团队成员：

指导老师：

目录

一、小组背景

二、服务对象的问题

三、服务对象的需求

四、理论框架

五、支持政策

六、介入身份

七、目标和目的

八、进行方式

九、服务对象

十、小组特征

十一、小组活动设计

十二、招募方法

十三、应变计划

十四、评估方法

十五、附件

一、小组背景

随着经济的发展，社会的不断进步，因各种社会问题而引发的犯罪人员越来越多，同样，刑满释放人员也会有所增加，据了解,自20##年来湖南省每年有2万左右的刑满释放人员，在“社区矫正”出现之前，他们由于长时间处于封闭环境,大多数刑满释放人员难以很快适应和融入社会,特别是其中10%属于“三无”人员等重点帮教对象。如果衔接不到位、安置不到位、安置帮教不好,这些人很容易再次走上违法犯罪道路,成为影响社会和谐的不稳定因素。

国家也根据刑满释放人员的特点，制定了相关的法律法规，但因为刑满释放人员比较多，政府管理起来比较困难，所以，近年来就出现了“社区矫正”这个新名词，（社区矫正对象为：被判处管制的；被宣告缓刑的；被暂予监外执行的；被裁定假释的；被剥夺政治权利并在社会上服刑的。）并在全国推广。自20##年来湖南省长沙市雨花区，在矫人员为230人左右一定程度上地防止了社区矫正人员的脱管、漏管和重新违法犯罪，但还是有很多的刑满释放人员没有接收社区矫正服务，他们在生活上、情感上、事业上都遭受着极大的挫折，亲人的看不起、人际关系恶劣、社会的不接纳……他们面对着种种困难，在无奈之下，也许会重新走上犯罪之路，扰乱社会的秩序和稳定。

采取积极有效的预防对策，减少刑满释放人员重新犯罪，促进社会健康、有序、稳定地发展，是监狱教育改造工作的一个重要方面，也是社会各级政府和有关部门、刑满释放人员家庭亲属应尽的社会责任。做好刑满释放人员重新犯罪的预防工作，需要监狱、社会及刑满释放人员亲属的共同努力。

二、服务对象的问题

（一）受到社会的歧视。

(二）遭到家庭与同伴的拒绝疏远。

(三) 就业困难。

(四) 再社会化困难。

(五) 维持基本生活困难。

三、服务对象的需求

（一） 社会接纳的需要。

（二） 家庭接纳的需要。

（三） 就业的需要。

（四） 尽快适应社会的需要。

（五） 基本生活的需要。

四、理论框架

    这个小组的对象是30至40岁的刑满释放人员，这个阶段的人群，大部分、是事业、家庭都拥有的，而这些刑释人员，也许什么都没有。生活困难、失业状态、没人理解、人际关系差等等因素会导致他们的内心极度自卑或仇恨社会。

   （一）需要层次理论。马斯洛以为，人人都是具有这样一种基本需要，需要归属于一定的社会群体，需要他人的爱与尊重这些需要是与吃饭穿衣等生理需要同等重要的，不可缺少的需要，否则，将使人类丧失安全感，进而影响心理健康。当最基本的生存需要得到满足之后，就会要求更高一级的需求，比如环境安全、人际关系、被尊重、实现人生价值等需求，此次小组也就给组员提供了一个互助的支持系统，在这里，任何人都能得到尊重，通过一些能力或技巧的培训，提升自己的能力，挖掘自己的潜能，以便实现自我的价值。

   （二）符号互动理论。该理论认为，每个刑满释放人员都生活在那面镜子之中，别人对于刑满释放人员的评价，刑满释放人员特别看重，因此社会应给予刑满释放人员一定的鼓励和评价，以增强刑满释放人员的自信心。同时，在小组活动中，通过一些自我的认识，来让组员更加理性、客观的认识自己，而减少被外界影响的程度。从而改变自我标签的状态。

   （三）活动理论。该理论认为社会活动是生活的基础，人们对于生活的满意度是与社会活动紧密联系在一起的，社会活动是刑满释放人员认识自我、获得社会角色、寻找生活的意义的主要途径。与不同的人交流，可以降低组员内心的封闭感，与有着类似经历的人交流让组员感到更加亲切，有归属感，并会让他感觉到，这个世界还是有人能理解他的。

