议论文结构模式之并列式

牟定一中 王春芳

第一课时

一、学习目标

通过学习，初步掌握并列式结构议论文写作提纲的拟写。

二、学习过程

1．什么是并列式结构议论文

并列式结构的议论文，指的是横向展开议论，围绕一个观点，在同一层面上，从不同角度展开论证的议论文。不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。

2.例文展示

例文1：

中心论点：甘于寂寞

并列提纲：①寂寞能使心态平和，②寂寞能让智慧闪光，③寂寞能让生命充实。

甘于寂寞

在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌。但是我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。 寂寞使人心态平和。燥热的天气需要一阵冷风、一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，让心灵沉淀得澄净透明。高速的生活节奏，让人步履匆匆；纷扰的世间万象，使人眼花缭乱。功名利禄的喧嚣，让人们内心浮躁狂热。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,独自漫步林间小径, 在幽静的风景里抚平浮躁的内心；或者泡一杯绿茶，静坐窗边，放飞思绪，独自回味一下生命的酸甜。寂寞，会让我们内心平静如水，让我们的生命返璞归真。 寂寞使智慧闪光。寂寞，也许是现实生活中的孤独和凄苦，也许是寒风凄雨中的惆怅和徘徊，但 “雨中山果落，灯下草虫鸣”的孤寂难道不是一种美丽？牛顿看到从树上落下的苹果，他发现了万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景。甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。 寂寞能让生命充实丰满。人生有热闹，有辉煌。但灿烂过后是寂寞，正是热闹辉煌总与寂寞失落相伴才丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷，但正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂。在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂， 1

提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云 ；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到并活出生命的精彩！

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

例文2：

中心论点：成功源于坚持

并列提纲：①学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持，②工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持，③生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。

成功源于坚持

雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔，靠的是坚持的力量；腊梅要经过漫长寒冬的磨砺才能凌寒独自开，靠的也是坚持的力量；一个人要经历种种磨难才可能成就一番事业，靠的也是坚持的力量。所以说，一切成功源于坚持！ 学习上的成功源于对理想目标孜孜不倦的坚持。理想目标是学习的动力，没有目标，学习就像一只大船在茫茫大海上漫无目地行驶，迷失了行驶的方向。然而，追求学习上的理想目标需要坚持的力量。童第周从小立下要为中国的发展而努力读书的理想目标，从此发奋图强、废寝忘食地读书，常常三更半夜仍未眠。当宿舍里的灯被关掉时，他就拿着书到厕所附近的路灯下看。长大后，他从比利时留学归来，为中国生物学作出了巨大的贡献。童第周之所以发奋读书，源于他对理想目标孜孜不倦的坚持。所以说，在学习上要取得成功，就必须对理想目标孜孜不倦的坚持。 工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。为什么有的人在同样的事业上能够取得辉煌的成就，而有的人却半途而废，终生碌碌无为呢？打开历史的长卷，我们发现名人的成功源于坚持。哥白尼在日心说上的成功源于对科学真理的坚持，李白在诗歌上的成功源于对文学创作的坚持，爱迪生发明上的成功源于对科学探究的坚持，李时珍的成功源于对医学研究的坚持。这些名人的成功，告诉我们坚持是成功的秘密武器。因此，面对事业的不顺利，只要我们永不言弃地坚持下去，最终会获得成功。 生活上的成功源于对幸福美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。史铁生面对自己下半身瘫痪的不幸遭遇，并没有丧失生活的勇气，每天推着自己的轮椅到地坛中去感受大自然顽强的生命力。他告诉自己，终有一天自己的生活也会像地坛里的树木般充满生机，他坚持以快乐的心态去面对病痛的折 2

