实验授课计划表
第二篇:20xx云南省初级中学物理、化学、生物应开出实验项目
2012云南省初级中学物理、化学、生物应开
出实验项目
一、物理学科
实验总数102项,其中演示67、学生分组(含分组探究)实验35项。 绪言:
1、停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样 演示
2、会跳舞的小人 演示
3、用放大镜看自己的指纹和窗外的物体 演示
4、乒乓球会落下吗 演示
5、新鲜鸡蛋在淡水中和盐水中的沉浮情况 演示
6、气球“吸”住杯子 演示
第一章 声现象
7、声音是怎样产生的 探究
8、响铃闹钟真空实验 演示
9、探究音调和频率的关系 探究
10、观察声音的波形 演示
11、声音的响度与什么因素有关 分组探究
12、观察不同乐器发声的波形 演示
13、观察噪声的波形 演示
14、声波能传递能量吗 演示
第二章 光现象
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15、光是怎样传播的 演示
16、光反射时的规律 分组探究
17、平面镜成像的特点 分组探究
18、光的折射 演示
19、光的色散 演示
20、物体的颜色
21、色光的混合与颜料的混合
第三章 透镜及其运用
22、透镜对光的作用
23、凸透镜对光的会聚作用
24、投影仪
25、凸透镜成实像、虚像
26、凸透镜成像的规律
第四章 物态变化
27、自制温度计
28、正确使用温度计
29、固体熔化时温度的变化规律
30、观察塑料袋的变化
31、水的沸腾
32、碘的升华和凝华
第五章 电流和电路
33、摩擦起电 2 演示 分组探究 演示 演示 演示 演示 分组探究 演示 分组实验 分组探究 演示 分组探究 演示 演示
34、电荷间的相互作用 演示
35、验电器可以显示物体是否带电 演示
36、电荷在导体中定向移动 演示
37、简单电路、串联电路和并联电路的连接 分组实验
38、电流表的联接及读数 分组实验
39、探究串、并联电路的电流规律
第六章 欧姆定律
40、电压表的连接及读数
41、探究串联电路电压的规律
42、不同导体接入电路中小灯泡不同的亮度
43、用铅笔芯控制小灯泡的亮度
44、用滑动变阻器改变灯泡的亮度
45、电阻上的电流跟电压的关系(欧姆定律)
46、测量小灯泡的电阻
第七章 电功率
47、电功率的大小
48、测量小灯泡的电功率
49、观察电流的热效应与电阻大小的关系
50、观察保险丝的作用
第八章 电与磁
51、磁体的性质
52、磁场的方向
3 分组探究 分组实验 分组探究 演示 演示 分组探究 分组探究 分组实验 演示 分组实验 演示 演示 演示 演示
53、磁场分布 演示
54、磁化钢针 探究
55、电流的磁效应(奥斯特实验) 演示
56、通电螺线管的磁场 分组探究
57、研究电磁铁 分组探究
58、通电导线在磁场中受到力
59、通电线圈在磁场中扭转
60、让线圈转起来
61、线圈不能连续转动
62、什么情况下磁可以生电
63、导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流
64、手摇发电机
第九章 信息的传播
65、电磁波的产生
66、电磁波在真空中的传播
67、光沿着水流传播
第十章 多彩的物质世界
68、天平的的使用方法
69、用天平称量体积相同的木、铝和铁块
70、同种物质的质量和体积的关系
71、量筒的使用方法
72、测量液体和固体的密度 4 演示 演示 探究 演示 探究 演示 演示 演示 演示 演示 分组实验 分组探究 分组探究 演示 分组探究
第十一章 运动和力
73、刻度尺的使用 分组实验
74、力的作用效果 演示
75、力的作用是相互的 探究
76、摩擦力对物体运动的影响 分组探究
77、物件的惯性 演示
78、二力平衡的条件 分组探究 第十二章 力和机械
79、弹簧测力计的使用 分组探究
80、重力的大小跟什么因素有关 分组探究
81、摩擦力的大小与什么因素有关 分组探究
82、杠杆平衡的条件 分组探究
83、比较定滑轮和动滑轮的特点 分组探究 第十三章 压强和浮力
84、压力的作用效果跟什么因素有关 探究
85、液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等 探究
86、连通器 演示
87、用吸盘测量大气压 演示
88、托里拆利实验 演示(录像)
89、气体压强与流速的关系 探究
90、浮力的大小等于什么 分组探究 第十四章 机械能
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91、动能的大小与什么因素有关 分组探究