五、支持政策

（一）生活问题。刑满释放人员回归后立即到户籍地司法所报到，经过登记核实可按月领取基本生活费，发放期限六个月。六个月以后生活确有困难无生活费来源的可向民政部门申请最低生活保障，司法所给予协助。

（二）工作问题。政府鼓励和支持自主择业，个体经营，创办经济实体。对有就业要求，又无法找到就业单位的无业人员帮助安排到安置帮教基地就业。

（三）个体经营小额贷款和办证问题。可以到金融部门或人力资源和社会保障部门提出申请，但必须符合金融部门和人力资源和社会保障部门信贷政策和条件，才能贷款，对符合贷款条件者，相关部门必须办理贷款。相关部门不得以各种理由予以拒绝。工商部门免费个体经营的证照。

（四）就业培训问题。政策规定，要求刑释解教人员参加政府组织的就业培训，享受下岗职工同等待遇，不受岐视，由人力资源和社会保障局发放待业证，享受公民同等待遇。

相关政策

（一）《我国对刑满释放人员的安置措施》；

（二）1992年，中央综合治理委员会、司法部、公安部、劳动和社会社会保障部、民政部、财政部、国家税务总局、国家工商行政管理总局下发了《关于进一步做好刑满释放、解除劳教人员促进就业和社会保障工作的意见》；