磨，在逆境中坚持对生活怀着幸福美好的向往。最终，成功地写出《我与地坛》一书，鼓励千千万万的残疾人快乐生活，成为了知名作家。

成功源于坚持的力量。在学习上、工作上、生活上无论遇到什么样的磨难和挫折，我们都要坚持下去，因为坚持就会成功，坚持就能胜利！

例文3：

中心论点：沉稳，制胜的法宝

并列提纲：①沉稳从立志而来 ②沉稳从磨难而来 ③沉稳从无欲而来 。

稳中求胜

梁山泊智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，终脱颖而出，雄霸一方。故曰：为人沉稳，稳中求胜。

沉稳从立志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格。一遇困境，便心浮气躁，岂能成大事？君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山。让我们拥有一颗沉稳的心吧，在多彩人生中绽放绚烂吧！

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三、课后作业： 给下列作文话题拟写并列式议论文结构提纲。

1、仰望

2、愿景

3、品读人生

第二课时

一、学习目标

1、 通过课外作业点评，巩固学生并列式结构议论文写作提纲的拟写的能力；

2、 在初步掌握并列式提纲拟写的基础上，进行并列式议论文写作训练。

二、学习过程

1、作业点评

学情反馈。由3至5名同学展示自己课外所拟写的提纲，然后进行点评。

展示成果。

①标题：人总要仰望点什么

并列提纲：人总要仰望点什么，有仰望才会有方向；人总要仰望点什么，有仰望才会更坚强；人总要仰望点什么，有仰望才会执着追求。

②标题：谈愿景

并列提纲：愿景如指路灯，指引你前进的方向；愿景如电动机，提供你奋进的动力；愿景如阶梯，助你登上成功的宝座。

③标题：品读人生

并列提纲：品读人生，要学会品读感恩与回报；品读人生，要学会品读失败与痛苦；品读人生，要学会品读宽容和善良。

2、小结：

并列式结构提纲拟写注意事项：①分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题；②分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

3、课堂训练

以“放弃”为题拟写一份并列式结构提纲。

4、 课后作业

根据所拟写提纲写一篇800字左右的文章。

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第三课时

一、学习目标

1．针对部分后进学生怕写、不会写作文的情况，通过辅导训练，使之“依葫芦画瓢”，写出符合要求的作文。

二、学习过程

1.关键词展示：应该??是的??因为??但是??总之

2.关键词阐释：

以“应该”引出中心论点。（起）

以“是的”为过渡，将中心论点和论证主体连接起来。（承）

（并列式论证）之所以等待，因为??

之所以等待，因为??

但是，等待不是??

总之??（合）

3.关键词拓展：

范例：

等待

把握生命，面对未来，我们能做且应该做的是积极的等待。

是的，无论自然的，社会的，辉煌在刹那间，等待是一种常态。

之所以等待，因为目标的实现需要充分的条件。

之所以等待，因为万事万物的发展变化，都有一个过程。

但是，等待不是守株待兔，坐以待毙。

总之，生命的过程就是等待的过程。

4.关键词缀文：

生命的等待

人生风云变幻，有太多事情的结果并非人力所能主宰，看天明，望日落，风起云涌间是无尽的希望与期待。把握生命，面对未来，我们能做应该做的是积极的等待。

是的，静坐绿荫的青蛙，等待着头顶过客远去，以获得自己的自由和宁静；停泊港口的船只，等待着狂风暴雨过去，以获得风平浪静后的扬帆远航。诸葛亮悠闲地摇着羽扇，等待东风到来。人生十月怀胎，等待着呱呱坠地。十年寒窗苦，等待着金榜题名时??辉煌往往在刹那间，而等待才是常态。

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之所以等待，是因为目标的实现需要充分的条件。野火的燃烧需要相应的温度，雨水的降临，需要雨云的冷热碰撞。家里没有梧桐树，不能引得凤凰来。一花独放不是春，万紫千红春满园。赤壁鏖战，东风不予周郎不便，铜雀春深锁二乔。等待条件，借助条件，利用条件，是成熟，是智慧。

