20xx年苏教版一年级上册数学期末复习计划

时间:2024.3.15

一年级上册数学期末复习计划

实验部数学组 一年级数学

一、学情分析。

一年级大部分学生年龄都偏小,对数学知识的接受和领悟能力相对较弱,遗忘的也较快,因此在本学期期中考试中都未能很好的完成学习任务,所以怎样制定复习计划,特别是怎样在较短的时间里复习所学过的知识,以最佳的状态迎接期末考试,并能取得理想的成绩相比较而言显得尤为重要。

二、教材分析

本学期所学内容,复习主要知识点及相应要求:

1.认数:认识20以内的数,熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,知道十以上数的组成。并能用语言和符号叙述之间的大小关系及数的组成,初步体会数位的位置关系及逻辑关系。如:18比17大1及18>17 ;19由1个十和9个一组成,20里面有2个十等。

2.计算和应用:在分与和的基础上,初步知道加、减法的含义,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。初步学会根据加、减法的含义和算法根据图形列一图四式及解决一些简单的实际问题。

3、空间和图形:直观认识长方体、正方体、圆柱、球。在具体情境中熟悉上下左右及前后,并会用*在*的哪一边和*的哪一边是* 和*排在第几个等来描述物体的位置关系

4、数学学习习惯和情感与态度:养成坐姿端正、认真作业、书写整洁的良好习惯。通过实践活动活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、重、难点分析

重点:主要放在20以内数组成及一位数的加法和10以内的减法的计算这一块内容中。

难点:看图列式解决实际问题、钟面的认识、数的组成。

四、复习的主要目标

1. 能在期末考试中取得理想的成绩,提高家长满意率,起到辅助控流的理想效果。

2.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

五、 复习措施

根据学生掌握知识的实际情况制定以下措施:

1、将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。

2、采用分类专项练习的方式,针对于学生掌握较弱的知识点进行专项训练。再采用综合练习的方法找缺补差。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、关键加强对中下等生进行个别辅导,运用题型总结的方式总结做题方法,达到速成的效果。

六、复习时间安排

1、0—20各数的认识及10以上数的组成(3课时)

2、认识位置(1课时)

3、认识图形、分类(1课时)

4、20以内数的计算贯穿于复习的每一天。

七、复习课时内容安排及注意事项:

(一)、数的组成与顺序、数的大小比较;

训练要点:1、进一步认识20以内的数,掌握数的顺序,理解数的大小关系。 学生的基本情况和注意的问题:数的组成方面是学生掌握较弱的内容,在脱离计数器的情况下,学生说数的组成存在一定的难度,要加强这方面的练习。在数的顺序中,学生还是掌握得比较好的,但是难点在于18的后面是( )或者4的前面是( ),与12相邻的数,出示一列数如2.3.15.12.19找左边第几个或右边第几个这种题目,孩子有时候会出错。

(二)、立体图形、物体的位置与顺序;

训练要点:1、进一步认识长方体、立方体、圆柱体、 球。2、进一步分清前后、上下、左右等位置关系。2、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。

学生的基本情况和注意的问题:在立体图形中,让孩子知道生活中的一些物体是什么体,例如常喝的饮料罐子是什么体,家里的电器或别的物体是什么体,让孩子知道生活中的各种物体是什么形状,学生对于很扁的或很细很长的圆柱和很扁的长方体在判断方面存在很大难度。对于数的大小比较,孩子们掌握的还是比较好的。

(三)、20以内加减法计算

训练要点:1、通过对算式的计算与分类,整理加减计算方法,提高计算的正确率。2、激发学生积极思考问题,在复习中感知数学思考的有序性和条理性。

学生的基本情况和注意的问题:在计算方面,平时会多做一些专项练习。孩子虽然掌握了计算的方法(凑十法),但是还是不太熟练。

(四)、20以内加减计算及两者的关系,20 以内加减的混合应用

训练要点:1、进一步了解加减法之间的关系,能正确地填写加减算式中的未知数2、在解题方法多样化的交流中,提高学生的计算能力,发展学生思维。3、通过若干个数字组成等式的训练,培养学生思维的灵活性。

学生的基本情况和注意的问题:让孩子多练习( )+7=15或14—( )=8这样的题目,这是他们学习的一个难点。在做计算题目中,不要求孩子一定要用那种方法去计算,重要的是他自己觉得方便的计算快捷的计算方法

(五)、看图列式计算

训练要点:1、 在数量的意义上揭示部分和整体的关系,使学生进一步认识加、减法的关系。2、提高学生理解图意的能力,能根据图分析简单的数量关系,渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。

学生的基本情况和注意的问题:这个知识最重要的就是看图写算式的题目,让学生看清楚问号在那里,究竟要求的是整体还是部分再判断用加法还是用减法最后再列式计算。还有一种类型就是给出一个很多物体的图,让学生自己提出数学问题,并列出式子解答,这种题目也是一个难点,因为孩子可能会说但是由于认识的字不多而不会写。

