XX同志，自参加工作以来，在平凡的新农合报销工作岗位上，尽职尽责。
XX同志在工作中严格要求自己，经常有患者把钱物遗留在新农合报销的办公室,他从来不私留。一位大爷把自己随身携带的手机掉在新农合的办公室里面，当XX同志发现的时候，那位大爷已经找不到踪迹。经过多方打听和询问终于找到了掉手机的大爷，然后他亲自把手机送到大爷的家中。
XX同志从事新农合报销工作以来，以踏实认真的工作作风，在基层医疗卫生事业中做出了扎实的成绩。在门诊、住院报销过程中严格执行国家的新农合报销政策，在慢性病的报销过程中，拒绝收受他人红包以提高报销额度，以公平公正的形象赢得了广大群众的美誉。为建设和谐基层医疗环境做出无私的奉献。
第二篇：XX学校推荐优秀教师XX同志事迹材料
XX同志事迹材料
XX，生于XX年，XX年参加工作，中共党员，中学一级教师。XX年6月取得XX大学XX本科学历。XX年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。该同志始终兢兢业业，任劳任怨，教学成绩显著，各项工作认真而富有成效，受到师生和社会的一致好评。兹分述如下：
一、认真学习理论，切实提高自己的政治思想觉悟
该同志热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共 产 党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和研究邓小平理论和科学发展观, 并在自己的教育教学工作实践中切实贯彻落实。遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，时刻以一名共 产 党员的标准严格要求自己，是一位政治素质过硬， 思想觉悟较高的优秀教师。
二、注重师德修养，努力提高自身的思想素质
从走上三尺讲台的那天起，XX同志就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。
教育教学中，他想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，跟班及时到位，教导语重心长，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，他的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果良好。
在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在师生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，同事以与他交流为乐，学生以能进入他的班为荣。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早起晚睡，严格遵守学校的作息时间和各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且颇具特色，收到了良好的效果。
三、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平
该同志从事教学工作XX年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分调动每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱
们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心地解答，因此学生们都说：“X老师既是一个教学经验丰富的教师，又是关系融洽的好朋友。”在他的教育下，学生们都养成了爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。
教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，他一方面在工作之余潜心自学，相继取得了大专、本科学历，争取让自己的学历达标，另一方面一直积极参加省、市、区等各级组织的教师继续教育培训，努力提高业务素质，促进自己的专业成长。工作中，他在用心钻研叶圣陶，陶行知等老一辈教育家的理论的同时，还不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，XX年获XX市“优秀教师”称号，同年由他参与的《中学课堂<目标教学法>推广研究》获XX地区第四届基础教育科研优秀成果奖；个人撰写的《XX》在《XX教研》上发表；今年，论文《XX》又发表在山西《新课程》上。这些成绩都是他潜心钻研，扎实工作的最好印证。
四、教书育人，出色地完成班主任工作
XX至XX年期间，他一直潜心去做班主任工作，在班级管理工作中，他始终坚持德育为首，五育并举的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生追求内在真善美的愿望。能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长；所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高，能在学校中起到模范带头作用。能积极组织学生开展社会实践活动，积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持。所任班级无重大违法、犯罪事件发生，安全工作扎实有效，无一例安全事故发生。在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。通过不断努力，所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩提高很快，形成了你追我赶的学习氛围。
因为在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出了一套适宜我校学生特点的做法，取得了良好的成效。XX年被我校评为 “先进班主任”；XX年和XX年他负责管理并任教的两个初三毕业班学生在当年中考中取得了优异的成绩，示范性高中学生入学率在同年级名列前茅。
五、率先垂范，帮带青年教师效果显著
作为年轻的“老”教师，他勇于担负起帮带青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，采取多种措施搞好传、帮、带工作。这几个青年教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任初中全程语文教学工作，成为学校的骨干教师。如青年教师XX，XX年大学毕业参加工作，作为辅导教师，他经常与其交流、切磋，很快使XX同志在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，并取得令人信服的实效：XX年获XX“优秀教师”荣誉称号，XX年参加XX优质课评选比赛获二等奖。
他说，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光！