热情却不张扬，温和却不柔弱。甜美的笑容展示着对生活正面积极的领悟。
听话懂事，善解人意，诚实质朴，从不计较人个得失。
尊敬师长，团结同学，热爱劳动、关心集体，做事认真负责。
感谢你为班级所做的一切，你是良好班风的维护者，是一位优秀的学生部。
一腔热情，满腹真诚。在你身上有一种大家风范，宁静的外表下有一棵火热的心。
你与人无争，沉浸在自己唯美的世界里可以自足，一旦出手，又能一鸣惊人赢得满堂喝彩。 你喜欢成为众人目光有焦点，总希望给别人带来快乐，你有很强的表演能力。
活泼好动，聪明伶俐，心灵手巧，乐于助人，关心班集体。
尊敬老师，团结同学、热爱学校生活，积极参加课外活动。
活泼开朗，细腻温和。一棵纯净的童心，使你赢得了全班同学对你的信任。
一腔热情，满腹真诚。对人对事都倾注了你的真情。
听话懂事，善解人意，诚实质朴，令人信任。
活泼开朗，细腻温和。关心他人，热爱集体，做事认真负责。
闲闲的却从不空虚，静静的却从不孤寂，淡淡的却从不消极。
温和、文靜、懂事。与同学相处融洽，对老师恭敬有礼。
学习认真，踏实，对困难毫不气馁，总能默默地向目标攀凳。
在学习上精益求精，经常给自己挑剌，因此总能名列前茅。
聪明机灵，思维开阔，对问题有追根到底的毅力。
甜美的笑容总是展示着你对生活的正面积极的领悟，不抱怨、不气馁、一路向前。 以学为乐，从不气馁，即使跌倒也不允许自己一蹶不振。
性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争
勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心 为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。
为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。 尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，工作负责认真。
有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好。
积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
第二篇：简单评语
一一一一、、、、赞赏式赞赏式赞赏式赞赏式：：：：对学生表示由衷地赞美和赏识对学生表示由衷地赞美和赏识对学生表示由衷地赞美和赏识对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、我忍不住要多看两遍，真好！ 2、你真棒！最近学得真棒！ 3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、祝贺你每次都考一百分！ 5、就这样做下去，孩子！ 6、喜欢你的认真劲儿！ 7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、我发现你的成绩又提高了！9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！ 10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
二二二二、、、、肯定式肯定式肯定式肯定式：：：：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。。。。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习
状态很好！ 5、有进步啦！ 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、字迹美观，页面整洁！ 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 三三三三、、、、批评式批评式批评式批评式：：：：直接点明作业中存在的问题直接点明作业中存在的问题直接点明作业中存在的
问题直接点明作业中存在的问题，，，，促其改正促其改正促其改正促其改正。。。。
1、学习退步，我会注意你！ 2、你没有认真完成！ 3、放松要求了
吧?? 4、为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、骄兵必败！ 8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 四四四四、、、、激励式激励式激励式激励式：：：：激发和鼓励学生激发和鼓励学生激发和鼓励学生激发和鼓励学生，，，，使其奋发使其奋发使其奋发使其奋发。。。。 1、加油！超过别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！ 3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！ 5、加油！加油！！加油！！！ 6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8、下次要拿第一哦！9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 五五五五、、、、说理式说理式说理式说理式：：：：通过说明道理通过说明道理通过说明道理通过说明道理，，，，帮帮帮帮助其战胜困难助其战胜困难助其战胜困难助其战胜困难，，，，转变学习状态转变学习状态转变学习状态转变学习状态。。。。 1、失败乃成功之母，别泄气！ 2、一份耕耘，一份收获！ 3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！9、从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 六六六六、、、、导行式导行式导行式导行式：：：：直接指导学生行为直接指导学生行为直接指导学生行为直接指导学生行为，，，，帮助其学习进步帮助其学习进步帮助其学习进步帮助其学习进步！！！！ 1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、再加把劲！（班主任评语 ） 4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5、要结合自己生活实际谈感受。 6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！ 7、试着看一些科普类的读物，我觉得
你需要这些知识！ 8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！ 9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10、没有规矩，不成方圆，对吧？ 七七七七、、、、指导式指导式指导式指导式：：：：对作业中存在的问题对作业中存在的问题对作业中存在的问题对作业中存在的问题，，，，进行针对性指导进行针对性指导进行针对性指导进行针对性指导。。。。 1、详略不得当！
2、你应该概括得更全面些！加油！ 3、语言可以更活泼些！ 4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！ 5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6、字要写正，不出格。 7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8、眼到，心到，手到。你能做到！ 9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！ 10、大小一致，行款整齐。八八八、、、、谈心式谈心式谈心式谈心式：：：：与学生交流思想与学生交流思想与学生交流思想与学生交流思想，，，，增进情感增进情感增进情感增进情感，，，，促进学习的内驱力促进学习的内驱力促进学习的内驱力促进学习的内驱力。。。。 1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！ 3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5、字里行间流露出的真情，让我感动！ 6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。 8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9、你能感觉到老师对你的期待吗？ 10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！ 九九九九、、、、总结式总结式总结式总结式：：：：针对学生的作业内容针对学生的作业内容针对学生的作业内容针对学生的作业内容、、、、形式形式形式形式，，，，进行总结进行总结进行总结进行总结。。。。1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。 2、读史可以明智，你写得好！ 3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！ 5、驳论，有助思维，你做得好！ 6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！ 7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8、人性的真善美！9、写得好，你是这样做得吗？做一只