之所以等待，是因为万事万物的发展变化，都有一个过程。种子落地、生芽、长大才能开出艳丽的花朵；一次次的火烧锻打，一次次的提炼升华，铁才能练成钢。揠苗助长，急躁冒进，往往自毁长城，教训是深刻的。

但是，等待不是守株待兔，坐以待毙，种子等待破土而出，是在努力吮吸着土壤中的水分，合成着萌发必需的营养。雏鹰等待高飞的一天，它早已锻炼好了自己的翅膀。没有主动的改革开放，就没有经济的腾飞。等待也不都是静止的状态，试看北京雨后春笋般的建设工地，难道不是一种火热的等待！

总之，生命的过程就是等待的过程。等待，洗尽了铅华，露出了生命的本质；是等待，解开了羁绊，放飞了心灵。等待是成功的帆，坚忍的船，是由稚嫩走向成熟的催化剂。我们要懂得等待，珍惜等待。

5、 课后作业：

以“宽容”为话题，用关键词连缀，并扩展成一篇800字的作文。

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第二篇：议论文并列式结构例文六篇

议论文并列式结构例文六篇.txt女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好。一旦累死了，就别的女人花咱的钱，住咱的 房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。s

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帮助——盛开的花朵 盛开的花朵 帮助 丛飞助人没有得到回报，只能是个特别，华南农大学生小李帮助别人不是得 到更多人的帮助吗？而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄， 更足以说明爱心 的种子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、开出了希望的花朵。帮 助，是盛开的花朵，自有她的芬芳和硕果。 帮助，是盛开的花朵，她能点燃生命的希望。 苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事：密密莽莽的丛林里，黑暗无边， 一群人迈着艰难的步子跋涉着。他们已经走了许多天，衣服破了，肚子饿了，眼 看没有希望走出这漆黑的森林，许多人绝望地倒在地上。就在这时，走在最前面 的丹柯把自己的红心掏了出来，通红的、热火般的心照亮了整个森林。人们看到 这希望之光，顿时欢腾起来，忘记了疲劳，忘记了饥饿，紧紧地跟着这位高举着 自己红心的英雄后面，借助这生命的希望之光走出了森林?? 帮助，是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳。 在湖南怀化学院的校园内，每天早上，一位 20 多岁的男生，都会用自行车， 把一个 10 多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处——男生宿舍 下的楼梯间。这位男生就是 2003 年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的 洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡 来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，由他一手带大。从洪战辉读高 中时，他就一直把她当妹妹带在身边，一边读书一边照顾，靠做点小生意和打零 工来维持生活，如今已经 12 年了。洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹，他的 助人为乐的事迹不仅使自己青春焕彩，而且感动了亿万中国人民。 帮助，是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。 华中农业大学经济贸易管理学院 1999 级经济学专业学生徐本禹，2003 年本 科毕业，高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。可他放弃读研， 毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教。在支教期间，他总是每月从微薄 的生活补助中节省出一半的钱，用来资助当地孩子上学。他的感人事迹经媒体报 道后，社会各界纷纷伸出援手，使当地教育条件迅速得到改善，小学迁出山洞， 搬进了新校舍，在校学生也由原来的不足 100 人增加到 250 多人。他的义举，为 当地教育开拓的新路，为年轻人支边送教带了好头，同时也为自己的人生涂上绚 丽一笔。 帮助，是盛开的花朵，她枝繁果硕、芳香怡人，孕育金秋的希望，装点人生 的美丽，创造事业的辉煌。 点评：本文之所以获高分，值得借鉴处有三： 一、选材典型，以一当十。不论高尔基小说中丹柯，还是洪战辉、徐本禹，其事 迹都以“付出伟大爱心，感动世人心灵”而著称，非常切题。 二、思路清晰，结构严谨。在准确把握材料核心观点的情况下，首选题旨中之一 点， 并通过议论切入， 要言不烦亮出观点， 然后分列三个小标题加以阐述、 印证， 最后归结全文，申述观点，点题明旨。 三、巧构思，有创新。拟题亮丽，充满诗意。文章不论正题还是小标题都采用了 比喻修辞， 在形象富有意蕴之中， 既显示行文脉络， 又揭示思想精髓， 一石二鸟。 【高分点睛】选材典型，论证有力。