20xx年12月26日


第二篇:苏教版一年级下册数学期末复习计划[1]


苏教版一年级下册数学期末复习计划

一、复习的主要内容。

1.会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,并能结合实际进行估计。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单的生活实际问题,发展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

4.认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5.认识简单的统计表,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

二、复习的主要目标。

1.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

3.通过形式多样化的练习,充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的发展。

三、复习的具体设想。

1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数

的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的,可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班交流,学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。

4.设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算,用加减法解决一些简单的问题等知识,同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动,让学生记录家中一天所发生的数学故事,然后与全班同学交流。

5.以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币,进行简单的钱款计算,解决简单的实际问题。

四、复习措施:

1、加强学习目的的教育,做好学生的思想教育工作,提高学生的学习积极性,让学生想学习、爱学习、会学习。

2、做好学困生的转化工作,知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地补差,开好“小灶”,让他们有进步。

3、时刻关注学生的学习状态,多做家访,与家长密切配合,共同督促学生学习。

苏教版一年级下册数学期末复习计划1

更多相关推荐:
20xx一年级上册数学教学计划

小学20xx年秋一年级上册数学教学计划第1册一学生情况新招一年级学生35人虽然大部分入学前接受过学前教育但学生的基础参差不齐特别有少数几个学生的数学成绩较差而且学生在幼儿园的学习习惯行为习惯养成不好刚跨入小学对...

人教版一年级数学上册教学计划

20xx20xx学年第一学期一年级数学教学计划一学生情况分析一年级2班有42人虽然大部分入学前接受过学前教育但学生的基础参差不齐特别有少数几个学生的数学成绩较差而且学生在幼儿园的学习习惯行为习惯养成不好刚从幼儿...

小学一年级数学上册教学工作计划

一年级数学教学工作计划一学生情况分析本学期我担任一年级1班的数学教学现班有41名学生一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业踏入小学校园活泼好动大部分学生对课堂学习不太适应课堂上集中注意力较短根据这些情况我觉得在教学时应...

20xx-20xx年度人教版一年级上册数学计划

一年级数学上册教学计划20xx20xx一执教李彦玲一班级情况分析本学期一年级学生14人这些学生大部分是上过幼儿班还有些学生是从外地转入的他们天真可爱活泼调皮据幼儿班老师介绍这些学生各方面的差异较大有的活泼开朗还...

人教版小学一年级上册数学教学计划

人教版小学一年级上册数学教学计划一学情分析今年我教一年级两个班级的数学教学工作一个普通班级和寄宿部的工作分别是55人和45人因为一年级的学生刚踏入学校学生的行为习惯都没有成行同时还有繁重的教学任务可以说是要两面...

人教版一年级上册数学教学计划

20xx20xx度第一学期一1班数学教学计划一1班共有学生26人男生12人女生14人虽然学生入学前接受过学前教育但学生的基础参差不齐特别有少数几个学生的数学成绩较差而且学生在幼儿园的学习习惯行为习惯养成不好刚跨...

20xx数学一年级教学计划上

一年级上册数学教学计划一年级34一学情分析我所任教的班级是一年级34班虽然大部分学生入学前接受过学前教育但学生的基础参差不齐幼儿园的学习习惯行为习惯养成不是很好刚跨入小学对学校的一切都感到陌生和不适应但他们天真...

小学数学一年级上册教学计划

20xx年下期一年级三班数学教学计划莲花小学杨小雪一教材分析本册教材包括数一数比一比10以内的认识和加减法认识图形分类1120各数的认识认识钟表20以内进位加法用数学实践活动这一册的重点教学内容是10以内的加减...

冀教版一年级上册数学教学计划

冀教版一年级上册数学教学计划一学生情况分析刚跨入小学对学校的一切都感到陌生和不适应但他们天真活泼有着强烈的好奇心和求知欲可塑性强所以这一学期以培养学生此文转于斐斐课件园FFKJNet养成良好的生活习惯学习习惯和...

20xx-20xx人教版小学一年级上册数学教学计划

20xx20xx人教版小学一年级上册数学教学计划教师王平一总体目标通过义务教育阶段的数学学习学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识包括数学事实数学活动经验以及基本的数学思想方法和必要的应用...

一年级数学后进生转换计划

一年级上册数学后进生转化计划哈喇河乡小米小学锁岗林一学生情况分析本学期我主要担任一年级数学教学工作学生都是刚刚从幼儿园上来有个别学生甚至没有进行学前幼儿教育因此学习习惯和行为习惯非常不好组织纪律性也很差集中注意...

20xx-20xx学年第一学期人教版一年级数学上册教学计划

20xx20xx学年第一学期一年级数学上册教学计划一学期教学目标1熟练地数出在20以内的物体的个数会区分几个和第几个掌握数的顺序和大小掌握10以内各数的组成会读写020各数2初步知道加减法和含义和加减法算式中各...

一年级上册数学计划(40篇)