92、重力势能的大小与哪些因素有关 探究
93、滚摆 演示
94、斜面的机械效率 分组探究 第十五章 热和能
95、气体扩散的实验 演示
96、影响扩散快慢的主要因素 演示
97、分子之间有引力 演示
98、做功改变物体的内能 演示
99、比较物体的吸热能力 分组探究 100、水沸腾后会出现什么现象 演示 101、汽油机和柴油机的工作原理 演示 第十六章 能源与可持续发展
102、用火柴模拟链式反应 演示 物理学科说明:1、“演示”为教师课堂演示实验,“探究”可为教
师在课堂上引导学生一起探究,也可开为学生
分组探究实验。
2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生
分组实验的课时进行合并安排。
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二、化学学科
实验总数69项,其中学生分组实验28项 ,分组选做实验1项。
第一单元 走进化学世界
1、 对蜡烛及其燃烧的探究 分组 2、 对人体吸入的空气和呼出的气体探究 分组 3、 化学实验基本操作 4、 块状固体药品的取用及胆矾的研磨 5、 粉未状固体药品的取用 6、 液体药品的取用 7、 酒精灯的使用方法及给物质加热 8、 玻璃仪器的洗涤方法 9、 碳酸钠粉未和盐酸的反应 10、 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应 11、 锌粒和盐酸的反应 第二单元 我们周围的空气
12、测定空气里的氧气含量 13、氧气的检验方法 14、物质在氧气里燃烧实验(硫、木炭、铝箔、铁丝)15、过氧化氢分解实验 16、加热高锰酸钾制取氧气 17、氧气的实验室制法及性质实验
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分组 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 分组
第三单元 自然界的水
18、 水的电解实验 演示 19、 氢气纯度的检验方法 演示 20、 品红在水中的扩散 分组 21、 等体积的水和酒精的混合实验 演示 22、 探究微粒运动实验 23、 过滤操作 24、 硬水、软水的鉴别 25、 实验室制取蒸馏水 26、 氢气的性质实验 第五单元 化学方程式
27、探究质量守恆定律 第六单元 碳和碳的氧化物
28、木炭的吸附实验 29、木炭还原氧化铜实验 30、实验室制取二氧化碳 31、二氧化碳的性质实验 32、一氧化碳的性质实验 第七单元 燃料及其利用
33、 燃烧的条件 34、 灭火的原理 35、 灭火器的原理
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分组 分组 演示 演示 分组(选做)分组 演示 演示 分组 分组 演示 演示 演示 演示
36、 粉尘爆炸实验 演示 37、 甲烷的燃烧 演示 38、 镁和盐酸的反应 演示 39、 酸雨危害的模拟实验 分组 第八单元 金属和金属材料
40、比较合金和纯金属的硬度 41、金属活动性强弱的探究 42、铁钉锈蚀条件的探究 第九单元 溶 液
43、 溶液的形成 44、乳浊液及乳化现象实验 45、物质溶解时吸热或放热现象的探究46、饱和溶液和不饱和溶液转换的探究47、绘制溶解度曲线的实验 48、溶液组成的定量表示 49、配制溶质质量分数一定的溶液 第十单元 酸 和 碱
50、 向溶液中加入酸碱指示剂的实验 51、 观察浓盐酸和浓硫酸 52、 浓硫酸的腐蚀性实验 53、 稀释浓硫酸 54、 酸的化学性质实验
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演示 分组 分组 演示 演示 分组 分组 分组 演示 分组 演示 演示 演示 演示 分组
55、 观察氢氧化钠 演示
56、 生石灰和水的反应实验 演示
57、 碱的化学性质 分组
58、 物质溶液的导电性实验 演示
59、 中和反应实验 分组
60、 用PH试纸测定溶液酸碱度实验 分组
61、 溶液酸碱度对头发影响的实验 分组
第十一单元 盐、化肥
62、 粗盐的提纯 分组
63、 碳酸钠和盐酸的反应 演示
64、 碳酸氢钠和盐酸的反应 演示
65、 碳酸钠溶液和澄清石灰水的反应 演示
66、 复分解反应发生的条件实验 分组
67、 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法 分组
第十二单元 化学与生活
68、 塑料的加热实验 分组
