学年规划
一、自我分析
转眼大学就过去了一半的时光，即将步入大三的我莫名的产生一种恐惧感，我发现自身的缺陷太多，无论是性格还是能力都有一定的不足。很多时候我会有点内向自卑，习惯把自己封闭起来，处于被动状态，不敢主动出击，迎难而上。另外，我所涉猎的知识面太狭窄，没有广度和深度，有点跟不上步伐，社会经验太少，而且交际范围也太小，接触的人和事不多，所能借力的也相对较少，这就导致了我失去很多提升自我的机遇。我的思想不够成熟，经常会显得幼稚可笑，没有自己的思想体系，不能坚持自我。但是一年来我也学到了不少，能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，勇于认知自己的错误并加以改正，以及如何完善自己的人格和关注身心健康，做事踏实，待人诚恳，对学习、生活都抱有积极乐观的人生态度。
二、职业规划
提升自身专业知识水平，熟练掌握专业技能。广泛涉猎不同学科书籍，拓展自身视野，大三要阅读至少二十本书，丰富自己的阅历，增长自己的知识储备。大三期间过计算机二级、英语六级，不挂科，绩点3以上，另外要拿到人力资源师资格证。努力学习各科知识，争取期末拿到奖学金。争取获得至少一次的院级或以上的表彰。多参加社会实践项目，学习社会技能，积累社会经验。多多进行人际交流，锻炼自己的交际能力，从而建立起自信心，更好的去面对挑战。 职业生涯的规划仅仅是计划和目标，努力为之奋斗是必然的，但别太过于看重结果，毕竟天有不测之风云。规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。
第二篇：20xx—20xx学年第二学期《大学生职业生涯规划》结业考试
2013-2014学年第二学期
《大学生职业生涯规划》
课程试卷
职业目标：高中数学老师
姓名：某某
学院：数学与信息科学学院 专业：数学与应用数学
年级：2013级
学号：123456
联系电话：1234567
阅卷老师： 总分：
20xx年5月26日
大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规划
原来的我觉得未来总是离现实太遥远，没有必要过多地去设想。所以我只是有一个比较模糊但又充满幻想的目标，从小学一直持续到大学，但是当我真正跨进大学校门时，我对于自己的人生开始有一点思考：“凡事预则立，不预则废”，古人是这么认为的，现代人也是这么认为的，历史也曾证明它是正确的。青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，但恰恰有很因此，我要好好规划自己未来的路！毕竟规划的人生才是完美的！
一：自我认知
我是数学教育专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。
每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。
在校期间我参加了双语演讲比赛，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。
我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。
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大学生职业生涯规划
二：环境认知
我选择的是当一名合格的职中数学教师。参考职业规划测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
家庭环境分析：我的家人都很理解、也很支持我的选择------当一名人民教师。另外，我的亲戚当中，也有不少是当教师，他们对我以后的职业生涯也能起到一定程度的指导作用。
学校环境分析：目前我就读的专业就是师范专业，我的学校也是一所有名的专门培养中职、技校师资的师范学院，专业知识的培养让我对成为一名合格的人们教师也有了更深的了解和认识，为我以后的职业生涯奠定了扎实的根基。
社会环境分析： 据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。 全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。另外，美国近年来教师尤其是数学教师奇缺。以休斯敦市为例，近年就从中国大连等城市招聘了一批数学教师，并帮助其全家居留美国。家教业的逐渐兴起，也为我们提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5-8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为 第 2 页 共3页
大学生职业生涯规划
一种职业，也必定会大有文章可做。
三：职业目标及路径设计
我的职业目标就是，能从事常规型、社会型的工作，主要是能帮助别人成长。工作必须符合个人的价值观。因此，我初步确定并分析自己的目标职业如下：
目标职业名称：高中数学教师
工作内容：教授相应的知识内容，为学生解答疑问。
任职资格：需具备一定相关的专业知识和专业技能以及持有相关的专业证书
路径设计：在大学期间努力提高师范技能，在大三下学期认真参加实习活动，积累经验，并在大四找到一所适合的中学。
四：规划与实施计划
2014—20xx年计划
1在大学接下来的三年里，顺利毕业获得毕业证书和学士学位证书，这是最基本的，因为作为一名学生努力在毕业时拿到这两个证书是对自己的一个最基本的要求，当然我也不能列外拉。在接下来就是努力学好各科考取更多的证书了。。。。。。。。。。。
2在毕业后的五年里即20xx年7月到20xx年7月，那时23到28岁正是学习各种技能及社会经验的大好时机而且为避免“高不成低不就”“好高骛远”的现象的出现，我会选择在这五年里头到一般的学校（当然，这所学校最基本的前提就是：可以在这里学到很多的东西特别是技术和社会经验，至于工资方面就没有什么特别的要求。只是注重可以学到教师技能）。 第 3 页 共3页
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为达到这些目标的措施：1在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书（如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等）。2克服我的致命点；学会与他人和谐相处。为解决这一问题的方法是：从积极从与集体活动出发，讨论活动的方案时积极主动发表自己的观点，认真听取别人的见解。接受并认真改掉别人对自己指出的不足，学习他人的长处。主动去帮助身边的人。3社会经验：积极参加集体活动，努力融入到集体生活中，尽可能地参加一些有益的社交活动，加强交流与合作。4有时间尽多的去参与一些讲座及交流与合作。
具体步骤如下：
第一步：努力学好数学与应用数学的专业知识，掌握好如数学建模 等专业技能，为今后求职作好充分准备。同时，精读励志书籍，不断自我肯定，增强信心。
第二步：利用兼职项目形式小试牛刀，在课余时间做一些家教之类的兼职，做到学以致用。这样，也有利于自己对学到的知识做及时的调整与补充。
第三步：关注相关行业发展趋势，对岗位进行系统分析，找到自己的强项与薄弱环节不断修正。
第四步：通过阅读求职技巧书籍，提高求职成功率。
第五步：调整简历，突出自己在兼职与各种参赛项目或实践中的经验，特别是工作中取得的成绩和得到的成长。
第六步：准备面试，参考如何应对面试的书籍或参加求职就业专业特训。 第七步：进入学校工作，虚心想前辈讨教学习，积累经验。
第八步：在工作中不断挑战自我，提升专业能力，向更专业的知识领域 第 4 页 共3页
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迈进。
第九步：在工作之余，可以选择多方位知识的学习，拓宽自己的知识面与见识。
五：评估与反馈
俗话说“计划不如变化”，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同事物，也会变，以上的计划并非一成不变，应搜索相关的信息，及时了解专业的动态，以便对计划做适当的调整。
结束语
计划固然宏大而美好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生便也无悔。
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