（三）20##年3月《长沙出台多项刑满释放、劳教人员安置新举措》

（四） 20##年8月2日《以需求为导向大力推进刑释解教人员安置帮教工作》

六、介入身份：

     社会工作者

七、目标和目的

    目标: 减少刑满释放人员的再犯罪情况，增加刑满释放人员的就业率，促进社会的和谐进步。

目的：

（一）消除刑满释放人员对社会的仇恨。

（二）促进刑满释放人员的家庭关系和谐。

（三）培训刑满释放人员的就业的能力。

（四）挖掘刑满释放人员的潜力。

（五）改变刑满释放人员以前的生活环境。

八、进行方式

（一）与组员聊天，了解他们的情绪及变化。

（二）培训就业能力。

（三）做各种有益身心健康的游戏。

（四）家访，了解组员家庭情况及与组员亲人沟通。

九、服务对象

（一）资格：长沙市雨花区范围内的社区30—40岁的刑满释放人员

（二）特点：希望改变自己或改变自己的生活环境的刑满释放人员

十、小组特征

   （一）性质：社会化小组

   （二）节数：八节

   （三）日期：20##年7月13日—20##年8月31日  

   （四）时间：下午三点至四点半

   （五）地点：雨花区井湾子街道德馨园社区活动室

   （六）人数：8-12人

十一、小组活动设计

   （一）第一节  缘聚此时，连接你我

抱着同样的目的，参与这个小组活动，有缘认识一场，共同面对我们的困境，合力解决我们的困难。

   （二）第二节  不一样的你，不一样的世界

每一个人的经历都不一样，分享自己的经历，认识自己，也

认识别人。

  （三）第三节  认识自我，探索心灵（活动要改）

    通过相关活动，来寻找最真实的自己，不管是现在的状况，还是一个梦想，了解的目标，才会拥有前进的动力。

   （四）第四节  从改变自己做起（活动要改）

要想改变世界，就得从改变自己开始，提升自己的素质和能

力，周围的环境也许就跟着改变了。

   （五）第五节  职业测试及就业指导

选择工作之前，需要了解自己适合做什么工作，喜欢做什么

工作，只有这样，才会找到好的工作，实现自我的价值。

   （六）第六节  学习简历制作

简历制作是一个技巧，在求职过程中，好的简历可以让你离

成功更进一步，

   （七）第七节  面试技巧及礼仪

从一个人的行为、动作可以看出这是一个什么样的人。面试

过程中的技巧及礼仪是无法忽略的。

   （八）第八节  我的天空任我翱翔

    将时间留给自己和身边的人，用心与心交流，不管是什么，都大胆的去表达和接受。

十二、招募方法

   （一） 通过社区居委会的帮助，选择适合本小组的人员参加小组。

   （二）工作者通过组员介绍，邀请适合人员参加小组。

   （三）通过做宣传海报等形式，让社区中合适的居民更加了解们我们的活动，感受我们的活动理念，进而主动参加到我们的活动中来。

十三、应变计划

十四、评估方法

前期准备评估：

   （一）向社区居委会了解刑满释放人员，家庭概况，以及社区居委会对小组的期望和要求。

   （二）通过每次活动前与组员的交流，了解组员对小组的想法与需求。

   （三）与组员家人沟通，了解他们对组员的要求和对小组的期望。

过程评估：

   （一）随时与社区居委会做好交流，了解他们的意见。

   （二）及时与组员作好沟通，了解他们的想法，作好活动。

   （三）工作者在小组进行过程中的观察与分析。

   （四）活动过程中组员的表现。

结果评估：

   （一）在小组每学期的中后期，对组员家庭进行家访，完成问卷，比较组员在参加小组活动前后的变化，并听取组员家人意见。

   （二）了解社区居委会及居民的态度和意见。

   （三）通过与组员的倾谈来了解他们对小组的感受和意见。

   （四）从出勤率及参与、投入程度做评估。

十五、附：每期活动具体内容

第一次小组聚会：缘聚此时，连接你我 （2013/7/13)

第二次小组聚会：不一样的你，不一样的世界（2013/7/20）

第三次小组聚会：走近你我——我的梦想  (2013/7/27)

第四次聚会——我的理想职业  (2013/8/3)

第五次聚会——职业测试及就业指导  (2013/8/10)

第六次聚会——学习简历制作  (2013/8/17)

第七次聚会——面试技巧及礼仪  (2013/8/24)

第八次聚会——我的天空任我翱翔  (2013/8/31)

破晓社工机构服务中心

活动执行方案

二〇##年7月

第二篇：社工中秋项目策划书

社会工作服务项目

策划书

项目名称：情系中秋节，爱驻光荣院

项目负责人：陈兴美、王聘显、马腾飞

指导教师：林妍、陈丹、龚蕾

项目方案：

1．项目名称

2．项目主题

3．项目服务对象：

4．项目背景

5．项目设计的意义

6．项目实施地点介绍及服务对象需求分析

7．项目目标及其目的

8．项目介入方法与策略

9．项目开展注意事

10．项目经费预算

11．项目评估

一、项目名称

情系中秋节，爱驻光荣院

二、项目主题

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”关爱老人，共度中秋。

三、服务对象：光荣院入住老人及工作人员

四、项目背景：

一年一度的中秋佳节即将到来，老人们热切盼望与家人团聚，欢度佳节。由于各种原因，老人们不能够与家人团聚，缺少慰藉感，每逢佳节倍思亲的心理使老人们在生活上感到更加孤单寂寞。

光荣院有入住老人7名，都在60岁以上有四名工作人员。其中大部分是生活能够自理的老人，少部分老人因为各种病症需卧床休养。除了给予老人生理上的照顾，还要更多的丰富他们的精神生活。

针对以上问题以及现实情况，我们小组成员决定在中秋节开展一次活动。

五、项目设计的意义：

本次项目秉承“情系中秋节，爱驻敬老院”的理念，通过慰问活动，为光荣院的老人提供力所能及的帮助与服务，给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己。

老年人像夕阳一样，虽然逐渐隐去，但仍然散发着自己的光辉，在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价值，也表达了对老年人的希望，希望他们通过一系列的康复活动，能够克服生活中的困难，以积极的心态思考生命的意义、体验晚年的全新生活。

六、项目实施地点及服务对象需求分析

前期工作准备：联系好光荣院的工作人员，取得他们的支持与配合，向参与人员讲述活动的安排，以及活动中的各项注意事项； 

实施地点：光荣院

服务对象需求分析：大多数老年人通过政府救助和儿女的支持，基本都解决了温饱问题，但他们同时又受到其他许多问题的困扰。首先一个比较突出的是生理健康问题。

人到老年，或多或少有些病痛，许多老人更受到慢性疾病的长期困扰，加上平时缺少锻炼或无力照顾自己，如何加强自我保健、多获取一些有关保健方面的信息成为许多老人急需了解的问题。

其次是心理健康或情绪健康方面的问题，儿女由于生活或工作方面的压力，大多很难做到天天到老人面前探望、嘘寒问暖或听老人说话，加上很多老人丧偶独居，或是交往多年的老友一个个故去，他们由此缺乏与人分享交流的机会以及亲友的心理支持，许多老人“留守”在家里面对“空巢”，倍感生活空虚、情绪低落和孤独寂寞。

