景丰小学2013-2014学年度第二学期

少队部工作计划

（一）加强队伍建设，提高工作实效

1、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、抓好中队辅导员的队伍建设。

要想更好的完成少先队组织内的各项活动，就必须始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。

（二）完善少先队组织规范化建设

1、继续抓好班级建设、手抄报、鼓号队及雏鹰广播等常规工作，使基础建设规范化。

2、积极探索少先队文化建设。培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥队干部积极性、主动性、参与学校管理的主人翁意识，使其成为老师的得力助手。

3、利用好手抄报，广播站，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾，加强学生的自主管理。

4、抓实常规管理，加强检查督促。进一步完善检查评比制度，加强红领巾监督岗检查力度，充分调动队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值周记录。

（三）丰富、深化少先队主题教育活动，为创建和谐校园做出贡献以各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

1、开展红领巾主题活动。

2、以重大节日、纪念日为契机，丰富少先队活动。

利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展 “植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。

3、做好一年级学生的入队前教育工作，六年级做好一、二年级学生的入队工作。

2、主题活动

（1）红领巾知识台。

（2）三月开展学雷锋活动，学习雷锋“八个一”活动。

（3）结合清明节，四月份继续开展“民族精神代代传”活动。

（4）五月份以“国际劳动节”为主题开展教育活动。

（5）结合“六·一”，开展相关庆祝活动，并组织好六年级学生

毕业典礼。

三、日常工作：

1．主持大队部工作，完善制度，加强管理

2．组织好常规检查，规范学生日常行为

3．主持好每周一的升旗仪式

4．建设好宣传阵地，办好红领巾广播

5．利用重要节日，开展少先队活动

四、具体安排：

二、三月份：

1、开展“三风”整顿教育。

2、开展“文明礼仪操”的学习活动。

3、“好习惯伴我成长”开展行为习惯养成教育活动

4、开展“校园之星”“文明班集体”评选工作。

5、开展学雷锋活动。

7、开展“治理校园环境卫生，安全教育”周活动。

8、培训值周生，恢复一日常规检查工作。

9、开展“争当环保小卫士”活动。

10、四创工作自查。

四月份：

1、继续开展“文明礼仪操”的学习活动。

2、观看优秀影碟并写心得评选展示。

3、各中队开展“传承先烈精神”活动。

4、开展革命传统教育活动。

5、开展“校园之星”评选活动。

6、常规检查评比，颁发流动红旗。

7、素质调查问卷调研。

学生社会实践活动

五月份：

1、继续开展“文明礼仪操”的学习活动。

2、国际劳动节主题教育活动。

3、出一期“爱劳动”主题手抄报。

4、开展安全教育活动。

5、常规检查评比，颁发流动红旗。

6、弘扬革命传统教育，学唱革命歌曲。

7、开展“防震减灾演练”活动。

8、开展“学国学，诵经典”活动。

6、准备“六一”庆祝活动。

六月份：

1、“文明礼仪操”展示。

2、“六一”庆祝活动。一二年级学生入少先队。

3、开展“防溺水安全知识讲座”活动。

4、开展“我健康，我成长”以及大课间活动展示。

4、常规检查评比，颁发流动红旗。开展毕业班心理辅导活动。

5、发放暑假生活安排表。召开班主任、队干部例会。

6、少先队工作总结。

第二篇：20xx--20xx学年度第二学期教学工作计划

红寺堡二中2013—2014学年度第二学期

教学工作计划

一、工作思路和目标：

工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。

工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现20xx年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较20xx年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。

二、策略与措施：

1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。 1

2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。

3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。

4．强化教师培训，促进教师专业发展。树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。

5．拓宽课堂渠道，丰富学生学习内容，充分发挥音乐、体育、美术、信息技术学科特点，结合我校学生特点和实际情况，以红寺堡区第三届文化艺术节和我校十年大庆为契机，调动师生的积极性和创新意识，组织师生积极参加文娱活动，宣传二中校园文化，创建二中特色优势学科。

三、具体工作：

（一）加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行 2

分析研究，做到精细化管理

1.健全制度，加强管理。依据《红寺堡区中小学教学管理规程》、《红寺堡二中常规教学检查考核方案》，教务处设专人每天分别至少检查一次教学情况，发现问题及时解决，每次检查要有记录。教案、作业继续实行月查与周查、定时检查与随时抽查相结合的自下而上的检查方式。对于各项检查中出现的问题采取个别现象个别指导，及时纠正，共性问题利用教研时间或业务学习时间以集体总结的方式加以解决。各项检查结果均作为学期末考核的依据。

2.深入课堂，了解教学现状。学校要求中层及中层以上领导每学期听课不少于20节，年级主任做到每学期至少听该年级所有教师一节课。在听课中注重引导教师领会新的教育观念，把握新课程标准，围绕“三维目标”实施教学；将“自主、合作、探究”贯彻在教与学的过程，将合作学习、探究性学习作为转变学生学习方式的着力点，夯实学生的知识基础，培养学生的学习能力。学校积极采取激励政策，鼓励教师争当名师、争当骨干教师。

3.强化集体备课，整合教学资源，发挥集体优势，提高备课质量。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从备课组长分工，主动承担组内工作。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。每科教研组都要求学校领导负责深入集体备课，了解备课情况。