成功源于坚持的力量 微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠，靠的是坚持的力 量； 展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔， 靠的是坚持的力量； 盛气凌人的梅花要经过寒风的茉莉才能凌寒独自开， 靠的也是坚持的力量平庸无 闻的人要经历种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚持 的力量 学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持目标是学习的动力， 没有目标的学 习就像一只在茫茫大海漫无目的地行驶的大船，迷失行驶的方向然而，追求学习 的目标需要坚持的力量童第周从小为

自己设下要为中国的发展而努力读书的目 标，从此，他发奋图强、废寝忘食地读书，常常三更半夜仍未眠，当宿舍里的灯 被关掉时，他就拿着书到厕所附近的路灯下看长大后，他从比利时留学归来，为 中国生物学作出了巨大的贡献童第周之所以发奋读书， 源于他对目标孜孜不倦的 坚持所以说，在学习上要取得成功，就必须坚持为自己设下的目标毫不动摇 工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持工作是辛苦是， 但为什么有的人在 同样的事业上能够取得辉煌的成就，而有的人却半途而废，最终一辈子碌碌无为 呢？我想成功源于坚持打开历史的长卷，我们无不发现，名人的成功源于坚持， 哥白尼的成功源于对科学真理的坚持；李白诗歌的成功源于他对文学创作的坚 持；爱迪生的成功源于他对探究科学不懈的坚持；李时珍的成功源于他对医学研 究不卷的坚持这些名人的成功告诉我们坚持是他们成功的秘密武器，因此，面对 事业的不顺利，只要我们永不言弃地坚持下去，最终会迎来成功的累累硕果 生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持每个人难免经历生老病死， 只有坚 持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人史铁生面对自己下半身瘫 痪的悲惨状况，他并没有丧失生活下去的意志，每天推着自己的轮椅到地坛中去 感受大自然顽强的生命力， 他告诉自己终有一天自己的生活也会像地坛里的生物 般美好起来，坚持以快乐的心态去面对病魔的折磨，成功地著出《我与地坛》一 书，鼓励千千万万的残疾人快乐生活史铁生上在逆境中坚持对快乐怀着美好向 往，生活总会善待你的 成功源于坚持的力量无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺，坚持下去 吧，因为坚持就会成功，坚持就是胜利！ 稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云英雄如雨，却以宋江为首蜀国谋 赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中何也？ 宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采， 各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉 沉稳从志而来一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自 然无法拥有沉稳的性格班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉 稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交 涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒有远大的志向，眼光便 放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也 沉稳从难而来一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中， 自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉君不见 文王拘而演《周易》 ，仲尼厄而作《春秋》 ，左丘失明厥有《国语》 ，孙子膑脚《兵 法》修列没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就始皇 建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳一夫作难而七庙

隳，身死人手，为天下笑倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世 以至万世而为君 沉稳从无欲而来孟子曰： “无欲者，可王矣”无欲就是没有私欲，作大事者， 不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利 如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁 静致远，终运筹帷幄，功成名就有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌， 处事则乱霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使 英雄泪满襟霸王之败，后人哀之后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而 自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩让我们拥有一颗和大 山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来 【点评】 ：这是一篇“规范”的议论文文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳 中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述： “沉稳从志而来，沉稳从难而 来，沉稳从无欲而来”令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开， 而是“层层深入”再者，文中所用例证，均采自高中语文课本文中提到的人物如 宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知更为难能 可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》《过秦论》《阿房宫赋》及名人如孟子、 、 、 孔明等的 “名句” “信手拈来” 且运用得十分熨帖文章语言简洁明快、 ， 干净利落。 人生需要阅