再次是精神健康问题，这主要是指许多老人对晚年生活不习惯或不适应，觉得失去生活目标和希望或感到自卑，开始怀疑自身存在的价值。这些问题和需要都要求我们小组工作能有所作为，能为这些老人提供帮助。

结合以上问题与小组与活动的实际情况，我们将针对老年人的心理健康和精神健康开展相关服务。

七、项目目标及其目的：

目标：减轻老人的孤独感，让老人感受到节日快乐的气氛。增强养老机构对机构老人的人文关怀。

目的：

1．引导养老机构加强组织老人自我保健和自我锻炼。

2．帮助老人通过分享消除孤独，加强老人与老人之间和老人与工作人员之间的沟通交流。。

3．引导养老机构增强对老人的人文关怀，提高对老人心理健康的关注度。

八、项目介入方法与策略：

介入方法

小组（社会工作）是一个很好的分享和支持的场所，同时比个案工作更经济，其成果更加明显，适用于小群体中开展。

在身体健康方面，采用松弛练习、自我按摩、打太极拳以及练气功等方式进行身体锻炼，活动肌肉，促进血液循环，必要时可开展保健知识讲座，讲授一些饮食、保健方面的基本知识。

主要介入方面及策略

在心理健康方面，帮助他们认识自己的情绪，进行自我探索，通过小组互动获得心理支持，互相分享人生经验，帮助他们加强和改善社会交往，建立社会支持网络。

在灵性生活方面，引导他们树立新的生活目标或培养新的兴趣，学会欣赏自己，并积极思考生命的意义，让生活充满希望。

具体活动方案

赏花灯

与老人及工作人员一起制作简易花灯，制作好以后布置在活动场地周围，与老人一起欣赏自制花灯。提高老人的成就感，让老人体会到自我的价值感。

放天灯

座谈会

健康操

给老人梳理

给老人按摩

打扫房间

做晚饭

虚拟球门

用瓶子搭成一个小球门 ，老人用乒乓球投掷球门，在限定时间内投入球门最多者获胜 得相应奖品设前三名，让老人身体得到锻炼，有利身心健康（乒乓球、罐子 、胶布，小木棍）。

套圈夺宝

地面摆放瓶子，套取瓶子 换取积分得相应奖励物品

夹花生

在相应时间内把花生夹入自己的碗里，数量多者获胜。锻炼老人手指能力，防止关节病变（碗筷，花生，计时器）

拉宝藏

把物品摆在纸上 用针线牵引纸片，拉过警戒线者可得该物品，最多两次机会，中途失败者，从头开始（纸片 针线  相应物品 苹果 桃子月饼 牙膏饮料等）

保龄球

用砖头设护栏，一边用罐子装适量水，用布球当保龄球，全击倒者获胜（布球，装水瓶子，砖块）

击球

在地面挖一坑，设置障碍，已打高尔夫球形势 把球击入洞口，一分钟时限 次数不限 （扫把，乒乓球）

堆罐子

堆叠易拉罐或积木 高者胜

踢球入圈

把布球踢入数米外的圈子

活动意义：老年人由于年龄衰老，身体机能退化，平时锻炼次数和时间会减少，此次活动开展意义在于，锻炼老人身体，活动肌肉，锻炼肺活量，调节身体平衡，活动关节，延缓骨质疏松，关节病变，面临换季时期，适当锻炼可以增强抵抗力，增强抗病能力，少患病，不患病，减少病痛延长寿命。有利心理健康，减少老人孤独感，让老人多添一丝笑容，多一份快乐，调整老人心理状态，快乐过中秋。

九、项目实施注意事项:

（1）循序渐进

机体对运动有一个逐步适应的过程，所以应先选择不费力的活动开始，老年人身体机能退化，应该评估老年人对于此项活动的耐受性。

（2）运动时间

适当把握活动的时间，考虑老人体力状况，可适当调整活动时间，每个活动的进程速度稍微缓慢，以保证活动过程中不出现事故。

（3）运动场地与气侯

在白天开展活动 ，应选择阴凉宽阔的场地，防止中暑及其天气太热而无心进行活动。

（4）其他

组织者及其工作人员维持活动开展的秩序，根据现场情况及时调整活动进程及其方案，事先做好部分应急工作。

十、  项目经费预算：