4.规范教研活动。集体备课要在课堂设计、教法学法研讨上下功夫，在学生的课堂活动设计上做好充分的准备，要有意识地撰写教后 3

的教学笔记；教研组在做好公开教学常规活动的基础上，抓好听课、评课、说课，对备课组的活动加强指导，在集体备课环节上常抓不懈，并结合“课改”的要求，组织好本教研组的新课改理论学习，促进教师课堂教学能力的提高。教研组长做到每学期至少听该教研组所有教师的课一节，及时交流反馈，发挥骨干教师的作用，落实青年教师的培养工作；还要带头开展课题研究，推进课改，协调各年级组阶段性开展教研活动，密切年级组教师的协作精神。引领教师探索课堂教学评价方法，促进课堂教学的改革。

5.关注后进生的成长。以关注后三分之一学生为方法，分层教学，提高三率一平均，即及格率、优生率、升学率、平均分，降低辍学率、不及格率。以学年初在籍学生人数为准, 力争不让一个学生掉队，减少辍学学生，分层教学，提高学生整体素质。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提问优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

6.注重听取学生意见。学校每学期组织学生对教师教学水平及师德行为进行测评，并将测评结果作为学期考核的重要依据。

（二）落实新课程改革的目标要求，实施质量监控，提高教学质量。

1.要求教师将形成性评价（过程评价）引入七年、八年各学科，通过综合素质评价等手段努力实践以评价改革促进教学模式的改革，改变“以考代评”的弊端，促进学生学习方式的转变，优化学习过程，提高学习成效，让更多的学生在学习过程体验成功的喜悦，主动学习。

2.加强教学质量监控与分析。学校阶段性考试依据《红寺堡二中教学成绩考核方案》，严格分析考核班级成绩，召开教学成绩质量分 4

析会，及时表扬先进、分析不足、总结经验，并与相关教师共同研究改进教学方法。

3.加强课外活动的组织、开发和管理工作，促进学生全面发展。本学期课外活动的开设与管理方法，以学生全面发展为目标，以关注后三分之一学生为重点，加强音体美信课的教学工作，进一步改善课堂教学形式，丰富教学内容，提高课堂教学效果和质量。提高学生身体素质，深入落实上级部门关于学生每天锻炼一小时的有关规定，继续开展“阳光体育运动”，不断改善学生身体状况。开展课外小组活动，结合本校特点、教师专长，继续组织好各种课外小组活动，继续以班级为主参与学校组织的各项活动，如文艺汇演、体育比赛、美术作品展等等，充分利用我校外出培训人员，深入开展师生心理健康教育。

（三）强化教师培训，促进教师专业发展。

树立终身学习的理念，不断学习新的知识、新的理论，把学习作为自己专业发展的必要，组织教师认真学习党的十八届三中全会精神、科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—20xx年）》，落实学校各项规章制度，不断提高教育教学质量。

依托教研组常规教研活动，注重校本教研活动，以课例研究和开展新秀工程展示课活动为抓手，加强青年教师培养工作，为青年教师提供施展才华的舞台，提高教师课堂教学质量。教师每学期听课不得少于15节，听课时教研组长负责听课情况并做好记录，不要流于形式，听课后要有评课过程，体现在听课笔记本上。以“十二五”课 5

题研究和备课组活动为抓手，开展组内教研，实行集体备课，营造教研组教学研讨氛围，每个学科要有教研主题，要有过程性材料，教研内容要有针对性和实效性，保证本教研组每周有一节公开课或示范课。同时，开展校际交流，要安排教师外出参加不同层次培训、交流与学习，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，学习回来要写心得体会（交到教务处）并进行交流讲座，一人学习全体受益。

（四）做好毕业班的复习工作和中职宣传工作

中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好九年级学生的迎考工作。毕业班的科任教师要根据课标，搜集、整理复习资料，落实好复习计划，要根据不同学科的特点和学生的具体情况，教学力求有科学性、针对性、系统性、实效性。教务处在认真组织好九年级学生的月考和模拟考试工作的同时，还要组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见组织好复习工作，及时摸清毕业班学生的实际情况，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养，同时也要严格控制低分率，并安排好中考体育测试，实验考查、口语测试、计算机水平测试等工作，做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习积极性，督促其全力以赴，备战中考，争取在今年的中考中勇创佳绩。

班主任和科任教师要转变观念，从自身认识到上中职是一部分学生最好出路；利用家长会做好宣传，让家长认识到上中职是一部分孩子的最好出路；做好学生的思想工作，让学生认识到，选好中职学校 6

是他们成才的摇篮；组织上中职已走向成功之路的原二中学生现身说法；组织好中职学校实地考察和中职宣传动员会。

（五）狠抓控辍保学工作

实行责任追究制度，层层把关，扎实开展“无辍学班级”创建活动。对有辍学倾向的学生，班主任及科任教师需在反复劝返的基础上，认真细致地填写劝返单，及时上报，学校组织专人深入其家中进行劝返，下发辍学学生劝返入学通知书，并向主管部门上报。严格执行在籍学生“一日一统计，三日一汇报”制度，严防学生辍学，降低辍学率；严格学籍管理制度，进一步规范学生入学、转学、休学等程序，确保学生升学率、毕业率、巩固率达到上级教育部门的要求。学校对控辍保学先进班主任给予奖励。

（六）加强各功能室的管理，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，确保各项工作落实到位，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

红寺堡二中教务处

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