读 在人生的漫漫旅途中，我们阅读过不少书籍阅读能使我们的旅途少一份寂 寞，多一分快乐；少一分忧愁，多一分激情，它能使我们孤单的心灵找到一处归 宿，寄托我们的“酸甜苦辣” ，它也能使我们脑海满载知识，丰富生活，故人生 需要阅读 人生需要阅读， 它犹如东方缓升的启明星， 启蒙我们愚昧的思想在民国时期， 中国的处境相当艰难，多少受封建思想毒害的中国同胞被受欺凌，多少中华儿女 在愚昧无知思想中挣扎当他阅读了鲁迅笔下的《狂人日记》《呐喊》等著作时， 、 他们最终从阅读中觉醒， 他们成功挣脱， 不断涌现出一批又一批的救国革命先导， 最终救百姓于水深火热之中阅读能使人的思想得到净化滤去腐朽落后的思想， 启 蒙着我们，引领着我们，激发了我们，故阅读在人生中必不可少 人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，赋予我们无穷的知识，引领我们走 向成功著名思想家、哲学家马克思从小就喜欢阅读在英国时，他每日都会到英国 国家图书馆阅读书籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吸允无穷的知识，从 阅读中寻找走向社会主义成功的道路，最终《共 产 党宣言》的问世，使多少无产 阶级走向革命的成功如果马克思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收知识，他能完成 这么伟大的著作吗？可见，人生需要阅读 人生需要阅读，它犹如“百味瓶” ，使我们品味到生活的“酸甜苦辣” ，丰富 了我们的情感生活阅读过《红楼梦》 ，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面？阅 读过《三国演义》 ，你是否领悟到关羽忠义的一面？又云：读《陈情表》不流泪 者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读 中触动你的情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰富你的情感 人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会变得孤陋寡闻，会流失情感，更会 使我们的生活变得枯燥无味，因此，人生需要阅读 读书的艺术 闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀

嚼，品味着每一个字，每一句话??这便是我闲时的最大乐趣有人说，读书是一 种艺术是的，读书实在如此 读书是一种享受生活的艺术五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣 然忘食”当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你 的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物， 让你更加享受生活读书是一种最美丽的享受 “书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉” 读书是一种提升自我的艺术“玉不琢不成器，人不学不知道”读书是一种学 习的过程一本书有一个故事， 一个故事叙述一段人生， 一段人生折射一个世界 “读 万卷书，行万里路”说的正是这个道理读诗使人高雅，读史使人明智读每一本书 都会有不同的收获“悬梁刺股”“萤窗映雪” 、 ，自古以来，勤奋读书，提升自我 是每一个人的毕生追求读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思 想 读书是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样， 空洞无物书 本是人生最大的财富犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住： 书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书读书是一本人生最难得的存折，一点一 滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人 读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸， 读李白的诗使 人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到 未来的希望每一本书都是一个朋友， 教会我们如何去看待人生读书是人生的一门 最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读 书推动了人生的船读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 阅读是一种孤独 曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章，今天看 到这个作文题目，首先想到了这篇文章“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点 看法，下面就来简单谈一谈 阅读是一种环境上的孤独当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文 本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽嘈杂的环境固 然也能读进去， 但很难走出来阅读需要一个宁静温馨的氛围， 一个无人打扰的 “世 外桃源”曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与 书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记 否，在孤灯相

伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之 沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！ 阅读是一种心理上的孤独“宁静致远”是一种大境界阅读，同样需要一种境 界，那就是心理上的孤独所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读 时需要达到的一种境界祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境 界不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界这样，才能真正咀嚼文字 的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间 阅读是一种精神上的孤独古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者 阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法书籍是人类最好的 精神朋友，是至高无上的朋友人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的 一部分时，同时也意味着失去了一些东西阅读也是这样，当你在享受读书带给你 的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻但作为一个真正读书的 人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深

知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在 精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义 阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜 欢这样的孤独！ 阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！

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