20xx年春高一年级语文科期末复习计划
喻 2012.06.04
根据本期语文教学计划和黄州市联考进度要求，这次期末考试考试范围是：语文课本第三册全本和语文选修《中国古代诗歌散文鉴赏》。为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我就期末复习安排如下：
一、学生学习情况分析
高一学生的语文基础较为薄弱：课内知识掌握不尽如人意；语法知识短缺，语言表达能力较差；阅读速度较慢，主观题解答思路不清；写作时不能调动自己的语言积累，没有观察生活的习惯，作文时人云亦云。
二、复习目标
1、本着回归课本的原则，指导学生扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。
2、提高学生的阅读能力，能整体把握阅读材料的内容，理清思路，概括要点，理解作者的思路、观点和感情；能根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。
3、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。
4、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。
5、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
三、期末阶段教学进度及复习计划
1、第19、20周结束新课
2、第21、22周抓课本复习
第21周（6月18日——6月24日）：复习必修三，重点复习巩固文言文单元，突破重点背诵、默写、翻译等。
第22周（6月25日——6月30日）：选修《中国古代诗歌散文鉴赏》诗歌散文鉴赏方法及默写
四、实施措施
1 、认真研讨知识点和考点，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。
① 收集近三年黄冈市市高一学期末联考试题和湖北高考题，熟知试卷结构，分析考点分布，让后期复习更有针对性和实效性。
② 后期教研课以应试为主线，认真研讨知识点和解题技巧的指导。
③ 试卷评讲课，应在讲析前必须自己先做好练习试卷；学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。
2、 加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。
① 给学生提出后期语文复习的原则、目标、方法，让学生提高自主复习的意识。 ② 充分利用时间，每天给学生和课代表布置识记和理解任务，督促学生每天自学语文20分钟（除正课和早自习），让他们保持良好的语文学习状态。
3、 精选习题，精讲精练。
①专题专人负责并由专人审核，提高学生练习的效率。
②指导学生对以前所作试题进行分析总结，做到基础题试后满分工作。
4、 做好培优、促中、补差工作，提高整体成绩。
结合学校及年级相关要求，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别交流、上课提问、作业落实等形式予以关注。对双包生每周谈话，面批面改。
5、每周印发作文材料，提高学生语言感知能力。
6、加强早自习的管理，准时到岗，定内容，勤巡查，提高早自习效率。
第二篇：高一必修二第三章复习计划
高一必修二单元复习计划之第三单元
以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让
学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
一、直线与方程
（1）直线的倾斜角
定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。因此，倾斜角的取值范围是0°≤α＜180°
（2）直线的斜率
①定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k表示。即
。斜率反映直线与轴的倾斜程度。
当
时，
； 当
时，
； 当
时，
不存在。
②过两点的直线的斜率公式：
（3）直线方程
①点斜式：
直线斜率k，且过点
注意：当直线的斜率为0°时，k=0，直线的方程是y=y1。
当直线的斜率为90°时，直线的斜率不存在，它的方程不能用点斜式表示．但因l上每一点的横坐标都等于x1，所以它的方程是x=x1。
②斜截式：
，直线斜率为k，直线在y轴上的截距为b
③两点式：
（
）直线两点，
④截矩式：
其中直线
与
轴交于点
,与
轴交于点
,即与轴、轴的截距分别为
。
⑤一般式：
（A，B不全为0）
注意：1各式的适用范围 2特殊的方程如：
平行于x轴的直线：
（b为常数）； 平行于y轴的直线：
（a为常数）；
（5）直线系方程：即具有某一共同性质的直线
（一）平行直线系
平行于已知直线
（
是不全为0的常数）的直线系：
（C为常数）
（二）过定点的直线系
（ⅰ）斜率为k的直线系：
，直线过定点
；
（ⅱ）过两条直线
，
的交点的直线系方程为
（
为参数），其中直线
不在直线系中。
（6）两直线平行与垂直
当
，
时，
；