务川自治县第三小学
20xx年秋季学期五年级健康教育计划
一、指导思想
根据《小学生健康教育大纲》和我校实际情况，以及五年级学生身心特点制定本计划，以供五年级健康教育老师参考。
二、工作措施
1、认真学习《小学生健康教育大纲》和《中小学专题教育》中关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。
2、认真计划，认真备课，认真上课，认真执行课程计划。以大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级认真开足健康教育课，认真严格执行小学教学课程计划。
3、采用集体备课，研讨方式，提高备课质量，钻研五年级学生的身心特点和各班的实际情况，做到既备课，又备人。
4、严格进行考核，期末进行书面试卷考查。
5、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。
教材分析
教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体，起着基础的作用。本册教材共分五部分：第一部分体育运动与健康；第二部分为常见病的预防；第三部分为安全与意外事故的预防；第四部分为心理卫生。
教学目的要求
通过本学期的学习，让学生认识睡眠卫生以及体育锻炼的运动和饮食卫生，
使学生能掌握预防蛔虫病的方法，学习常见病的预防。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
2012-9-1
第二篇：五年级健康教育计划
五年级健康教育计划
姜家小学：张 鸣
一、学生情况分析：
五年级共有二个班，学生123人。有一定的体育常识和基础的健康知识，同时也存在一定的差异性，兴趣爱好上有差异，能力上也有差异。但他们普遍学习态度端正，只要能端正他们的教育，采用新的且切合实际的教学方法，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，就一定能上好健康教育课。
二、指导思想
我在本年度内努力学习各方面的政治学习内容，认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。从而根据《小学生健康教育大纲》和我校实际情况，以及五年级学生身心特点，特制定本计划。
三、工作措施
1、认真学习《小学生健康教育大纲》和《中小学专题教育》中关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。
2、认真撰写计划，认真备课，认真上课，认真执行课程计划。以大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，以上课为重点，上好健康教育课。
3、采用集体备课，研讨方式，提高备课质量，钻研五年级学生的身心特点和各班的实际情况，做到既备课，又备人。
4、严格进行考核，期末进行书面试卷考查。
5、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。
四、课时安排