69、 初步鉴别各种纤维的简单方法 分组
化学学科说明: 1、学生分组实验共28项,其中分组选做实验1项。
教材中少数课外小实验及课外探究实验教师可
根据教材要求作为课外作业布置。
2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学
生分组实验的课时进行合并安排。
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三、生物学科
实验总数69项,其中学生分组实验17项,教师学生选做实
验40项。 第一单元 生物和生物圈 1. 调查校园,社区或农田的生物种类 2. 光对鼠妇生活的影响 3. 植物对空气湿度的影响
第二单元 生物和细胞 4. 练习使用显微镜 5. 观察植物细胞 6. 制作动物细胞模型 7. 观察人的口腔上皮细胞 8. 观察人体的基本组织 9. 观察草履虫
第三单元 生物圈中的绿色植物 10. 观察种子的结构 11.种子萌发的环境条件 12.测定种子的发芽率 13.根的什么部位生长最快 14.植物生长需要哪些无机盐 15. 观察叶片的结构 16. 绿叶在光下制造有机物
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调查 探究 探究
分组 分组 演示 分组 分组 分组
分组 演示 探究 演示 调查 分组 分组
17.二氧化碳是光合作用必需的原料吗? 18. 种子在萌发过程中发生了能量变化 19. 种子在萌发过程中放出了二氧化碳 20. 种子在萌发过程中吸入氧 21. 光合作用产生氧气
22.调查当地或我国某地的植被状况 23.绿化校园的设计活动 第四单元 生物圈中的人 24.晚育的意义
25.测定某种食物中的能量
26比较不同蔬菜或水果维生素C的含量 27.馒头在口腔中的变化 28. 胆汁对食物的消化作用
29.为家长设计一份午餐食谱 30. 测量胸围差
31. 呼吸运动与膈运动的关系 32.采集和测算空气中的尘埃粒子 33用显微镜观察人血的永久涂片 34. 观察小鱼尾鳍内血液的流动 35.为你的家人测量血压
36.血液和血液制品与人类生活的关系 37.膝跳反射
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演示 演示 演示 演示 演示
探究调查 分组
探究 探究
分组 探究 演示
分组 分组 演示 演示 分组 分组 课外实践调查 分组
38.测定反应速度 探究
39.酸雨对生物的影响 模拟探究 40.废电池对生物的影响 41.用废旧纸张制作再生纸
探究 课外实践
42.拟定保护当地生态环境的计划 拟定计划 分组 第五单元 生物圈中的其他生物 43.鱼鳍在游泳中的作用 44.饲养小鱼 45.饲养和观察蚯蚓 46.饲养家兔 47.鸟适于飞行的特点
48.制作肌肉牵动骨运动的模型 49.菜青虫的取食行为 50.动物的绕道取食 51.蚂蚁的通讯
52.动物在人们生活中的作用 53.检测不同环境中的细菌和真菌 54.制作孢子叶
55.参观食用菌养殖场或自己动手养殖食用菌 56发酵现象 57制作甜酒 58.制作发酵食品
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探究 课外实践 分组 课外实践 探究
模拟制作 探究 探究 探究 调查 探究 制作
课外实践 演示 制作 课外实践
第六单元 生物的多样性及其保护
59.辩论和协商怎样保护白头叶猴 角色扮演
60.设计并安放人工鸟巢或饲养台
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
61.扦插材料的处理
62.嫁接
63.饲养家蚕,观察家蚕的生殖和发育
64.花生果实大小的变异
65.模拟保护色的形成过程
第八单元 健康的生活
66.调查当地常见的几种传染病 调查 探究 课外实践 课外实践 探究 探究 课外实践
67.设计一个旅行小药箱的药物清单 设计
68.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 探究
69.设计健康生活的一周 设计
生物学科说明:1.必做的学生分组实验17项。2.教材和实验册中调查.设计.拟定计划.制作.角色扮演.模拟探究等实验可以根据季节的不同和教材进度快慢,由教师根据当地实际情况组织安排,尽可能多做一些选做实验。3. 实验中的“探究、设计、制作等实验”教师可以根据实验取材的难易情况,确定做演示实验还是组织学生分组探究。
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