五年级下学期健康教育教学计划

一、学情分析

五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。

二、教学目标

充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。

1、 使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；

2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；

3、 使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

5、 了解乡村环境卫生不仅影响乡村的形象，而且影响全乡人民

的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、 让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

四、教学进度安排

二周：注意饮水健康

四周：吸烟有害健康；

六周：火场逃生常识

八周：劳动中注意安全

十周：野外生存有办法

十二周：父母不在身边的日子

十四周：做生活的强者

十六周：我的性格我了解

第二篇：五年级健康教育教学计划(下)

五年级健康教育课教学计划(下)

陈同喜 2013--3

一、指导思想

对于五年级学生而言，有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此进行相应的健康知识教育，使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质是健康教育教师的义务。

二、 教学目的

通过本学期的学习，让学生能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。 联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

三、工作措施

1.充分发挥课堂教育主渠道的作用，让学生们学有所得。让学生们在课堂上真正学有所得，提高健康意识，关注自己的身体健康。

2.让课堂丰富多彩，充分调动学生的学习兴趣，提高健康教育课的效果。

3.让孩子们真正关注自己的身体健康，从而增强体质，并有个积极向上的健康心态，为学习、生活提供保障。

四、教学进度

第三篇 心理健康与青春期保健

第 一 周 第十课 相信自己一定行

第 三 周 第十一课 青春发育期男女差异

第 五 周 第十二课 学习无烦恼

第四篇 安全应急与自救自护

第 七 周 第十三课 路上骑车安全常识 第 九 周 第十四课 熟悉危险标志 第 十一 周 第十五课 网络游戏勿沉迷 第 十三 周 第十六颗 小心触电防漏电 第 十三 周

第十七课 电闪雷鸣防雷击