无重大安全事故，为下一年的安全生产工作奠定了良好的基础，希望我们安全部员工在下一年再接再厉，继续为公司安全生产工作做出更大的成绩。

二、我们安全部能够取得如此辉煌的成果，有如下几个方面： 第一，领导重视，层层深入，狠抓安全生产工作

公司领导高度重视安全生产工作，把安全检查工作摆上重要会议日程，认真组织实施，明确各部门职责，落实责任，并经常亲自到现场了解安全生产工作情况，切实担负起了对安全生产工作的领导、管理、督查、检查的责任。

同时做到了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，把各项安全生产措施落到了实处，从严从实抓好了安全生产。主管领导在主抓全面的同时，对各项工作又做到了心中有数。对出现的问题能够立即解决的立即予以解决，切实将公司的安全生产做到了位。

第二，我们在下一年度中仍然需要不断完善体制，明确责任，切实强化安全生产监管，安全部始终将安全生产工作当作一项大事在抓，认真组织实施，明确各部门的安全职责，明确安全生产责任人，明确重点部位安全责任人，按照“谁主管、谁负责”的原则，狠抓责任制的落实，一级抓一级，一级对一级负责，不留死角，落实到个人。

严格落实“横向到边、纵向到底、责任到人、不留死角”的安全工作网络格局。还要使员工对公司生产形势有一个初步认识，并获得必需的基本安全技能和自我防护知识。

第二篇：班干部会议记录2

班干部会议记录

时间：20xx年x月x日

地点：年级组办公室

参会人员：全体班干

会议主持人：应文吹

会议主题：如何搞一日常规

主要内容：

（一）班级的情况

班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯；还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤其是“一帮一”的活动开展以来，几个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，运动会的项目同学们积极参与，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心！

（二）班干部队伍中存在的一些问题

我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一

个优秀的班干部有没有差距？差距在什么地方？有没有做得不好的地方？相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

（1）模范带头作用

以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

（2）监督作用

监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习；监督同学之间是否友好相处。

（3）提醒作用

有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

（2）对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

（3）想办法与同学打成一片，以自身行为影响其他同学。

（4）注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

（5）面对困难要勇于克服。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

（6）贵在坚持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

（7）有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

（8）明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级管理好。

（9）学习带头。做学生最大的任务就是学习，所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能牺牲自己的成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理和学习成绩双丰收。