高兴小学一年级美术下册教学计划

                                         教者：陈琳

一、     课程标准对本册教材的要求

【造型·表现】学习领域

尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

【设计·应用】学习领域

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

【欣赏·评述】学习领域

观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

【综合·探索】学习领域

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

二、     学生基本情况

学生基本能认识常用色彩，喜欢体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，能大胆采用造型方式，尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，但不善于借助语言表达自己的想法，在活动结束时的收拾整理工作比上期刚入学时有所好转，但仍需进步。

三、     教育教学目标

⒈德育目标：

⑴以积极的态度参与欣赏活动及造型游戏的活动；

⑵与同学进行良好的合作；

⑶在活动结束时进行收拾整理。

⒉基本技能：

⑴尝试使用各种线条、形状和色彩等形式进行绘画表现活动；

⑵以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系；

⑶用简单的词语表达自己对美术作品的感受。

四、     教学主要措施

⒈鼓励学生，宽容学生的错误，激发学生的兴趣。

⒉多一把尺子衡量学生。

⒊多夸赞学生，相信好孩子是夸出来的。

⒋关注学生的尊严。

⒌和学生交朋友，熟悉、理解、欣赏和支持他们。

⒍鼓励学生使用多种工具，熟悉不同工具的性能，以取得更好的表现效果。

⒎鼓励学生自己创作新颖的构图形式。

⒏鼓励学生根据自己的观察感受，用自己独特的色彩来表现事物。

⒐关注学生的个性学习，关注学生的自主性。

⒑在教学活动中，注重非智力因素的培养。

五、     教学进度安排

第二篇：湘教版七年级美术下册教学计划

20xx年上期七年级下册美术教学计划

一、指导思想

以瑞华实验学校工作计划为总的指导思想，以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，实施美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。

二、教学目标

1、全体学生准备“五.四”画展和瑞华实验学校第四届艺术节画展的参展工作和美术作品的制作。2、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计 ；

3、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。

三．教材分析

教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，注意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。

四．学生分析

七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。具备一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣，丰富学生想象力。通过综合.探索领域的学习，让学生动脑、动

手，培养他们的美感，提高审美能力。

五．教学进度安排

第一周——第二周，欣赏课《过去的日子》

第三周——第四周，《桥》

第五周——第六周，《绿洲》

第七周——第八周，《中国结》

第九周——第十周，《远古的呼唤》

第十一周——第十二周，《星空》

第十三周——第十四周，《运动》

第十五周——第十六周，〈〈我们的奥运〉〉

第十七周 《黑板报》

第十八周 《剪纸工艺》

第十九周《校园漫画》

第二十周 美术期末测试。

五、教学中需要改进的方面

1、注重学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神，

2、确立学生主体地位，美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。

3、教学中尽可能用多媒体教学。

新田县瑞华实验学校

谢昌瑞

2011.2.