课题研究第二阶段工作计划
《优化教学方法,提高课堂教学实效性》实验课题开题以来,我们进行了深入的理论学习与实践探索,已顺利完成了第一阶段的研究工作,结合第一阶段研究中存在的问题,我对课题研究第二阶段工作计划如下:
一、指导思想:
以提高课堂效率为宗旨,以提高教育教学质量为目的。通过让学生亲自感受到数学在生活中的重要性,体会到学习语文是为了更好地生活,更好地体现生活。以此为切入点,在教学中努力激发学生运用知识解决问题的欲望,提高学生学习的兴趣和主动性,为发挥学生在教学中的主体地位打下基础,进而提高课堂效率。
二、主要工作:
1、把第一阶段所得出的理论应用到教学中去,放开传统教学的束缚,提高数学课堂效率。
2、以学校的评优课活动为切入点,骨干教师上示范课,普通教师上达标课,较弱教师上过关课,课堂平价标准都以我校高效课堂评分标准来评价。
3、积极参加教研组的活动。两星期一次的教研活动全程参与,听取其他老师的意见和建议。
4、把课堂教学和研究活动有机结合起来。在平时的教育教学中进行课题研究内容的实践与探索,针对问题,及时进行思考,并提出相关策略。并针对课题研究内容撰写一篇论文,与校研活动相结合。
5、研究策略:
理论指导——实际试验——阶段分析——反思改进——总结推广
三、具体工作安排:
20xx年12月
1、召开数学组教研会,讨论第二阶段工作重点
2、参加课题组研讨活动。
20xx年1—3月
1、对第一阶段的初步成果进行进一步的检测与在实践,与日常教学相结合。
2、召开课题研讨会,交流阶段性研究成果,对实验操作及时调控,请教资深教师指导课题的研究。
3、参加课题组的交流探讨活动。
20xx年4月
1、收集资料,归档;
2、小结,分析得失;
翟丽贞
20xx年12月3日
教研专题材料
课题研究第二阶段工作计划
工作单位:小寨乡中心学校
负 责 人:翟丽贞时 间: 20xx年12月3日
第二篇:课题研究第二阶段工作计划 Word 文档
课题研究第二阶段工作计划
20xx年x月―20xx年x月
一、指导思想:
我校课题组成员将按照“建学习型组织,做研究型教师”的精神,大力倡导“科研兴校,教科主导”的思想,深入、扎实开展课题研究。结合学校实际,抓实基础,不断学习,善于总结,以求真、务实的态度,扎实的工作,夯实我校的教育科研基础,促进学校内涵的发展,提高教师的专业水平。
三、研究目标
(一)课题研究目标
1、调查农村留守儿童问题的现状,准确把握群体的特征,并对此进行科学的数据分析,为下一步的研究提供事实基础。
2、对调查的资料详细,全面的分析,从不同的角度了解农村留守儿童教育问题的现状,为制定相关策略提供可行性依据。
(二)研究的主要内容
(1)、进行开题报告,制定研究计划。
(2)、组织研究人员进行调查登记,建立实验班级留守儿童个人档案,统计全校留守儿童的数量、年级分布情况。
(3)、基本掌握实验班级留守学生行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等教育现状,确立实验内容,制定实验研究方案。
(4)、根据实验研究方案,制定学习制度、帮扶制度、考核与奖惩制度等相应的保障制度。
四、具体工作:
1、学习理论,统一认识。学校组织全校专任教师学习了课题组开题报告、和课题研究计划,使大家做好充分的思想和行动准备。
2、建立课题研究学习制度,课题组相关人员通过集中学习、个人自学以及网上学习等形式提高自身的理论研究水平。
3、积极搜索课题研究相关资料。开办课题专题讲座,培训教师,增强学习和研究意识。在日常的教育教学中实施研究,把课题研究落实到每一项具体工作中。注重实践积累,进行分析反思和总结。
4、积极组织课题组及班主任等相关人员对学校4至9年级学生进行摸底调查,掌握各班留守儿童情况。
5、建立留守儿童个人档案,掌握好第一首信息。
6、课题组每月组织一次全校性的小型多样的交流研讨活动,定主题、定内容、定形式。课题组长收集整理一系列活动材料。
7、期末做好课题阶段性小结,课题组长写好课题组研究总结。
8、学校教导处做好原始资料的积累整理工作,归入档案。
五、课题组管理
课题组长职责: 根据学校总课题计划,积极带领本组课题成员进行学习研究,为学校课题的实施提供建议和意见,并整理好有关资料。 带领、指导本组课题成员撰写研究总结,期末上交课题成员论文。向总课题组推荐优秀论文作为学习和投稿的资料。
六、课题组评价考核
课题组成员积极参加校内外各类数学教研活动,虚心学习,博采众长,总结经验。期末根据各课题组课题工作的开展情况和研究目标的完成程度,对课题组成员进行客观的评价,并记入科研业务档案,优秀者给予奖励。