20xx教研员个人工作计划范文

时间:2024.3.25

2016教研员个人工作计划范文

一、指导思想

以邓小平教育理论为指导,认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神,结合我县初中教育教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。

二、工作原则坚持理论联系实际的原则。

在研训工作中,我们既要以科学的教育教学理论为指导,又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。

2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。

开展各项研训活动,既要讲究工作的科学性、层次性,还应考虑工作的可行性,不能流于形式。

3、坚持创新性与实效性相结合的原则。

我们在工作中要不断树立新观点,形成新思想,努力探索注重实效性,讲求科学性的研训工作新方法、新途径。

4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。

我们将在教研中发现问题,在培训中解决问题,用严格的管理提高继续教育工作的质量。

三、工作目标为教师队伍建设服务,做好校本培训工作。努力建设素质精良的教师队伍。

2、为课程改革服务,开展教科研活动,做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。

3、为提高教学质量服务,通过研究与探索,寻求大面积提高教学质量的有效途径。

4、为质量监控检测服务,做好质量监控检测工作,让质量监控与检测服务于学生的发展,实现评价功能的转化。

四、具体工作及措施贯彻落实《校本培训工作实施方案》,提高全员培训工作质量。

“十五”继续教育以校本培训为主要形式,它是以教师任职校为基地,以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上,认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见,目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度,提高教师继续教育的质量,逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、教师几者互动的效应,把教师全员培训落到实处。

2、加强骨干教师队伍管理,进行骨干教师队伍建设。

为提高骨干教师队伍质量,我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理。根据“以评促训”的原则,综合考虑地区(平原与山区)与学科(语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等)的平衡,将对原确定的县级骨干教师进行复评或适当的增删调整。其具体内容详见《方案》。

3、做好典型教师的培训工作,创我县中学教师名优品牌。

典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。培养典型教师,既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射、示范作用,又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始,我们将分步推进,分层实施,加大对典型教师的培训力度,拟用一年左右的时间,各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型教师,并有计划地构建典型教师梯队,具体操作办法是:

①听课了解,发现典型。

②研讨交流,扶植培养。

③课例汇报,跟踪指导。

4、以新课改为契机,加强对常规教学工作的指导与管理。

⑴在教学质量方面,各学科要做好学科教学的调研工作,教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改,又有利于提高教学质量的对策。

⑵在教学管理方面,我们要加强对教学工作的常规管理,与基层校一道,在探索中构建适应课改需要的教学管理模式,通过研讨及学术交流等活动,促进新管理模式的构建。

⑶加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作,通过体育、艺术综合实践等学科的教学,培养学生广泛的兴趣爱好,良好的意志品格,拟结合市开展体育美学科的说课活动,促进学科教育工作的开展。


第二篇:幼教教研员个人工作总结


(20xx学年度)

兴文县教师培训与教学研究中心 陈月

为发扬成绩,克服不足,改进工作方法,更好地完成今后各项工作任务,现对本年度幼儿教研工作总结如下:

一、加强学习,提升素质。

(1)用党员的标准来严格要求自己,以党员政治学习为契机,认真进行科学发展观学习,作好学习笔记,写好学习心得体会。不断增强自身的党性修养,认真剖析自身存在的问题,有大局观念,能团结同志,有合作意识。在工作中,始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。

(2)重视学习,调整定位。

作为一名幼教教研员,我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力,求真务实地完成教学教研工作。积极参加各种政治活动和业务学习,认真参加专家培训学习,自觉深入学习和领会《新纲要》精神。阅读专业书籍报刊,关注媒体教育话题,在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习,保持了与省、市教研员的经常性友好联系,积极向专家、同行取经,虚心向领导、同事们学习。重视自我反省,自我调整,较快的适应教研员角色。

二、在《纲要》精神指引下,开展形式多样的教研活动。

(1)深入幼儿园,听课调研。

提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课,每次听课后,都会开展深入细致的评课活动,认真聆听任课教师的思路,聆听听课教师的体会,肯定课的优点,提出供参考的意见,共同切磋,始终保持真诚、亲切的态度。教师们反映这种形式对她们帮助很大,由点及面,促进了个人教学水平的提升。

(2)为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本,最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。

一年来开展了以下活动:

20xx年x月:组织开展“兴文县20xx年幼儿教师暑期培训 ”并主讲两节。

20xx年x月:开展《如何写教育案例》专题培训(民办教师)。

20xx年x月:组织全县幼儿教师参加“兴文县第三届幼儿教师技能比赛”

20xx年x月:组织、指导教师参加“幼儿教师教玩具制作比赛”,送省市参赛作品取得较好成绩。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名,并获得集体“优秀组织奖”。

20xx年x月:组织“幼儿教育送教下乡活动”(九丝)。 20xx年x月:组织开展“幼儿教师优秀教案评选活动”。

20xx年x月:组织开展“幼教论文评比活动”,送市参赛作品取得优异成绩。作品获得市一等奖三名、二等奖六名。

20xx年x月:组织“幼儿教育送教下乡活动”(周家) 20xx年x月:组织并参与“20xx年宜宾市幼儿骨干教师培训暨送教下乡活动”,取得较好成效!

20xx年x月:组织“幼儿教师送教下乡活动”(三河口) 学习和培训是短暂的,可带给教师的思考和作用是长久的。教师们将活动和培训中获取的经验运用到教育教学工作中,不断反思,以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子,和可爱的孩子们共同成长,共同发展。在今后的工作中我将多发现、组织这样真正有利于教师成长活动,为一线教师提供切实的帮助。

三、其他:

1、协助教育股、督导室完成xx年幼儿教育督导评估检查工作。

2、指导幼儿园开展教育科研工作,积极立项和结题。

3、被邀请担任“教师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲比赛”等活动的评委工作。这些活动的参与增长了我的见识,开阔了我的视野。教育总是相通的,这些都将成为今后幼教教研工作的有效资源。

四、存在问题:

主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不够重视,不重视提高教师的专业水

平,幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不够,更谈不上创造性地开展园本教研工作;民办园教师专业水平不高;个别公办园教师有得过且过的意识,自我发展的意识不强,满足于现状。

五、下学年教研工作打算:

1、积极配合教育股、市教研室开展有关工作,争创好成绩。

2、开展特色体育评比活动。

3、积极开展实用的教研活动,加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展示自己才能的机会,组织开展优质教学活动评选,卓有成效的组织好优质评比活动,通过培训会、座谈会开设教师论坛,努力构建教师展示才华的平台。

4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜欢的儿歌、律动、小舞蹈”交流活动。

5、开展"反思案例"评比活动。为加强教师反思能力的培养,帮助教师树立反思意识,掌握反思方法,促进教师反思能力向纵深发展。使每位教师都养成反思习惯,只有不断的反思,才会不断的有创新出现。

6、重视优质教学的常态化发展,切实提高教师把握和使用教材的能力 。

7、继续完善研训中心网站幼儿教育版块工作,充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、

教研信息等材料,并发动教师积极投稿,养成上网的习惯,提高幼儿教师信息技术实际操作能力

8、开展幼儿园早操活动评比。(光盘)

9、从教研员的角度,继续虚心学习:向书本学、向姐妹单位学、不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习作为我们工作的重要一部分,用新的理念指导教学实践,把好学科教学的船舵。

回顾这一学年工作,虽然做了一些工作,取得了点滴成绩,但还有许多教研工作开展不尽人意,很多地方需要改进,因而深感工作之艰巨,园本教研之重要。我将不断加强学习,主动钻研,最大限度为各幼儿园创造条件,努力将我县的幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园做出积极的努力和更大的贡献!

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